資源簡介

(共23張PPT)
西天取經路上，降妖除魔的孫悟空曾經是一只無法無天的石猴；老實、笨拙的天蓬元帥因調戲霓裳仙子被貶下凡；寡言少語的沙僧曾經是盤踞在流沙河吃人的妖怪……
西游記師徒四人秉性各異，為什么他們在組成一個集體以后，個個成為維護正義的英雄
新課導入：
第七課 在集體中成長
7.1 集體生活成就我
道德修養：培養學生熱愛集體的情感，增強個人在集體生活中的價值感、責任感，認同集體主義原則。
健全人格：學會在集體生活中涵養品格，發展個性，不斷完善自我。
責任意識：樹立集體意識，積極融入集體生活，在集體生活中取長補短，相互成就，共同發展，增強團隊合作精神。
核心素養目標
自
主
學
習
1.什么是集體？
2.集體生活對個人成長的作用？/為什么說集體生活成就我？
自學指導：請大家仔細閱讀課本內容，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間3分鐘。
在集體生活中，你經歷過哪些印象深刻的事情 這些事情對你有什么影響
拔河比賽中大家團結一心，最終獲得了勝利，我深切體會到齊心協力的感覺真好。集體生活帶給溫暖，促進了我進步。
探究一：集體的含義
探究與分享
哪些屬于集體？哪些不屬于集體？說明理由。
超市購物人員
地鐵上的乘客
路上的行人
接孩子放學的家長
一些簡單地聚合在一起、沒有組織的群體，不是集體。
犯罪團伙
黑社會性質組織
傳銷組織
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。
底線意識：
不違法（正義性）
遵守社會規則
欣賞國乒采訪名場面
國乒男團采訪現場誰還沒看過？看他們采訪真是太搞笑了，網友紛紛笑道說這個家沒龍隊不行！前面馬龍回答，后面王楚欽，樊振東笑得像地主家的兩個傻兒子，當被cue到時就說：“和龍哥一樣。”要不就：”嗯“，”對“。引起網友調侃，龍隊退了，你倆可咋辦啊？
交流
01.
你喜歡國乒球隊中哪位運動員？
02.
你認為體育奪冠是運動員一個人的事情嗎？
奪冠背后是中國乒乓球隊卓越的個人實力和深厚的團隊精神的集中展現。在緊張刺激的賽場上，他們每一次成功的回合，每一次化解危機的瞬間，都無不彰顯著中國乒乓球隊的團結協作精神，為祖國的榮耀簿上增添了濃墨重彩的一筆，成就自己的同時，也共同書寫著中國乒乓的輝煌篇章。
中國乒乓球隊
1.什么是集體？
含
義
集體是人們聯合起來的有組織的整體
特
點
集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。
前提：組織性、紀律性、
穩定性、共同目標、分工明確
底線：不違法（正義性）
遵守社會規則
探究二：集體生活對個人成長的作用？
情境：七年級1班的同學活動組織的有聲有色，同學們越來越有熱情，就連內向的小菲也加入進來，變得越來越活潑。
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
沒考好不開心時，有好朋友的陪伴和安慰。
生病了，同學們打來電話問候，并為我輔導當天的功課。
過生日時，小伙伴會送給我生日禮物和祝福。
和同學們一起外出郊游，有說有笑，很開心。
想一想：我們為什么要過集體生活？
②集體生活能帶給我們溫暖。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
◆發現值日生忘記擦黑板時，你會____________________
◆同桌學習成績不如你時，你會______________________
◆同學腳扭傷，上下樓不方便，你會__________________
◆運動會上，同學跑完1500米，你會____________________
◆當發現班級地上有垃圾時，你會_______________________
幫助值日生擦黑板
鼓勵，幫助他解決難題
主動攙扶他上下樓
遞上水，并表示祝賀
主動撿起，并扔入垃圾箱
③集體生活有助于我們學會與人交往。
集體生活為我們搭建交往的平臺。
我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
【視頻】學會與別人相處
探究與交流
取經的意志很堅定，不管路上遇到多少困難，他都勇往直前，從不退縮。他靠這種精神影響著他的徒弟們，一起幫助他取得真問經。但唐僧也有缺點，他不辨真假，容易輕信別人的話，結果總是上當受騙。
優點：勇敢、不畏艱險；嫉惡如仇，不畏強權；重情義，懂得感恩；意志堅定，敢于吃苦；好交朋友，有責任心；聰慧機智、洞察敏銳。
缺點：爭強好勝，不夠謙虛；性情急躁，做事沖動；高傲自負，好大喜功。
憨厚純樸、吃苦耐勞、面對妖怪、從不屈服、對事業缺乏堅定的信念、遇到困難,就畏縮動搖、好吃懶做，貪財好色，貪生怕死。
憨厚純樸、誠心向佛、正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律，踏踏實實，頑固執著，性情和善，佛經造詣極高。他嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔度，英勇無畏。但是他一味遵聽天命，循規蹈距，又無突出才干，只求個人前程。
元元經常逃避集體勞動，為了鍛煉元元的能力，班主任任命他為勞動委員。在全班同學的督促下，他開始變得認真、負責，從衛生打掃到桌椅擺放、門窗管理等，他都能積極地協調好各方面的工作。
思考交流：元元的態度發生了什么轉變？為什么會有這樣的轉變？
感悟人生
成長小故事
承擔職責（對職責的體驗）
責任感
④集體生活有助于培養我們的責任感。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。
我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
盡管個性不同，但是他們是一個team。在集體這個平臺上，他們展示著自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
⑤集體生活有助于我們發展個性。
人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
個人是否圓滿，是由個人和周圍世界的交往與聯系是否圓滿決定的。——蘇霍姆林斯基
所謂個性就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同于其他人的特質。
憶一憶
學校或班級都開展過哪些活動？
思考：以上圖片說明了集體生活有什么作用？
⑥集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人能力的提升和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進，相互成就，共同發展。
筆記落實
2.集體生活對個人成長的作用？
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
②集體生活能帶給我們溫暖。
③集體生活有助于我們學會與人交往。
④集體生活有助于培養我們的責任感。
⑤集體生活有助于我們發展個性。
⑥集體是我們共同成長的園地
思維碰撞
有人說:“每個人都是他自己個性的工程師。”也有人說:“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。
對于以上觀點，你持什么態度 說明你的理由。
集體生活成就我
認識生命意義
感悟人生
課堂小結
集體的含義
集體生活的意義/作用
人們聯合起來的有組織的整體
②帶給我們溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感
③有助于我們學會與人交往
④有助于培養我們的責任感
⑤有助于我們發展個性
總-集體的發展推動個人能力的提升和健康成長
①在某種程度上可以影響甚至改變一個人
1.奧斯特洛夫斯基說：“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力，”這里的集體是指（ ）
①有安全感和歸屬感的個體
②人們聯合起來的有組織的整體
③有情感需要的個體
④有共同目標、分工明確的整體
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
D
達標檢測
2.在班級交流會上，小麗說：我從村小學來到新學校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小軍說：我們班小組合作學習，開闊了我的視野，活躍了我的思維；小俊說：班長推薦我做班級黑板報主編，我的設計和組織能力提高了。下列觀點你認同的是（ ）
①集體生活有助于培養我們的責任感
②集體是許多人相加的群體
③我們應盡快適應中學新生活
④集體生活有助于我們發展個性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
3.校設立校本課程，讓學生根據自己的興趣愛好選擇喜歡的活動，挖掘學生在舞蹈、武術、跳繩、繪畫等方面的卓越表現，讓學習成績落后的學生也能通過校本課程找到自信，重拾集體的溫暖。這表明（ ）
A．集體生活可以培養我們人際交往的態度和能力
B．參與集體的共同活動有利于發展和豐富自己的個性
C．個性的發展有助于集體共同目標的實現
D．人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”
B
4.“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”下列觀點最能體現這句話意思的是（ ）
A. 人的成長是一個社會化的過程
B. 每個人都離不開集體，有過集體生活的情感需要
C. 我們的社會生活絢麗多彩
D. 我們對社會生活產生了豐富的感受
B
拓展延伸
讓我們拿起手中的筆，描寫一下你所在的班集體，和大家分享吧。

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