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湘教版四年級（秋）科學
第3課時 聲音的變化
052705知識梳理
知識梳理
1、知道聲音的高低和強弱與物體振動有關。物體振動幅度的大小決定了聲音的強弱，物體振動的快慢決定了聲音的高低。
2、通過觀察比較分析，歸納概括出聲音的高低、強弱與振動的關系，能通過觀察發現不同的發音器是通過什么來控制聲音高低的，從而運用所學設計制作能產生不同高低、強弱聲音的簡易裝置。
考點演練
考點演練
一、選擇題
1．物體振動的幅度大小決定了聲音的（ ）。
A強弱 B高低 C好壞
物體振動的快慢決定了它發出聲音的（ ）。
A強弱 B高低 C好壞
物體的特性都會影(ying)響它振動的快慢，但不包括（ ）。
A大小 B長短 C顏色
下圖編鐘從下往上，音調越來越（ ）。
A高 B低 C不確定
5.吸管越剪越短，音調就會越來越（ ）。

A低 B高 不確定C
二連線題
振動幅度大 振動幅度小 振動越快 振動越慢

音量小 音量大 聲音越低 聲音越高
綜合題
吸管樂器設計方案
1.將吸管剪成不同長度，塞住（ ）。
2.試吹吸管，找出（ ）的吸管長度。
3.用膠帶將選出的吸管綁( bang)成-排，注意上端（ ）。
如下圖：
答 案
選擇題
1A 2B 3C 4A 5B
二連線題
26784301981202640330172720614680198120570230185420振動幅度大 振動幅度小 振動越快 振動越慢

音量小 音量大 聲音越低 聲音越高
三、綜合題
1.底部
2.合適
3.齊平

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