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(共36張PPT)
以禮待人
第二框 以禮待人
教學目標
導入新課
講“丈”而不講“里”
一個年輕人要去張村,可他不認識去張村的路。半路上遇到一位老人,年輕人喊道:“喂,老頭兒,這兒離張村有多遠 ”老人脫口而出:“無禮!”年輕人足足走了五里的路程,一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下來想了想,似乎悟出了什么。
故事說明了什么道理？
以禮待人是人際交往的最起碼的要求。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
學習目標
情感態度價值觀目標：培養交往的品德，樹立文明有禮意識，做文明有禮的人。
能力目標：在社會交往中，怎樣做一個文明有禮的人。
知識目標：懂得文明有禮的重要性。
自學思考題
1、禮是什么及禮的主要表現有哪些？
2、文明有禮的重要性有哪些？
3、如何做一個文明有禮的人？
材料一：世界著名的文學家蕭伯納一次到蘇聯訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽 ，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動。
教學目標
新課講解
材料二：已故美國總統林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統的舉止表示不解。林肯總統說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認為我是一個不懂禮貌的人。
兩個案例給我們什么啟示？
一、禮的含義及主要表現
禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
社會生活中，主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
阿姨，請您給我拿一本《愛的教育》。
喂！快給我拿本《射雕英雄傳》。
甲
乙
探討：
1.甲、乙兩個學生的行為有什么不同？
2.如果你是這名售貨員，你會先給誰拿書，為什么？
探究與分享
文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。
文明有禮是一個人立身處世的前提。
禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。　
——孟德斯鳩
探究與分享
（1）你生活的小區存在哪些不文明行為？這些行為給小區居民造成了哪些影響？
（2）你對文明小區的期望有哪些？
我希望大家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。
小區內，機動車要低速行駛。
鄰里之間應該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。
幾個同學一起討論文明小區的期望。
小區不文明行為
高空拋物
寵物隨地大小便
不愛護社區公共設施。
消防通道，堆放雜物。
亂扔垃圾，隨地吐痰。
小區不文明行為不僅影響小區環境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。
造成的影響：
環境整潔優美
設施完善
治安秩序良好
文明有禮促進社會和諧。
誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。文明有禮體現國家形象。
近年來，少數中國人在公共場所隨地吐痰、亂人垃圾等不文明行為被國內外媒體曝光。
對此你想對這些人說什么？
文明有禮體現國家形象。
我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。
文明有禮體現國家形象。
我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
小結
1、文明有禮是一個人立身處世的前提。
2、文明有禮促進社會和諧。
3、文明有禮體現國家形象。
文明有禮的重要性
做文明有禮的人
要態度謙和，用語文明。以禮相待，要態度謙恭，說話和氣,以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。
要態度謙和、用語文明。
要儀表整潔、態度端莊。
在社會交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！边@句話的意思是人不守禮就沒法生存，做事沒有禮就不能成功，國家沒有禮則不安寧。
分小組搜集生活中講文明、懂禮貌的事例。
師生間的相互問候
主動讓座
自覺排隊
以小組為單位，在班內開展一次以“文明有禮，從我做起”為主題的演講活動。
要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。
小結
如何做一個文明有禮的人
1、要態度謙和、用語文明。
2、要儀表整潔、態度端莊。
3、要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
教學目標
鞏固提升
單項選擇題
1、禮包含下列良好品質（ ）
①尊重 ②寬容 ③謙讓 ④與人為善
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
D
2、近年來,少數中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內外媒體爆料,對此,你想對這些人說(　　)
A、在國內可以不拘小節,出國要注意文明禮貌。
B、在做不文明的事之前,要注意周圍是否有記者。
C、其他人也有不文明行為,不必太在意。
D、文明禮貌不僅體現個人修養,而且關系國家尊嚴和形象。
D
3、“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把——‘謝謝’和‘勞駕’。”這是小陽在日記中摘錄的《古童謠》，它告訴我們與人交往時應該(　　)
A、彼此尊重 B、舉止文雅
C、表情自然 D、語言文明
D
教學目標
課堂小結
以禮待人
待人禮為先
禮的含義和主要表現
文明有禮是人立身處世的前提
文明有禮促進社會和諧
文明有禮體現國家形象
要態度謙和，用語文明
要儀表整潔，舉止端莊
要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行
做文明有禮的人
謝 謝

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