資源簡(jiǎn)介

(共33張PPT)
第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間
第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活
八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 教學(xué)課件
第2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò)
導(dǎo)入新課
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)
……網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子們從大人們身邊奪走了。
有了網(wǎng)絡(luò)，可以隨時(shí)在線工作，可以充分利用時(shí)間
我們?cè)撊绾卫镁W(wǎng)絡(luò)？
我可以利用網(wǎng)絡(luò)查資料，幫助我學(xué)習(xí)。
『提示』
我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來的樂趣。
一、為什么要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。
理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
1
相關(guān)鏈接
媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。
（1）了解基礎(chǔ)的媒介知識(shí)以及如何使用媒介；
（2）學(xué)習(xí)判斷媒介信息的意義和價(jià)值；
（3）學(xué)習(xí)創(chuàng)造和傳播信息的知識(shí)和技巧；
（4）了解如何使用大眾傳媒發(fā)展自己。
媒介素養(yǎng)的內(nèi)容
關(guān)鍵點(diǎn)撥
活動(dòng)一：
探究與分享
網(wǎng)絡(luò)給你帶來了哪些困擾？這些困擾怎么產(chǎn)生的？
『提示』
這些困擾的產(chǎn)生是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的媒介素養(yǎng)。如果不能辨別各類信息，大量有價(jià)值和無價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)讓人應(yīng)接不暇。
二、怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？
（1）互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時(shí)間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。
學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”
活動(dòng)二:謠言來了
『解讀』
網(wǎng)絡(luò)謠言是指通過網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)（例如網(wǎng)絡(luò)論壇、社交網(wǎng)站、聊天軟件等）而傳播的沒有事實(shí)依據(jù)帶有攻擊性，目的性的話語。
謠言傳播具有突發(fā)性且流傳速度極快，因此對(duì)正常的社會(huì)秩序易造成不良影響。
網(wǎng)絡(luò)謠言
關(guān)鍵點(diǎn)撥
謠言
面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，我們要怎么做？
不造謠、不信謠、不傳謠
（2）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
看到“駭人聽聞”的信息后，先上網(wǎng)了解信息出處是否權(quán)威。
注意信息出處
瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。
辨識(shí)信息內(nèi)容
及時(shí)關(guān)注官方信息，發(fā)現(xiàn)有謠言，會(huì)及時(shí)澄清。
關(guān)注官方信息
對(duì)于無法辨識(shí)真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。
向他人求助
上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同信息源進(jìn)行多方驗(yàn)證。
對(duì)信息多方驗(yàn)證
方法與技能
如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言
活動(dòng)三：
探究與分享
某中學(xué)的貼吧內(nèi)，一個(gè)網(wǎng)名叫做“天龍”的學(xué)生，發(fā)布了大量小林同學(xué)的照片，其中有的照片含有明顯丑化小林同學(xué)的意味。照片發(fā)布后，引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。
你怎么看待貼吧里的這種現(xiàn)象？
如果你是小林，你會(huì)以其人之道還治其人之身嗎？為什么？
『提示』
恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)責(zé)，不惡意攻擊他人。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。
（3）網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，自覺遵守道德和法律。
何為正能量？
指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。
活動(dòng)四：
七嘴八舌話網(wǎng)絡(luò)
分組討論分享，利用網(wǎng)絡(luò)你能為社會(huì)做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)？
我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。
一、我們可以利用網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)做什么事情？
活動(dòng)五：
探究與分享
你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)？談?wù)勀愕母惺堋?br/>二、怎樣在網(wǎng)上傳播正能量
我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。
傳播網(wǎng)絡(luò)正能量需要堅(jiān)守的“七條底線”：
法律法規(guī)底線、社會(huì)主義制度底線、國家利益底線、公民合法權(quán)益底線、社會(huì)公共秩序底線、道德風(fēng)尚底線和信息真實(shí)性底線。
堅(jiān)守“七條底線”
理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
傳播網(wǎng)絡(luò)正能量
提高媒介素養(yǎng)
學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”
學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息
做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者
充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策
在網(wǎng)上傳播正能量
合理利用網(wǎng)絡(luò)
課堂小結(jié)
1．網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，“信息節(jié)食”是指（ ）
①不上網(wǎng)，或者少上網(wǎng)
②要瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息
③與自己無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息都不要去關(guān)注、關(guān)心
④不要在無關(guān)、無聊的信息上浪費(fèi)時(shí)間和精力
A．①③ B．①②
C．③④ D．②④
隨堂演練
√
2.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會(huì)文化生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化，為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)交化時(shí)，正確的態(tài)度是（ ）
①自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 ②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò) ③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺抵制不良誘惑 ④充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人⑤瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，要有所節(jié)制，不可沉迷
A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．①②⑤
√
3.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會(huì)文化生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化，為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)交化時(shí)，正確的態(tài)度是（ ）
①自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 ②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò) ③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺抵制不良誘惑 ④充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人⑤瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，要有所節(jié)制，不可沉迷
A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．①②⑤
√
4.小華是一名八年級(jí)學(xué)生，過去的學(xué)習(xí)成績很好，但自從沉迷網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常逃課，成績一日不如一日，最后竟然出現(xiàn)好幾門功課不及格的現(xiàn)象。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）
A.小華沒有珍惜好自己受教育的權(quán)利
B.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍
C.小華沒有履行好自己受教育的義務(wù)
D.網(wǎng)絡(luò)有百害而無一利
√

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