資源簡介

(共38張PPT)
第六課
在集體中成長
2024年道德與法治七年級上冊
新聞導入
中國游泳隊能在巴黎奧運會上創造輝煌是一個人的功勞嗎？
集體生活是我們成長的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經歷成長。我們應如何建設美好集體 讓我們一起進入本課的學習——《共建美好集體》。
7.2
共建美好集體
瀏覽課本P53-56頁內容，思考下列問題，并將答案標記在課本上。
1.美好集體的作用？
2.美好集體的愿景的是什么？
3.集體愿景的作用？
4.如何建設美好集體？
5.在集體中，如何發揮主人翁作用？
6.怎樣營造和諧有序的集體環境？
7.在集體中，要樹立怎樣的合作與競爭觀念？
8.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？
自主學習
講授新課
感受到集體的關愛
凝聚向上的力量
堅定自己的生活信念
我們班的勞動工作都有明確的分工，大家各負其責，很快就完成了。
我們班的班規、班訓是大家共同制訂的，同學們都能自覺遵守。
秋游爬山的時候，有的同學體力不支，大家相互關愛、相互支持，不讓一個人掉隊。
思考：這樣的集體生活給你帶來了什么？
探究一 體會美好集體
歸納總結
1.美好集體的作用？ P53
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，
凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
講授新課
時事新聞：2024年5月8日下午，我國第三艘航空母艦福建艦圓滿完成為期8天的首次航行試驗任務，并順利返回江南造船廠碼頭。福建艦是中國第三艘航空母艦，由中國自主設計建造，可與當今世界最先進航母相媲美，建造水平無疑是當下常規動力航母的“天花板”。此次海試的消息一出，即刻受到了各方矚目。
請你談談福建艦首次試海為什么會備受各方矚目？
你知道我國海軍一直以來的愿景是什么嗎？
探究二 探索美好集體愿景
講授新課
請你談談福建艦首次試海為什么會備受各方矚目？
你知道我國海軍一直以來的愿景是什么嗎？
福建艦一旦通過海試加入人民海軍的序列，我國海軍將開啟“三航母時代”。福建艦的首次海試也意味著中國在航母建造技術、國防實力、軍事戰略、科技與工業實力以及國際地位等方面都取得了重大的突破和進步。這不僅是中國海軍建設歷程中的一個重要里程碑，更是中國作為一個大國崛起的重要標志。
我國海軍一直以來都在為全面建成世界一流海軍而奮斗。為此，我國海軍一路劈波斬浪，取得了舉世矚目的偉大成就，逐步實現了強軍夢，為我國國家安全提供強有力保障，為實現中華民族偉大復興助力。
歸納總結
2.美好集體的愿景的是什么？ P53
擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
講授新課
我國的航母發展歷程
我國一直有一個航母夢。2012年9月25日，001型航母正式交付中國海軍，命名為“中國人民解放軍海軍遼寧艦”，舷號為“16”。從這一天開始，我國終于有了自己的航母，海軍建設進入嶄新篇章。
2019年12月17日，國產航母山東艦加入人民海軍戰斗序列，海軍山東艦是我國第一艘完全自主設計、自主建造、自主配套的國產航空母艦。從此，人民海軍正式進入雙航母時代。
2022年6月17日，經中央軍委批準，中國第三艘航空母艦命名為“中國人民解放軍海軍福建艦”，舷號為“18”，福建艦是中國完全自主設計建造的首艘彈射型航空母艦，采用平直通長飛行甲板，滿載排水量8萬余噸，是中國第三艘航空母艦。2024年5月8日下午，福建艦順利完成出海航行試驗并返航。
自遼寧艦入列12年來，中國海軍航母建設實現了從無到有、從改裝改造到自主建造，再到自主研發的發展跨越，邁入“三航母時代”。航母助力人民海軍逐夢萬里海天。
討論：一直以來的航母夢為推動我國航母發展起到什么作用？
講授新課
集體精神動力之源，推動集體發展的內驅力。
引領集體成員團結一致，開拓進取。
航母夢
從無到有
改裝改造
自主建造
集體愿景的作用
個人
集體
結果
實現
三航母時代
歸納總結
3.集體愿景的作用？ P53
①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。
②共同愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
講授新課
世界銀行：為消除貧困提供援助；為共享繁榮提供融資
世界衛生組織：使全世界人民獲得盡可能高水平的健康
中國夢：實現中華民族偉大復興；國家富強、民族振興、人民幸福。
阿里巴巴：成為一家能夠存活102年的好公司
建設美好集體，要確定共同的愿景。
探究三 共建美好集體
世界組織、國家、企業等都有屬于自己的愿景，說說建設美好集體需要做些什么？
講授新課
情境探討1
小南：“可以通過制訂班級目標和班級口號、展示書畫作品等方式，建設富有特色的班級文化。”
小峰：“為了促進老師和同學間的交流，可以設立班級信箱。同學們將自己的想法寫在紙條上，放到信箱里，老師可以通過信箱了解同學們的心聲?！?br/>小東：“可以把班級事務細分給每個人，讓大家都參與進來，增強班級的凝聚力。”
在“為建設美好集體建言獻策”主題班會上，同學們紛紛發表自己的意見。
關于班集體建設，你有哪些意見和建議
如何在建設美好集體中發揮主人翁作用
講授新課
我們都是集體中的一員，建設美好集體，要樹立主人翁意識。
為了保持教室衛生，他建議每位同學準備一個廢物袋裝廢紙、雜物。
為了讓家長及時了解同學的學校生活，他建議建立家長交流群。
為了更好地管理班級，他建議用競選的方式產生班委……
同學們的建議
歸納總結
5.在集體中，如何發揮主人翁作用？ P53
①我們應主動作為，各負其責，各盡其能。
②對于集體的事務，應積極參與、共同商定；
③對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
講授新課
放假前的自習課因為老師臨時被叫去開會暫時離開教室，原本安靜的教室開始的竊竊私語，到后來的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒用，直到其他班的老師來制止，大家才安靜下來。
建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
情境探討2
這樣的班集環境會造成什么后果？
建設美好集體需要我們怎么做？
講授新課
我們要制定共同規則，自覺集體遵守；規則要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
營造和諧的環境也需要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解。
思考：我們該怎樣營造和諧有序的集體環境？
歸納總結
6.怎樣營造和諧有序的集體環境？ P54
①我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展；
②要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；
③要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
講授新課
辯一辯：合作與競爭
競爭可以提高我們的能力。
合作可以互惠共贏，有助于個人成長。
你贊同哪一方的看法？說說合作與競爭的關系。
我們該樹立怎樣的合作與競爭觀念？
建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
講授新課
競爭與合作是相互依存、相互促進的關系。
①競爭并不意味“你死我活”，競爭是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。
②學會在競爭中合作，在合作中競爭，共同提高，實現雙贏。我們要處理好競爭與合作的關系，促進美好集體的形成。
方法與技能
歸納總結
7.在集體中，要樹立怎樣的合作與競爭觀念？P55
集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。
講授新課
建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
運動會結束后，體委分享她的體會。體委說：在此次運動會中，我主要負責統籌安排，剛開始做的很不好，比如馬上要800米比賽了，我還沒有通知到人等，心里覺得無所謂，大不了受點批評。后來，我看見別人班狀態越來越好，而我們班越來越差，心中有一股莫名的感覺，然后調整心態，積極作為。聯系運動員、協調項目、服務同學、加油助威、與其他班干部商量怎樣訓練集體項目等，慢慢的我們班總分靠前，而我也感到很有成就感。
聽完體委的訴說，同學們紛紛鼓掌，并投去肯定的目光。
從體委的故事中你收獲哪些感悟？
情境探討3
為了專心應對期中考試，小華同學一門心思撲在學習上，拒絕參加班級的很多活動。有一天，因為思考一道數學題讓他忘記了去打掃衛生，導致班級衛生打掃不干凈扣分，使得這個月的班級流動紅旗被其他班給獲取了。同學們建議他要以班集體為重，他說我自己的成績搞不好哪還有心思搞其他的。
你認為小華同學的說法正確嗎？
我們該怎樣處理個人利益和集體利益的關系？
情境探討4
講授新課
歸納總結
8.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？P55
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
②同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
歸納總結
4.如何建設美好集體？ P53-55
建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
①建設美好集體，要確定共同的愿景。
②建設美好集體，要樹立主人翁意識。
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
課堂小結
課堂小結
共建美好集體
①確定共同的愿景
⑤堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
③營造和諧有序的集體環境
②樹立主人翁意識
④樹立正確的合作與競爭觀念
重點
2.美好集體的愿景的是什么？
4.如何建設美好集體？
5.在集體中，如何發揮主人翁作用？
1.美好集體的作用？
3.集體愿景的作用？
6.怎樣營造和諧有序的集體環境？
7.在集體中，要樹立怎樣的合作與競爭觀念？
8.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？
課堂檢測
課堂練習
1.如果同學們想把自己的班級建設成積極進取、團結向上的集體，能為他們提供不懈動力的是( )
A.共同的愿景 B.頂尖的成績
C.統一的班規 D.老師的管教
A
課堂練習
2.“班級是我家，建設靠大家。”為此，我們要( )
①請老師和家長為我們確定一個遠大而美好的目標
②在尊重不同意見的基礎上，共同商定班級規章制度
③每個成員主動參與集體建設，自覺維護集體榮譽
④發揚“自治”精神，無須學校和老師管理
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
課堂練習
3.某校七年級(3)班學習氛圍不濃，新上任的班長李莘為此成立了學習合作小組。不久，班級面貌煥然一 新，大家你追我趕，班級成績提升很快，學習氛圍也變得濃厚起來。這表明( )
①美好集體是善于合作的 ②競爭是集體發展的唯一動力
③美好集體是充滿活力的 ④競爭是以承認為前提的
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
C
課堂練習
4.小美是學校禮儀隊員，多次出色完成學校安排的禮儀接待工作。近日，學校將舉辦開放日，隊長因人員輪換和訓練等原因，安排小美做后勤工作。小美很生氣，認為隊長看不起她。對此，我們可以合理建議小美（ ）
A．拒絕隊長安排，不再為學校作貢獻
B．把問題推給老師，讓老師介入干涉
C．維護個人需要，敢于與隊長起沖突
D．反思個人的意愿，理解集體的安排
D
課堂練習
5.北京時間2024年5月28日18時58分，經過約8.5小時的出艙活動，神舟十八號乘組航天員葉光富、李聰、李廣蘇密切協同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了空間站空間碎片防護裝置安裝、艙外設備設施巡檢等任務。航天員葉光富、李廣蘇已安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。
這告訴我們( )
①美好的集體要重視合作而非競爭
②美好的集體是充滿關懷與友愛的
③美好集體的建設要圍繞共同目標，善于分工合作
④美好集體的建設需要每個人的智慧和力量
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
C
課堂練習
二、閱讀材料，回答問題。
材料一：江西理工大學資源與環境工程學院出現了一個”學霸班”，礦物加工工程專業152班在2019年全國碩士研究生考試中，全班23人，18人上線并全部被錄取(含保送),升學率高達78.26%.錄取的還是中南大學、北京科技大學、武漢理工大學等高校。在考研的過程中，已經保研的同學自發為考研同學補習功課。該班級的勵志故事迅速成為學校師生熱議的話題。
材料二：在考研過程中，該班級的每一個同學都不是孤獨地在戰斗。想去同一所大學的同學,都會有一個自己的群,群里的資料會共享。劉鵬說:“我們班里是完全沒有惡性競爭現象的。 ”正是因為這樣的相互激勵、相互幫助，該班黃金校區12棟503室的女學生全部考研成功，男生宿舍4棟421室的學生全部考入北京科技大學。
結合材料一、二，分析美好班集體應該是怎樣的
①建設美好集體，要確定共同的愿景。②建設美好集體，要樹立主人翁意識。③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
謝謝欣賞
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7.2《共建美好集體》同步導學案
一、學習目標
1.了解美好集體的作用。
2.了解美好集體的愿景和作用。
3.學會建設美好集體，樹立主人翁意識；學會自覺遵守集體的共同規則和處理與他人的關系；樹立合作與競爭觀念。
4.正確處理個人利益與集體利益的關系，懂得當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，為建設美好集體做出貢獻。
【重點】：集體愿景的作用；如何建設美好集體。
【難點】：如何建設美好集體；正確處理個人利益與集體利益的關系。
二、預習導學
知識梳理
1.美好集體的作用？
在美好集體中，我們能感受集體的_________，凝聚拼搏向上的_________，堅定自己的生活_________。
2.美好集體的愿景的是什么？
擁有__________________，向往美好的未來，承擔__________________，認同正確的_________，形成一致的_________和_________，這就是美好集體的愿景。
3.集體愿景的作用？
①愿景是集體的__________________之源，是推動集體發展的__________________。
②共同愿景引領集體成員__________________，__________________。
4.如何建設美好集體？
①建設美好集體，要確定__________________。
②建設美好集體，要樹立__________________。
③建設美好集體，要營造__________________的__________________。
④建設美好集體，要樹立正確的__________________觀念。
⑤建設美好集體，要堅持__________________，發揚__________________。
5.在集體中，如何發揮主人翁作用？
①我們應主動____________，__________________，__________________。
②對于集體的事務，應積極__________________、__________________；
③對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的_____________表達自己的意見，提出__________________。
6.怎樣營造和諧有序的集體環境？
①我們要自覺遵守集體的__________________，使集體生活得以有序開展；
②要學會處理________________________，在人際交往中學會推己及人，多些____________和____________；
③要________________________，自覺抵制并機智應對____________行為。
7.在集體中，要樹立怎樣的合作與競爭觀念？
集體的發展既有賴于成員間的________________________，也需要成員間的________________________。我們既要敢于____________、勇于挑戰，又要善于____________、共同進步。
8.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把____________放在____________之上。
②同時，要充分重視和保障個人的____________，促進_____________________不斷發展。
預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
三、合作探究
探究一 體會美好集體
1.我們班的班規、班訓是大家共同制訂的，同學們都能自覺遵守。
2.我們班的勞動工作都有明確的分工，大家各負其責，很快就完成了。
3.秋游爬山的時候，有的同學體力不支，大家相互關愛、相互支持，不讓一個人掉隊。
思考：這樣的集體生活給你帶來了什么？
探究二 探索美好集體愿景
（一）時事新聞：2024年5月8日下午，我國第三艘航空母艦福建艦圓滿完成為期8天的首次航行試驗任務，并順利返回江南造船廠碼頭。福建艦是中國第三艘航空母艦，由中國自主設計建造，可與當今世界最先進航母相媲美，建造水平無疑是當下常規動力航母的“天花板”。此次海試的消息一出，即刻受到了各方矚目。
1.請你談談福建艦首次試海為什么會備受各方矚目？
2.你知道我國海軍一直以來的愿景是什么嗎？
【我國的航母發展歷程】我國一直有一個航母夢。2012年9月25日，001型航母正式交付中國海軍，命名為“中國人民解放軍海軍遼寧艦”，舷號為“16”。從這一天開始，我國終于有了自己的航母，海軍建設進入嶄新篇章。
2019年12月17日，國產航母山東艦加入人民海軍戰斗序列，海軍山東艦是我國第一艘完全自主設計、自主建造、自主配套的國產航空母艦。從此，人民海軍正式進入雙航母時代。
2022年6月17日，經中央軍委批準，中國第三艘航空母艦命名為“中國人民解放軍海軍福建艦”，舷號為“18”，福建艦是中國完全自主設計建造的首艘彈射型航空母艦，采用平直通長飛行甲板，滿載排水量8萬余噸，是中國第三艘航空母艦。2024年5月8日下午，福建艦順利完成出海航行試驗并返航。
自遼寧艦入列12年來，中國海軍航母建設實現了從無到有、從改裝改造到自主建造，再到自主研發的發展跨越，邁入“三航母時代”。航母助力人民海軍逐夢萬里海天。
討論：一直以來的航母夢為推動我國航母發展起到什么作用？
探究三 共建美好集體
（一）知識探討
世界銀行：為消除貧困提供援助；為共享繁榮提供融資
世界衛生組織：使全世界人民獲得盡可能高水平的健康
中國夢：實現中華民族偉大復興；國家富強、民族振興、人民幸福。
阿里巴巴：成為一家能夠存活102年的好公司
世界組織、國家、企業等都有屬于自己的愿景，說說建設美好集體需要做些什么？
（二）情境探討1
關于班集體建設，你有哪些意見和建議
如何在建設美好集體中發揮主人翁作用
（三）情境探討2
放假前的自習課因為老師臨時被叫去開會暫時離開教室，原本安靜的教室開始的竊竊私語，到后來的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒用，直到其他班的老師來制止，大家才安靜下來。
這樣的班集環境會造成什么后果？
建設美好集體需要我們怎么做？
我們該怎樣營造和諧有序的集體環境？
（四） 辯一辯：合作與競爭
正方：競爭可以提高我們的能力。
反方：合作可以互惠共贏，有助于個人成長。
你贊同哪一方的看法？說說合作與競爭的關系。
我們該樹立怎樣的合作與競爭觀念？
我們該怎樣營造和諧有序的集體環境？
（六）情境探討3
運動會結束后，體委分享她的體會。體委說：在此次運動會中，我主要負責統籌安排，剛開始做的很不好，比如馬上要800米比賽了，我還沒有通知到人等，心里覺得無所謂，大不了受點批評。后來，我看見別人班狀態越來越好，而我們班越來越差，心中有一股莫名的感覺，然后調整心態，積極作為。聯系運動員、協調項目、服務同學、加油助威、與其他班干部商量怎樣訓練集體項目等，慢慢的我們班總分靠前，而我也感到很有成就感。聽完體委的訴說，同學們紛紛鼓掌，并投去肯定的目光。
從體委的故事中你收獲哪些感悟？
（七）情境探討4
為了專心應對期中考試，小華同學一門心思撲在學習上，拒絕參加班級的很多活動。有一天，因為思考一道數學題讓他忘記了去打掃衛生，導致班級衛生打掃不干凈扣分，使得這個月的班級流動紅旗被其他班給獲取了。同學們建議他要以班集體為重，他說我自己的成績搞不好哪還有心思搞其他的。
你認為小華同學的說法正確嗎？
我們該怎樣處理個人利益和集體利益的關系？
四、綜合訓練
（一）選擇題
1.如果同學們想把自己的班級建設成積極進取、團結向上的集體，能為他們提供不懈動力的是( )
A.共同的愿景 B.頂尖的成績 C.統一的班規 D.老師的管教
2.“班級是我家，建設靠大家。”為此，我們要( )
①請老師和家長為我們確定一個遠大而美好的目標
②在尊重不同意見的基礎上，共同商定班級規章制度
③每個成員主動參與集體建設，自覺維護集體榮譽
④發揚“自治”精神，無須學校和老師管理
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.某校七年級(3)班學習氛圍不濃，新上任的班長李莘為此成立了學習合作小組。不久，班級面貌煥然一 新，大家你追我趕，班級成績提升很快，學習氛圍也變得濃厚起來。這表明( )
①美好集體是善于合作的 ②競爭是集體發展的唯一動力
③美好集體是充滿活力的 ④競爭是以承認為前提的
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
4.小美是學校禮儀隊員，多次出色完成學校安排的禮儀接待工作。近日，學校將舉辦開放日，隊長因人員輪換和訓練等原因，安排小美做后勤工作。小美很生氣，認為隊長看不起她。對此，我們可以合理建議小美（ ）
A．拒絕隊長安排，不再為學校作貢獻
B．把問題推給老師，讓老師介入干涉
C．維護個人需要，敢于與隊長起沖突
D．反思個人的意愿，理解集體的安排
5.北京時間2024年5月28日18時58分，經過約8.5小時的出艙活動，神舟十八號乘組航天員葉光富、李聰、李廣蘇密切協同，在空間站機械臂和地面科研人員的配合支持下，完成了空間站空間碎片防護裝置安裝、艙外設備設施巡檢等任務。航天員葉光富、李廣蘇已安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。
這告訴我們( )
①美好的集體要重視合作而非競爭
②美好的集體是充滿關懷與友愛的
③美好集體的建設要圍繞共同目標，善于分工合作
④美好集體的建設需要每個人的智慧和力量
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
題號 1 2 3 4 5
答案
二、閱讀材料，回答問題。
材料一：江西理工大學資源與環境工程學院出現了一個”學霸班”，礦物加工工程專業152班在2019年全國碩士研究生考試中，全班23人，18人上線并全部被錄取(含保送),升學率高達78.26%.錄取的還是中南大學、北京科技大學、武漢理工大學等高校。在考研的過程中，已經保研的同學自發為考研同學補習功課。該班級的勵志故事迅速成為學校師生熱議的話題。
材料二：在考研過程中，該班級的每一個同學都不是孤獨地在戰斗。想去同一所大學的同學,都會有一個自己的群,群里的資料會共享。劉鵬說:“我們班里是完全沒有惡性競爭現象的。 ”正是因為這樣的相互激勵、相互幫助，該班黃金校區12棟503室的女學生全部考研成功，男生宿舍4棟421室的學生全部考入北京科技大學。
結合材料一、二，分析美好班集體應該是怎樣的
五、課后反思
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
參考答案：
二、預習導學
1.關愛 力量 信念
2.夢想 共同的使命 價值觀 目標 追求
3.①精神動力 內驅力 ②團結一致 開拓進取
4.①共同的愿景 ②主人翁意識 ③和諧有序 集體環境 ④合作與競爭 ⑤集體主義原則 集體主義精神。
5.①作為 各負其責 各盡其能 ②積極參與 共同商定 ③方式 改進建議
6.①共同規則 ②與他人的關系 寬容 理解 ③弘揚正氣 欺凌行為
7.相互合作 良性競爭 競爭 合作
8.①集體利益 個人利益 ②正當利益 集體和個人
課堂訓練
選擇題：A B C D C
（二）①建設美好集體，要確定共同的愿景。②建設美好集體，要樹立主人翁意識。③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
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