資源簡介

(共25張PPT)
第 六 課 友誼之樹常青
第一框 友誼的真諦
朋友是一輩子的事，不管歲月流逝多久多遠，我依然記得那份曾經共有的情誼。真正的知交，不離不散，貧賤相守；真正的朋友，雷打不動，風刮不走；真正的友情，閑時常聚，天長地久。
朋友和友誼是人生永恒的話題，我們每個人都離不開朋友。
詩詞欣賞：
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”--- 李白
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”---王維
詩人表達了對哪種情誼的珍視？ 親情、友情還是愛情？
壹
ONE
▲管鮑之交: 春秋時期的管仲和鮑叔牙是好朋友。管仲比較窮，鮑叔牙比較富有，但他們彼此了解、互相信任。管仲曾說過：“生我者父母，知我者鮑叔也。”后來，人們常用“管鮑之交”形容好朋友之間的親密關系。
▲知音之交: 俞伯牙是著名琴師，精通音律，琴藝高超。但是他的琴意只有鐘子期能聽得懂。鐘子期死后，俞伯牙為鐘子期彈了一首《高山流水》，此后破琴絕弦，再也不彈琴了。“知音之交”比喻非常了解、相互賞識的知音朋友。
◎欣賞古人的友誼故事：
在中國歷史文化傳統中，除了知名的“桃園三結義”，還有許多值得稱頌的友情。
提到朋友你的頭腦中首先浮現的是誰？
你們是如何認識的？
是聚會中，聊不完的話題？
是開學時，校門口的相遇？
是游戲時，你們一起開黑？
....
請分享一個你們之間的故事。
在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。
理解
信任
忠誠
陪伴
幫助
平等
支持
相互喜歡
親密無間
友善
趣味相投
誠信
在友誼中，什么特質是重要的呢？請選擇你認為最重要
的三項，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。
與同學分享后，你發現哪些特質贏得的支持率比較高？請把它們填寫在下面的橫線上。
________ ______ _______ ____________
理解
誠信
信任
趣味相投
知識拓展
1、一個人的交往，以自我為圓心，由小及大，向外擴展，可以劃為幾個圓圈。
2、從交往范圍看，由家庭、鄰里、學校、社區（村莊），再到整個社會； 從親近程度看，由知心朋友到一般朋友，再到“點頭之交”。
3、兒童時期情感上最依戀的是父母，朋友則處于相對次要的地位。隨著年齡的增長，這種情感依戀便逐步由父母轉向了朋友，并日益得以確定和加強。
青少年朋友交往的特點
小時候是這樣的……
中學時候是這樣的……
一起玩耍
一起成長
一起變老
在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越熟悉和了解，逐漸建立了友誼。在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。在友誼的長河里，我們經歷著不同的體驗，累積著各自的感受，體悟著友誼的真諦。
1、友誼是如何建立的？（P43）
我們在一起無話不談，他新買了文具都要與我分享。
上課老師提問，我回答不出來，他悄悄提醒我。
探究與分享：友誼的特質
她常?！皳p”我，但是不允許別人說我不好。
我做了錯事，他一邊批評我一邊幫我。
談談你對下面情境的看法，并和同學探討什么是真正的友誼。
朋友之間的親密無間
困難時刻朋友的幫助
雖然表面開玩笑，但內心是充滿保護和關心的
朋友促進我們成長和進步
問題：1.上述情境，體現了友誼的哪一特質
2.請談談你的理解。
當我難過時，
朋友可以擁抱我
當我被同學誤會時，
朋友能信任支持我。
當我有秘密時，
朋友可以傾聽。
。
當我學習遇到困惑，朋友會及時幫助。
友誼是一種親密的關系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。
探究與分享
無語!
古人云：“君子之交淡如水。”也有人說：“多個朋友多條路?！蹦闳绾慰创@兩種觀點？
“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之間的交情
如水一樣平淡，不崇尚虛華，卻是真正的心與心之間的交流；
“多個朋友多條路”的意思是多了一個朋友，有困難的時候就多了一個幫助。這兩種觀點都體現了作為朋友，我們共同分享，也相互分擔的意思。
這是友誼嗎？
友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。
友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。
探究與分享
閱讀P45頁上面的材料，思考下列問題
結合自己的經歷，談談你如何理解“我”心里的滋味。
“我”心里很難過，我幫助了李鳴,而李鳴卻不愿意幫助我，所以“我”心里很不是滋味。
幫助朋友,是否會意味著自己會受到損失？
不是。幫助朋友并不意味著自己會受到損失。我們幫助別人的同時，也在幫助自己，提高自己。贈人玫瑰，手留余香。 我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
你遇到過這樣的友誼嗎？這是真正的友誼嗎？
好
好
好
好
不行，
我正忙。
這樣的友誼是單邊的，不是真正的友誼。
琪琪今天放學我有事，幫我掃地哦。
琪琪，我肚子餓了，幫我叫份肯德基。
琪琪，書包很重，
你幫我背下。
琪琪，
我生日到了，你請我看電影。
蘭蘭，我肚子疼，你幫我買下藥吧。
真正的友誼應該是什么樣子的呢？
我
朋友
友誼是平等的，雙向的。接受幫助，也要學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極情感。
木瓜
投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！
投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！
投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！
閱讀感悟
——《詩經·衛風》
你將木瓜投贈我， 我拿玉佩作回報。 不是為了答謝你， 珍重情意永相好。你將木桃投贈我， 我拿美石作回報。 不是為了答謝你， 珍重情意永相好。你將木李投贈我， 我拿美玉作回報。 不是為了答謝你， 珍重情意永相好。
珍重、理解他人的情意便是最高尚的情意。
2、什么是真正的友誼？（友誼的真諦）(P44-45)
(1)友誼是一種親密的關系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受到更多的快樂和溫暖，得到精神上的支持和滿足。
（2）友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。實現心靈的溝通與契合，志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更加深刻的體悟到人生的美好。
（3）友誼是平等的，雙向的。接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關懷，也主動關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極情感，在交流中共同成長。
探究與分享
觀看漫畫，請你談談如何對待我們經歷的每一段友誼？
思考
3、友誼的影響？（P45）
朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應當不辜負每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。
課堂小結
友誼的真諦
友誼的建立
友誼的特質
友誼的建立、與朋友交往的感受
友誼是一種親密的關系
友誼是一種心靈的相遇
友誼是平等的、雙向的
友誼的影響
朋友見證了我們一起走過的成長歷程，友誼伴隨學生的成長。
1.這幾天，小童生病住院，病痛的折磨，加上孤獨，讓他度日如年。當同學們拿著鮮花突然出現在他面前時，他感到無比溫暖，精神倍兒爽。這表明 ( )
①友誼是一種親密的關系
②朋友的關心讓我們得到精神上的滿足
③我們對朋友太過依賴
④朋友之間應相互信任
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
A
2．有人在網上感嘆道：我們曾經一起上課，一起游玩；曾經一起吃零食，一起談天說地。如今，平日里我們各忙各的，互不打擾；一旦發現對方有需要，就立刻跳出來扶對方一把。這說明（ ）
①朋友見證了我們一起走過的成長歷程
②真摯的友誼是人生中寶貴的財富
③人生路上，我們的朋友都只能陪我們一程
④在人生道路上，友誼伴隨我們成長
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
3.小敏家庭條件不好,小美就常常在買文具時也給小敏買一份;小美的數學成績落后,小敏就經常幫助小美補習數學,家庭條件和學習成績絲毫沒有妨礙她們成為好朋友。從中我們可以感悟到 ( )
①友誼是一種心靈的相遇 ②當一段友誼淡出時要坦然接受
③友誼是平等的、雙向的 ④朋友的作用是給我們物質幫助
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B

展開更多......

收起↑