資源簡介

(共20張PPT)
家是地域---“我的家在某省某縣某鎮某村。這里的風景可美了，我從小生活在這，一草一木我都很熟悉……”
家是住所---“這是我和家人的住所，是我的家，也是我最放松的地方……”
家是一群人---“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、妹妹，還有……我們是一家人。我最喜歡和家人在一起的時候，熱熱鬧鬧的，非常幸福……”
哪里有家人的關愛，哪里就是家。我時常給家人分享我的學習生活……
我說我家
每個人心目中的家是不一樣的。什么是家？家對我們生命成長、社會發展的作用是怎樣的？
你心目中的家是什么樣的呢？
第四課 幸福和睦的家庭
第一框 家的意味
核心素養目標
1、知道家庭的含義和家庭與社會發展的關系，增強家庭責任感；
2、理解家對我們生命成長、社會發展的意義；
3、了解優良家風的作用，提高傳承家風文化的能力。
自 主 學 習
認真閱讀教材P26-29，思考下列問題，并在課本上標記，時間3分鐘。
1.什么是家庭？家族關系的確立有幾種情形？
2.家對我們生命成長、社會發展有什么重要性？（家的作用）
3.優良家風的作用/意義？
活動一：幸福分享
你的家庭成員有哪些？請你畫一幅全家福，向全班同學介紹一下吧！
（1）你畫的全家福中他們是什么關系？這種關系因何建立？
（2）說一說什么是家庭？
（3）想想家庭關系確立有幾種情形？
父親、母親、我和妺妺
父親、母親——婚姻關系；
父母、子女——血緣關系（父母子女關系）；
家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
（2）家庭的含義：
爸爸和媽媽怎么成為一家人的？二人在法律上存在怎樣的關系？
我們和父母怎么成為一家人？子女和父母之間有什么關系？
沒有血緣關系，能不能形成父母與子女的關系？通過怎樣的方式實現？
結婚 婚姻關系
生育 血緣關系
法定程序 收養關系
1.家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
問題：你從董卿的優美詩詞中，能夠體會到“家”有何意義？
家是個有溫度的詞，
它不僅是我們身體休息的地方，
更是我們心靈停靠的港灣，
倦鳥桂林、魚翔淺底、落葉歸根，
這都是對家的渴望、也是生命在追尋一種歸宿。
2.家的重要性是什么？（家的意義）
①家是生命的居所，是心靈的港灣。
②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
閱讀并思考：說說家庭對于社會的重要性。
④家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
2.家的重要性是什么 （家的意義）
課堂筆記
筆記區
1.家庭的含義？（P27）
家庭是由 關系、 關系或 關系結合成的親屬生活組織。
2.★家庭的作用？（重要性或意義是什么？）（P27—29）
①家是 的居所，是 的港灣。
②家是我們的 ，是我們的修身之所。
③家是代代傳承、血脈相連的 。（②③是家庭對個人成長的作用）
④家庭是社會的 。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
婚姻
血緣
收養
生命
心靈
第一所學校
生活共同體
基本細胞
結合圖片和自身經歷，談一談，家對于你的意義（結合實例）。
家庭的意義
是代代相承、血脈相連的生活共同體
司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學家，官至宰相。
司馬光雖官高權重，但嚴于教子，很注重培養子女自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的《訓儉示康》。他在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓，告誡其子："有德者皆由儉來也。""儉以立名，侈以自敗"。
由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也"。
新知探究
司馬光教子有方
拓展：中國人的“家”
家風:是指一個家庭或家族的傳統風尚，家規、家訓是它的承載形式。
家規:是指一個家庭的行為規范，一般是由一家族傳承下來的教育、規范后代子孫的準則。
家訓:是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。
新知探究
習近平總書記在黨的二十大報告中明確指出：“實施公民道德建設工程，弘揚中華傳統美德，加強家庭家教家風建設”。
家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。
習近平總書記指出：“廣大家庭都要把愛家和愛國統一起來，把實現家庭夢融入民族夢之中，心往一處想，勁往一處使，用我們4億多家庭、13億多人民的智慧和熱情匯聚起實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量。”
家庭乃是社會之縮影，事實上，家庭是具有自發維持能力的最小社會。—康德
天下之本在家。——孟子·離婁上
以上材料告訴我們家庭和社會是什么樣的關系/家庭對國家的重要性？
④家庭是社會的基本細胞。
家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
家的重要性是什么？（家的意義）
(2018年秋期終)
1、“我想要有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它：我想要有個家，一個不需要多大的地方，當我受驚嚇的時候，我會想到它......每個人都想有個家，這是因為 ( )
①家中的親人親情讓我們感到幸福和溫暖
②我們的成長離不開家庭的晡育和支持
③家人可以幫我們解決所有的困難，療愈我們的憂傷
④家是我們身心的寄居所，是甜蜜、溫暖的避風港
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A
(2017年秋期終)
2、大學生王亞男將自己的形象化身為沒畫主角，利用火柴棒、牙刷、耳機、車票、香水等生活中常見的物品，以簡筆畫的形式訴說著《春運回家圖》，引來無數春運回家族的共鳴。這是因為 ( )
①家是一個充滿親情的地方
②家是我們溫馨的港灣
③家中有父母和親人的牽掛
④春運回家太難了
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
B
3.某地舉辦家和萬事興家教家風主題展，展示出大量的圖片和家風故事，深化社會主義核心價值觀教育實踐。這一活動的意義在于( )
①引導人們熱愛家庭，承擔家庭責任
②教育人們孝親敬長，傳承優良家風
③說明我國家庭美德教育嚴重缺失
④啟示我們要放棄學業投入家庭建設
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
D
課堂練習
2018年
4.材料一：春節是我國最重要的傳統節日，盡管很多人在外打工離家但“千里之外，但千萬里一定要回到我的家”人們忙碌了一年總是要趕在除夕前回家與家人團聚，盡盡孝。
材料二：《常回家看看》歌詞：找點空閑，找點時間，領著孩子常回家看看，帶上笑容，帶上祝愿，陪同愛人常回家看看……
閱讀材料回答下列問題：
(1)材料一和材料二共同說明了中國的家庭文化中有一種傳統美德是什么？
孝敬長輩或孝親敬長。
父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為家庭做出了貢獻，為我們付出了很多，理應得到愛的回報，受到我們的孝敬；孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們應該加以繼承和弘揚；同時，孝敬父母也是每個中國公民的法定義務。
（3）伴隨著父母的愛，我們不斷成長，請你結合所學知識談談怎樣做到孝親敬長？
(2)在生活中我們為什么要孝敬父母？
盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。
孝親敬長還應做到：①尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導；②傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲；③感恩。知恩、感恩，用行動表達感恩之情。

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