資源簡介

(共29張PPT)
第七課 在集體中成長
7.1 集體生活成就我
道德修養：培養學生熱愛集體的情感，增強個人在集體生活中的價值感、責任感，認同集體主義原則。
健全人格：學會在集體生活中涵養品格，發展個性，不斷完善自我。
責任意識：樹立集體意識，積極融入集體生活，在集體生活中取長補短，相互成就，共同發展，增強團隊合作精神。
核心素養目標
要求：閱讀教材，在課本上標記問題要點。
什么是集體？
A
集體生活的作用？
B
自主學習
火眼金睛，辨識集體
地鐵上的乘客
籃球隊
奧運會參賽代表團
班級
軍隊
超市購物人員
√
√
√
√
判斷：這些是集體嗎？為什么？
黑社會性質組織
傳銷組織
犯罪團伙
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。
不違法（正義性）
遵守社會規則
底線意識：
1.什么是集體？
思考：
集體=1+1+1+1+1+……嗎？
1.什么是集體？
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
強調：
簡單地聚合在一起的群體，不是集體
單擊此處添加項標題
2.集體生活的作用
戰國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：不行！我不能讓我的孩子住在這里了！孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人，一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個地方也不適合我的孩子居住！于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：這才是我兒子應該住的地方呀！后來大家就用“孟母三遷”來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣!
孟母三遷
孟母三遷告訴我們什么道理？
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
V型隊列提升了22%的飛行速度；
V型隊列增加了71%的飛行距離；
頭雁累了會有其他大雁頂上；
疲倦掉隊的會有兩只隊友陪伴……
我們再次來感受視頻中激蕩人心的情境：
②集體生活能帶給我們溫暖
集體溫暖的表現
影響集體溫暖的因素
集體生活能帶給我們溫暖。一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。
集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
（1）亮亮是少數民族，不吃豬肉。
（2）關于數學題的解題方法，曉曉跟與我的意見不同
（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節儉
（4）同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了
生活體驗站：在集體生活中遇到以下情況，我們應該怎么做？
2.集體生活的作用
③集體生活有助于我們學會與人交往。
集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
2.集體生活的作用
④集體生活有助于培養我們的責任感。
在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。
1.我是班長，我的職責是——
2.我是組長，我的職責是——
3.我是英語課代表，我的職責是——
4.我是體育委員，我的職責是——
5.我是宣傳委員，我的職責是——
6.我是——，我的職責是——
我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
2.集體生活的作用
為什么說集體生活有助于我們學會與人交往？
①集體生活為我們搭建交往的平臺。
②每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
為什么說集體生活有助于培養我們的責任感？
①在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。
②我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
四人的個性都不同，而且個性鮮明
最經典的團隊——唐僧“西天取經”團隊
取經的意志很堅定，不管路上遇到多少困難，他都勇往直前，從不退縮。他靠這種精神影響著他的徒弟們，一起幫助他取得真經。但唐僧也有缺點，他不辨真假，容易輕信別人的話，結果總是上當受騙。
優點：勇敢、不畏艱險；嫉惡如仇，不畏強權；重情義，懂得感恩；意志堅定，敢于吃苦；好交朋友，有責任心；聰慧機智、洞察敏銳。
缺點：爭強好勝，不夠謙虛；性情急躁，做事沖動；高傲自負，好大喜功。
憨厚純樸、誠心向佛、正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律，踏踏實實，性情和善。他嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏。但是他一味遵聽天命，循規蹈距，沒有突出的才干。
憨厚純樸、吃苦耐勞，但對事業缺乏堅定的信念、遇到困難,就畏縮動搖、好吃懶做，貪財好色，貪生怕死。
盡管個性不同，但是他們是一個集體。在西天取經路上，他們發揮自己的優勢和特長，同時學習他人的優點，不斷完善自己。
唐僧—旃檀功德佛
孫悟空—斗戰勝佛
豬八戒—凈壇使者
沙僧—金身羅漢
西天取經成功（實現集體共同目標）
師徒四人功德圓滿（發展個性，成就自己）
④集體生活有助于我們發展個性。
人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
2.集體生活的作用
中國女排團結力量大
中國女排以3-0勝泰國隊，展現團結精神和技術實力。朱婷、袁心玥和張常寧等球員表現驚艷，互相支持和默契配合。比賽彰顯團隊合作和集體榮譽感，讓人深感團結就是力量。
中國女排不僅在技術跟戰術方面甩別人好幾條街，她們團隊之間的默契配合和那種積極向上的精神狀態，也讓人佩服得五體投地。像朱婷、袁心玥和張常寧這三位一搭上手，比賽不只是場上比分領先，更是情感層面的大滿貫，感覺整個隊伍的心都連在一起了。
一個優秀的隊伍，不光是要每個人都像高手一樣技術了得，更重要的是大家能在關鍵時候互相支持，一起往前沖。她們展現的不只是技術高超，更是團隊合作精神和集體榮譽感的高度這種團隊精神。
中國女排在集體生活中相互促進、相互成就、共同發展。創造了一個又一個輝煌。
⑤集體是我們共同成長的園地。
2.集體生活的作用
為什么說集體是我們共同成長的園地？
①在集體生活中，我們展示自己，發展自己。
②集體的發展推動個人提升能力和健康成長。
③我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發展。
知識歸納
2、集體生活的作用？
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
②集體生活能帶給我們溫暖。
③集體生活有助于我們學會與人交往。
④集體生活有助于培養我們的責任感。
⑤集體生活有助于我們發展個性。
⑥集體是我們共同成長的園地。
課堂小結
集體生活成就我
集體的含義
集體生活的意義？
人們聯合起來的有組織的整體
②帶給我們溫暖
③有助于我們學會與人交往
④有助于培養我們的責任感
⑤有助于我們發展個性
⑥集體是我們共同成長的園地。
①在某種程度上可以影響甚至改變一個人
1.奧斯特洛夫斯基說：“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力，”這里的集體是指（ ）
①有安全感和歸屬感的個體
②人們聯合起來的有組織的整體
③有情感需要的個體
④有共同目標、分工明確的整體
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
D
達標檢測
2.“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”下列觀點最能體現這句話意思的是（ ）
A. 人的成長是一個社會化的過程
B. 每個人都離不開集體，有過集體生活的情感需要
C. 我們的社會生活絢麗多彩
D. 我們對社會生活產生了豐富的感受
B
3.小欣同學見了外人膽怯退縮，上課不敢回答問題，下課縮在自己的位置上不敢動。假如你是班長，基于她的表現，你想到幫助小欣的正確做法有（ ）
①鼓勵小欣積極參與集體生活
②強行讓她擔任班級的文藝委員
③讓更多的同學參與幫助小欣
④安排適當任務讓她體驗責任感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
4.在班級交流會上，小麗說：我從村小學來到新學校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小軍說：我們班小組合作學習，開闊了我的視野，活躍了我的思維；小俊說：班長推薦我做班級黑板報主編，我的設計和組織能力提高了。下列觀點你認同的是（ ）
①集體生活有助于培養我們的責任感
②集體是許多人相加的群體
③我們應盡快適應中學新生活
④集體生活有助于我們發展個性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
5.小菲從小愛好舞蹈，但生性內向、怯于表現。在班集體同學的幫助和鼓勵下，她積極參加學校文藝晚會并獲得最佳表現獎。這體現了集體生活有助于我們（ ）
A.糾正錯誤，融入集體
B.發展個性，獲得成長
C.涵養品格，名利雙收
D.揚長避短，發展個性
B

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