資源簡介

(共21張PPT)
第十三課 實現人生價值
第2課時 在奉獻中成就精彩人生
部編版道德與法治七年級上冊課件
【故事導入】——故事提興趣，學習更有趣
故事導學：螢火微光 一生守護
葉連平，男，漢族，1928年9月出生，中共黨員，高中學歷，河北滄州人，安徽省和縣卜陳學校退休教師。95歲的鄉村老師葉連平，是留守兒童們的“雷鋒”。他創辦的“留守未成年人之家”從未收取過學生一分錢費用。
他說： “我希望我的最后一口氣，是在講臺上呼出去的”。
葉連平和“未成年人之家”
問：從老人的行為中我們感受到了什么？
有價值的人生才是有意義的人生，人生價值通過為他人和社會作出的貢獻來衡量，我們要在奉獻中成就精彩人生。
【學習目標】——心中有目標，學習更有效
1.了解實現人生價值的途徑。
2.樹立愛崗敬業、報效國家的價值觀念
3.在奉獻中成就精彩人生，實現人生價值
【教學故事一】——故事呈案例，快樂好學習
故事研學：照亮留守兒童的“燭光”
他叫葉連平，是安徽和縣卜陳學校的一名退休教師。從1978年走上講臺至今，45年來，他將全部身心撲在農村教育事業上。
1991年，63歲的葉連平退休了。捧著教材和黑板擦，他哭得稀里嘩啦：“當老師沒當夠，我舍不得孩子們，我舍不得離開！”
......2000年，他把自家的一間房屋騰了出來，建成“未成年人之家”，平日里免費幫周邊的孩子們輔導作業，周末集中給孩子們上英語課。寒來暑往23年，葉老師這里迎來又送走2000多名學生。近年來，葉連平先后獲得“全國道德模范”“中國好人”“最美奮斗者”等眾多榮譽。
葉連平在“未成年人之家”
給孩子們上英語課。
問：葉連平老師為什么能“全國道德模范”“中國好人”“最美奮斗者”等眾多榮譽？結合他的事跡，談談你對奉獻的理解。
他積極為社會做貢獻，幫助了很多學生，為農村教育事業做出了很大的貢獻，實現了我們自身的價值。
我對奉獻的理解每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，要把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
活動1：說一說
（1）以上圖片是不同的勞動者，誰的工作價值大 談談勞動對我們的成長和社會發展的作用。
（2）有人說：“只有社會做出重大貢獻才能實現人生價值，成就精彩人生。”請你辨析此觀點，以小組為單位開展討論。
（1）任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分沒有環衛工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔;沒有建筑工人的風吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。
（2）平凡的工作也能實現人生價值，成就精彩人生。我們要致敬在平凡崗位上努力工作和奉獻的人。所有工作都是有價值的都值得尊重。
知識卡片1：
1．為什么所有工作都是有價值的都值得尊重 (P98)
①任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分沒有環衛工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔;沒有建筑工人的風吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。
②人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。
【教學故事二】——故事呈案例，快樂好學習
故事研學：立德樹人的“陽光”
“教師的職責自然是教好書。但是，教書可不是唯一的任務，教師更重要的責任在于培養合格的人才。簡而言之，就是育人。”
從2000年開始，每個暑假，葉連平都會自費包車帶他的學生去附近城市的博物館、科技館、烈士陵園參觀。安徽省科技館、安徽博物院、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館等處都留下了他們的足跡，以此培育孩子們的科學文化素養、涵育家國情懷。
葉連平說：“只要看到這些鄉村孩子在公開場合用英語和別人交流，我就有一種成就感；只要看到孩子們在博物館里專注的神情，我就知道，又一顆愛國的種子正在萌芽。”
議學任務：
（1）葉連平老師說：“教師的職責自然是教好書。但是，教書可不是唯一的任務，教師更重要的責任在于培養合格的人才。簡而言之，就是育人。”，你怎么理解這句話？
（2）葉連平老師做的這些奉獻能不能離開社會提供的各種條件？這對我們如何奉獻有什么啟示？
在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。
不能離開社會提供的各種條件。我們要將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，并為之奉獻時，才能更好地實現人生價值，人生就會閃耀出偉大的光輝。
【教學故事二】——故事呈案例，快樂好學習
故事研學：立德樹人的“陽光”
教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》。《指導綱要》強調勞動教育途徑要注重課內外結合，在開設勞動教育必修課的同時，還要在課外校外活動中安排勞動實踐。中小學每周課外活動和家庭生活中的勞動時間，小學1-2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時；職業院校和普通高等學校要明確生活中的勞動事項和時間，納入學生日常管理。
議學任務：
大中小學開展勞動教育有何重要意義？我們應該怎么做？
有利于我們積極融入社會，奉獻社會，實現自己的人生價值。服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。
要沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。
活動2：勞動故事分享會
勞動精神是鼓舞全國各族人民風雨無阻、勇往前進的強大精神動力。作為青少年，我們要弘揚勞動精神，崇尚勞動，尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。
以小組為單位開展討論，分享關于勞動的故事，談談勞動對我們的成長和社會發展的作用。
知識卡片2：
2.如何在奉獻中成就精彩人生 （如何實現人生價值？）(P98-99)
每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
①任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。
②在踏實奮進中綻放人生的光彩。沉下心來，心無旁騖，千一行、愛一行、精一行。
③將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
拓展：“習語”啟思
習近平總書記在黨的二十大報告中提出“在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創造精神、勤儉節約精神，培育時代新風新貌”。
勞動精神是中國共產黨人精神譜系的重要內容之一，它的內涵是：崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動。
——習近平
【知識梳理】——學會思維法，知識全概括
在奉獻中成就精彩人生
正確認識各行各業
成就精彩人生
要求把小我融入大我之中
工作沒有高低貴賤之分
平凡的工作也是有意義的
在奉獻社會中創造自身價值
在踏實奮進中綻放人生的光彩
在奉獻中走向偉大
【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試
1.“時代楷模”錢海軍，從事電力服務工作30年，365天“在崗”，24小時“待命”，服務用戶1.3萬余次，足跡遍布浙、藏、吉、黔、川五省（區），讓光明的燈火照亮千家萬戶。從一名普通的電力工人成長為有口皆碑的“萬能電工”，錢海軍的事跡啟示我們（ ）
A．要在踏實奮進中綻放人生的光彩
B．要努力為后人留下寶貴的物質財富
C．為社會作出貢獻的途徑多種多樣
D．任何一項工作都需要付出辛勞和汗水
A
2.歌曲《小哥》唱出無數快遞小哥、外賣小哥對生活真摯的熱情和樸素的愿望，既傳達了小哥們的心聲，也表達了我們對這群在烈日和風雨中穿梭、保障物流運轉的勞動者的敬意。下列對這些平凡人物的認識正確的是（ ）
①積極為社會作貢獻，應得到社會的尊重和認可
②是默默無聞的，沒有偉大的人生價值
③通過勞動體會到人生的價值和美好
④在奉獻社會中創造自身價值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
3.說到自己的工作，不同崗位的勞動者都難以掩飾自豪之情，紛紛表達對自己工作崗位和美好生活的熱愛。從下圖中我們認識到（　　）
①廣大人民群眾積極參與社會勞動，創造社會財富
②中學生應放棄學業，盡早投身國家的建設事業中
③這些平凡的工作過于瑣碎，沒有太大的現實意義
④人們在奉獻社會中創造著自身價值
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C
4.十九大黨代表、甌海區慈善總會副會長宋玲華在其退休后的十多年里，她積極宣傳黨的政策好聲音，熱衷公益做慈善，幫教失足青少年，幫扶困難人士。當她得知包珍妮的故事后，她多次組織募捐和詩集義賣，給包珍妮一家帶去溫暖。
【語錄】“崗位可以退休，但黨員身份不能退休，我會一直為人民服務，為社會作貢獻。”
根據故事運用所學知識，談談宋玲華如何“活出生命的精彩”。
【答案】　生命是一個逐漸豐富的過程。宋玲華積極宣講、熱衷公益，樂于助人，關切并溫暖了他人的生命；宋玲華踏實勤勉地工作，勇于承擔社會責任，在平凡的工作中作出貢獻，用認真、勤勞和責任書寫自己的生命價值。

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