資源簡介

(共24張PPT)
溫故知新
1、集體的含義
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
2、集體生活的作用？
①集體生活能帶給我們溫暖。 ②集體生活有助于我們學會與人交往。
③集體生活有助于培養我們的責任感。④集體生活有助于我們發展個性。
⑤集體是我們共同成長的園地。
⑥集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
7.2共建美好集體
部編版
道德與法治
七年級上冊
第六課
授課人：道法老師
第二單元 成長的天空
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 7.2《共建美好集體》核心素養與學段目標：
【健全人格】開放包容，學會合作，樹立正確的合作與競爭觀念，學會處理與他人、集體和社會的關系。（參見2022版 新課標 P8、14）
【責任意識】關心集體，具有主人翁意識、責任感和集體主義精神。在團隊合作互動中增強合作精神。（參見2022版 新課標 P9、15）
核心素養目標
CONTENTS
道德與法治
閱讀PP53-55，主體部分慢讀，材料部分快讀，找出并思考下列問題，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
自學導航
1.美好集體的作用？
2.如何建設美好集體？
3.集體遠景的含義、作用？
4.怎樣處理個人利益與集體利益的關系？
你心目中的美好集體是什么樣的？
你為建設美好集體做過什么？
我們班的事情都有明確的分工，大家各負其責。
我們班的班規、班訓是大家共同制訂的，同學們都能自覺遵守。
秋游爬山的時候，有的同學體力不支，大家相互關愛、相互支持，不讓一個人掉隊。
積極向上、充滿活力、民主公正、善于合作、互幫互助
關愛同學，積極參加集體活動，承擔自己的職責等等
生活觀察
1.美好集體的作用、意義？P53
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
課堂筆記
欣賞漫畫
思考：漫畫中的這一車貨物能被他們拉走嗎？為什么？
不能，因為他們沒有共同的目標，共同的愿景
這啟示我們建設美好集體應該怎樣做？
建設美好的集體，要確定共同的愿景
2.如何共建美好集體？
課堂筆記
①建設美好集體，要確定共同的愿景。
新知探究
什么是集體愿景
愿
景
個人所向往的美好前景。
1
擁有
共同的夢想
承擔共同的使命
向往美好的未來
形成
一致的目標和追求
認同
正確的價值觀
2
3
4
5
新知探究
中國的愿景：實現中華民族偉大復（中國夢）
“中國夢”的愿景是人民奮斗的精神動力，也是中國發展的內驅力。
“升國旗，奏國歌”的愿景將乒乓球隊員團結了起來，產生高昂情緒和發奮精神，激發集體成員的積極性。
乒乓球團隊的愿景：每一次的比賽，我們的目標都是升國旗、奏國歌
3.集體愿景的含義及作用：P53
（1）含義：
擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
（2）作用：
對集體：①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力；
對個人：②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
課堂筆記
新知探究
　　在“為建設美好集體建言獻策”主題班會上，同學們紛紛發表自己
的意見。
　　可以通過制訂班級目標和班級口號、展示書畫作品等方式，建設富有特色的班級文化。
小南
　　可以把班級
事務細分給每個
人，讓大家都參
與進來，增強班
級的凝聚力。
小東
　　為了促進老師和同學間的交
流，可以設立班級信箱。同學們
將自己的想法寫在紙條上，放到
信箱里，老師可以通過信箱了解
同學們的心聲。
小峰
關于班集體建設，你有哪些意見和建議？
如何在建設美好集體中發揮主人翁作用？
②建設美好集體，要樹立主人翁意識。
2.如何共建美好集體？
課堂筆記
新知探究
【要求】
a.我們應主動作為，各負其責，各盡其能。
b.對于集體的事務，應積極參與、共同商定；
c.對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
②建設美好集體，要樹立主人翁意識。
2.如何共建美好集體？
課堂筆記
新知探究
星期五的自習課老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私語到后來的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒用，直到其他班的老師來制止，大家才安靜下來。
思考：建設美好集體需要我們如何做
大家都是好朋友，我管的話他們會說我不夠意思；我不管的話萬一班級因此扣分就評不了先進集體了，我很矛盾，怎么辦才好呢？
教室這么吵，紀律差到被其他班的老師批評，身為班級的一份子，我覺得很丟臉。
教室風波
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
A.我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展；
B.要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；
C.要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
課堂筆記
新知探究
認識它嗎？
國有國法，家有家規，集體要有規則
遵守課堂紀律、遵守學校 規章制度、尊重他人等方面入手，養成良好的行為習慣
新知探究
　　
　　 兩位同學都是學校乒乓球隊的主力……
　　(1)結合情境，說說合作與競爭的關系。
　　(2)在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關系的？
　　團體賽里咱們剛剛拿了冠軍，合作愉快！
　　個人賽就要開始了，期待與你相遇！
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
a.集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。（【原因】）
b.我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。【要求】
4.怎樣處理競爭與合作的關系？
課堂筆記
新知探究
才藝上：書法、繪畫比賽
學習上：期中、期末考試
體育上：運動會
班干部：班干部競選
競爭無處不在
競爭
這些競爭正當嗎 ？
考試中作弊
班長競爭中賄賂同學
比賽時服用違禁藥品
新知探究
討論交流：根據上述集體生活中的合作策略，分析中國短道速滑隊各成員之間是如何使用以上合作策略的？
新知探究
視頻：中國女排的集體主義精神
在巴黎奧運會上，中國女排展現了集體主義與團隊協作的精神，她們在排球女子小組賽中三戰三勝，分別戰勝了美國隊、法國隊和塞爾維亞隊。盡管面對強大的對手，中國女排仍然盡最大努力，在賽場上團結協作，相互配合，共同取得了好成績，這種精神是對集體主義精神的最好詮釋。
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
課堂筆記
新知探究
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
②同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
5.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？
課堂筆記
建設美好集體是別人的事，與我無關。
這個觀點是錯誤的，理由：
①建設美好的集體離不開你我他，需要我們共同努力；
②建設美好集體，要樹立主人翁精神，我們應該主動作為，各負其責，各盡其能，積極參與集體事務。
⑥建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
新知探究
筆記區：2.如何建設美好集體？P53-55
①建設美好集體，要確定共同的愿景。
②建設美好集體，要樹立主人翁意識。
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
⑥建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
共建美好集體
建設美好集體的措施
樹立主人翁意識
營造和諧有序的集體環境
確定共同的愿景
樹立正確的合作與競爭觀念
堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
美好集體的作用
感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念
我們共同參與和努力
課堂總結
1.“大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也。”對此，下列分析正確的是（ ）
①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的
②堅持集體主義，要把個人利益放在集體利益之上
③集體的建設需要每個人的智慧和力量
④正確認識集體中的合作與競爭關系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
課堂作業
2.在杭州亞運會決賽，中國女子橄欖球隊在上半場以大比分領先對手，下半場對手連連追分。關鍵時刻，中國女子橄欖球隊的姑娘們互相鼓勵、全力以赴，勁往一處使，最終以1分險勝對手奪冠。這讓我們感悟到（ ）
A．只要成員團結協作就能取得勝利
B．美好集體的建設要自覺遵守集體的共同規則
C．個人利益與集體利益總是一致的
D．共同的愿景引領集體成員團結一致
D
課堂作業
3
3.七年級（2）班在本學期的班干部崗位競選活動中，除了設置有班長、中隊長等常規崗位，還設置了一些特別的崗位：管花草的“花長”、管桌椅的“桌長”、管走廊的“廊長”等。班級這樣設置班干部崗位，將（ ）
①讓更多同學參與班級事務，產生強大合力
②發揮同學們的不同優勢，強化分工與協作
③形成崗位競爭，不利于班級的團結和穩定
④分散參與者精力，影響正常的學習與生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
課堂作業

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