資源簡介

(共20張PPT)
集體生活成就我
人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。
——梁啟超
　　
集體生活是我們成長的必由之路。在集體中，我們感受溫暖和力量，共同經歷成長。集體生活是如何成就我的？
集體生活成就我
生活觀察
從村小學來到鎮初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人際交往能力。
在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。
賽場上，運動員的拼搏和啦啦隊的吶喊聲，讓我充分感受到集體的力量。
集體生活成就我
生活觀察
　1．在集體生活中，你經歷過哪些印象深刻的事情？
　2．這些事情對你有什么影響？
集體生活成就我
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
1．集體的內涵
　　集體的聯結度通常與以下因素密切相關：成員間相互關聯的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯結度就越高。
相關鏈接
集體生活成就我
　　思考：在集體生活中，你感受到安全感和歸屬感了嗎？這種體驗是怎樣的？請用恰當的語言描述出來。
2．集體生活能帶給我們溫暖
集體生活成就我
集體生活能帶給我們溫暖。一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
探究與分享
集體生活成就我
尊敬的劉老師：
您好！
謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說:“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的眼神中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地完成這一任務,為大家呈現內容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。
再次感謝您!
學生：元元
xxxx年xx月xx日
集體生活成就我
1．擔任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲？
探究與分享
3．集體生活有助于我們學會與人交往
集體生活成就我
集體生活有助于我們學會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
集體生活成就我
　 2．有人認為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結合元元的經歷，談談你的看法。
探究與分享
4．集體生活有助于培養我們的責任感
集體生活成就我
集體生活有助于培養我們的責任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
集體生活成就我
探究與分享
我性格內向、不善于表達，班級豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越活潑了。
我是學校文學社社長，與社團里的同學相互幫助、共同進步。
我是個樂天派，每天用笑聲感染身邊的同學。
集體生活成就我
探究與分享
你了解自己的個性嗎？集體生活對我們發展個性有什么影響？
各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。
——費孝通
　　人們不僅要懂得欣賞自己創造的美，還要包容地欣賞別人創造的美，這樣將各自之美和別人之美拼合在一起，就會實現理想中的大同美。
集體生活成就我
探究與分享
談談你對這句話的認識。
5．集體生活有助于我們發展個性
集體生活成就我
集體生活有助于我們發展個性。人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
情境一　早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。
情境二　七年級（6）班的活動組織得有聲有色，同學們的熱情越來越高，就連生性內向、怯于表現的小菲也加入進來，變得越來越活潑。
集體生活成就我
探究與分享
結合材料，談談集體對個人成長的作用。
集體生活成就我
集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發展。
6．集體是我們共同成長的園地
集體生活成就我
集體生活能帶給我們溫暖
集體生活有助于我們學會與人交往
集體生活有助于培養我們的責任感
集體生活有助于我們發展個性
集體的內涵
集體是我們共同成長的園地

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