資源簡介

(共53張PPT)
第二框 凝聚價值追求
第五課 守望精神家園
第三單元 文明與家園
1.政治認同：理解中華民族精神的內涵、價值，知道傳承和弘揚中華民族精神的表現，樹立民族自信心和自豪感；了解社會主義核心價值觀的內涵和意義以及培育和踐行社會主義核心價值觀的做法。
2.責任意識：學會從小事做起，自覺高揚民族精神；培養愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。
教學重點：弘揚民族精神的原因及要求。
教學難點：踐行社會主義核心價值觀的原因及要求。
核心素養目標
★1.中華民族精神的內涵、特點是什么？P67+68
★2. 為什么要弘揚民族精神？P67+69
★3.談談你對愛國主義的認識？P67
★4.怎樣傳承和弘揚民族精神？P69
5.什么是價值觀 P70
★6.社會主義核心價值觀的內涵：P71
7.為什么要弘揚社會主義核心價值觀？P70-72
★8.青少年如何培育和踐行社會主義核心價值觀 P72
自主學習
請同學們閱讀課本67--72頁，思考以下問題，關鍵詞語圈畫勾點
一、高揚民族精神
視頻欣賞
同學們，從她們身上，你感受到了哪些值得歌頌的精神品質？
勤勞勇敢
自強不息
熱愛祖國
團結統一
民族精神
民族精神的內涵：五千多年來，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。P67
筆記
愛國主義
文天祥
人生自古誰無死，
留取丹心照汗青。
林則徐：
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
虎門銷煙
岳飛：
精忠報國
莫等閑、白了少年頭，空悲切。《滿江紅》（節選）
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
《滿江紅》（節選）
蘇武：
蘇武牧羊
漢朝時，蘇武寧死不屈情愿牧羊也不投降匈奴
顧炎武：
天下興亡，
匹夫有責。
團結統一
嬴政
秦始皇
統一六國
戚繼光
戚繼光抗倭
鄭成功
鄭成功收復臺灣
①萬眾一心；②眾志成城；③同舟共濟；④同心同德；⑤人心齊，泰山移……
愛好和平
張騫
張騫出使西域
昭君
昭君出塞
鄭和
鄭和下西洋
①和為貴；②與人為善；③化干戈為玉帛；
④和氣生財；⑤以鄰為伴，與鄰為善……
勤勞勇敢
夸父
夸父追日
大禹
大禹治水
愚公
愚公移山
①克勤于邦，克儉于家；②民生在勤，勤則不匱；
③君子以儉德辟難； ④見義勇為；
自強不息
司馬遷
忍辱著《史記》
屈原
放逐而賦《離騷》
鑿壁借光
①臥薪嘗膽；②天行健，君子以自強不息
③老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已
頭懸梁，錐刺股。
我國大國重器研發之父
一生為國，無怨無悔無我
自強不息
熱愛祖國
深藏功名，埋頭工作
為保衛祖國作出重大貢獻的“戰斗英雄”
愛好和平
熱愛人民
無私奉獻
她帶領團隊攻堅克難，解決了抗瘧治療失效難題
他一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，創建了超級雜交稻技術體系
她積極維護廣大農民群眾的利益
勇于創新
團結一致
勤勞勇敢
他們的身上體現了哪些偉大的精神品質呢？
孫家棟
于敏
黃旭華
李延年
屠呦呦
袁隆平
申紀蘭
中華民族精神
愛國主義
團結統一
愛好和平
勤勞勇敢
自強不息
考考你：把對應的內容連線
①
4、清寒枯苦飛天路，明凈堅貞報國心。
1、天行健，君子以自強不息。
5、天時不如地利，地利不如人和。
2、書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟
3、千磨萬擊還堅勁、任爾東西南北風
6、天涯靜處無征戰、兵器銷為日月光。
7、天下興亡匹夫有責。
⑤
②
③
④
★①內涵：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（民族精神是民族的“魂魄”）
補充：中國精神包括以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
★1.中華民族精神的內涵、特點是什么？
民族精神的核心是什么？
黃大發，20世紀60年代起，他帶領群眾，歷時30余年，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，在絕壁上鑿出一條長9400米，地跨3個村的“生命渠”，結束了草王壩長期缺水的歷史，鄉親們親切地把這條渠稱為“大發渠”。
他們的身上體現了哪些偉大的精神品質呢？
航天科技六院研制團隊為神舟十八號載人飛船研制交付的推進分系統，確保“神十八”在太空中能夠俯仰有度、動靜自如，精準抵達“天宮”。
創造精神
奮斗精神
“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神，集中體現了鐵人王進喜的創業激情。
袁老常說自己有兩個夢想，一是禾下乘涼夢，一是雜交水稻覆蓋全球夢。袁老一生追夢。
汶川大地震發生后，廣大解放軍、武警官兵與醫療救護人員及無數志愿者團結一心，全力戰斗在搶險救災第一線，有的還獻出了寶貴生命。
團結精神
夢想精神
中國人民是具有偉大創造精神的人民、是具有偉大奮斗精神的人民、是具有偉大團結精神的人民、是具有偉大夢想精神的人民P67
筆記
創造精神（敢為人先）
奮斗精神（自強不息）
團結精神（同舟共濟）
夢想精神（志存高遠）
中國人民是具有偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神的人民。
2.中國人民具有什么樣的精神特點？（民族精神新內涵）
“有些比賽是為了國家......”。＂到了最后我就是機械地在游，四肢都是僵硬的，但既然來了，就是死也要死在泳池里。＂
小粉絲拿著國旗想讓他簽名。誰知道，潘展樂二話不說，直接來了句：＂國旗簽不了啊。潘展樂在頒獎儀式上發現隊友手中的國旗一角掉到地上，他迅速彎腰撿起，這一舉動體現了他的愛國情懷。
晉級決賽后鄭欽文說，我現在真的很累，但是如果現在讓我為我的國家再比3小時，我仍會拼盡全力！
結合三位奧運健兒的言行，談談你對“愛國”的理解。
自古以來就流淌著中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。
堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
3.愛國主義的重要性及本質
(1)重要性：
(2)本質：
任務1：中華民族的不同歷史時期有哪些民族精神的表現？
任務2：這些不同時期的精神體現出中華民族精神有怎樣的品格？
社會主義革命和建設時期
新民主主義革命時期
在
在
在
改革開放時期
任 務 調 查
中國特色社會主義新時代
中國特色社會
主義新時代
2012年至今：探月精神、北斗精神、
抗疫精神、 脫貧攻堅精神
4
社會主義革命
和建設時期：
抗美援朝精神、鐵人精神、雷鋒精神
2
改革開放和社會主義
現代化建設新時期
1978年12月至2012年抗洪精神、女排精神、
抗擊非典精神、載人航天精神
3
新民主主義
革命時期
井岡山精神、長征精神、延安精神
1
一百多年前，中國共產黨的先驅們創建了中國共產黨，形成了偉大的建黨精神.......
井岡山精神
長征精神
延安精神
抗美援朝精神
“兩彈一星”精神
載人航天精神
雷鋒精神
大慶精神
抗洪精神
奧運精神
女排精神
抗疫精神
民族精神
核心：
愛國主義
中華民族精神具有與時俱進的品格(特點)。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步不斷豐富和發展。
4. 中華民族精神的特點是什么
xx精神與民族精神的關系：xx精神是中華民族精神的豐富和發展，是中華民族精神的具體體現，具有鮮明的先進性和時代性。
區別：
（1）中華民族精神以愛國主義為核心；
（2）時代精神以改革創新為核心；
聯系：
（1）兩者相輔相承，相互支撐，統一于建設中國特色社會主義的偉大實踐。
（2）只有不斷注入以改革創新為核心的時代精神，才能使民族精神博采眾長，日益豐富；
（3）只有堅持培育以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基，不失本色。
中國精神是中華民族精神和時代精神的統一
一個國家，沒有先進的科技，一打就垮;沒有民族精神，不打自垮。
--楊叔子(中國科學院院士)
一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。
在面對外族入侵時
在面對民族災難時
民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
①一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。否則，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。
②偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
5.為什么要弘揚民族精神？（意義）
當你遇到以下情境，你會怎么做
(1)國家遭遇重大災難，你會......
(4)你大學畢業，踏上社會，你會......
(2)當他人財產、生命遇到危險，你會.....
(3)你在學習中遇到困難，你會....
TA們用實際行動詮釋民族精神
在國家危難、民族危亡時挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。
TA們用實際行動詮釋民族精神
在他人生命、財產遇到危險時見義勇為、扶危濟困、無私奉獻。
TA們用實際行動詮釋民族精神
在日常工作學習中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。
1
國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。
他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻。
2
4
從自己做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。
3
日常學習工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。
國家
他人
自我
自我
6.如何傳承和弘揚民族精神？
二、構筑中國價值
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
何為價值觀
價值觀是文化最深層的內核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。
放棄美國高薪聘請，在我國航天事業剛起步時，毅然決然回到祖國效力……
建一所免費女子學校，會讓貧困女孩兒受益終身。盡管過程很艱苦，但是她堅持了數十載……
你覺的他們的行為值得嗎？
是什么促使他們做出這種選擇？
值得or不值得
價值觀
價值觀
何為價值觀
許多價值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信，但不同領域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。
比如：人們形容北京奧運會開幕式磅礴大氣，巴黎奧運會開幕式自由奔放，這種文化呈現的不同方式，就是價值觀不同的體現。
VS
“三觀不合“，”三觀不正”中的“三觀”是指哪三觀？
人生觀
如何對待自己的生活
世界觀
如何看待與分析事物
價值觀
判斷是非曲直和決定行為取向
價值觀是文化最深層的內核
價值觀是文化最深層的內核。人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。
作為中國人，我們共同的價值追求是什么？
中西方價值觀的差異說明什么？
個人與集體
時間觀念
家庭觀念
注重團隊合作，
堅持集體主義。
強調以人為本，
靈活掌控和運用時間。
以家族為本位
強調家庭和諧與孝道。
強調個人自由、
傾向于個人主義。
注重時間效率，
時間被視為金錢。
強調子女的獨立性，
親人間界線明確。
中 方
西 方
不同領域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。
①地位：價值觀是文化最深層的內核。
②內涵: 生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。
③特點:許多價值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信，但不同領域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。
6.價值觀的地位、內涵、特點？
“三觀不合“，”三觀不正”中的“三觀”是指哪三觀？
人生觀
如何對待自己的生活
世界觀
如何看待與分析事物
價值觀
判斷是非曲直和決定行為取向
價值觀是文化最深層的內核
思考：我們每個人的價值觀是一樣的嗎？
知識理解
“每天游15000米，即使筋疲力盡，也從未厭煩。”這樣一句話道出了潘展樂為實現“成為世界頂級選手”這個目標所付出的堅持和努力。他坦言，如果自己感到厭煩,那么其他對手就會趁機超越。所以不管再累再苦，他都會毫無保留地去訓練，去追求自己的夢想。
當被問及對年輕人的建議時，潘展樂豪不吝嗇地鼓勵道：“請毫無保留地把自己獻給你們所熱愛的事，希望你們能為了夢想堅持下去，相信你們一定行！”這句話猶如一聲春雷，振奮了無數正在追夢的學子們。
愛國、敬業
友善
潘展樂身上體現的社會主義核心價值觀有哪些？
誠信
建設什么樣的國家
建設什么樣的社會
培育什么樣的公民
國家層面
社會層面
公民層面
富強 民主 文明 和諧
自由 平等 公正 法治
愛國 敬業 誠信 友善
有利于實現中華民族偉大復興
引領社會進步
促進人的全面發展
融為一體
7. 社會主義核心價值觀的內涵是什么
根本保障
根本保障
支撐
依托
互為條件
相互融合
國家層面的價值要求
富強 民主 文明 和諧
社會層面的價值要求
自由 平等 公正 法治
公民層面的價值要求
愛國 敬業 誠信 友善
社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。
思考追蹤
社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現
獨特
文化傳統
社會主義核心價值觀
中華
文化
獨特
歷史使命
獨特
基本國情
植根于
有益
成果
吸 收
世界
文明
形成
價值共識
社會主義核心價值觀是如何形成的？
從留下《可愛的中國》動人篇章的方志敏到狼牙山五壯士，從“生的偉大、死的光榮”的劉胡蘭到舍身炸碉堡的董存瑞，從共產主義戰士雷鋒到“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進喜，從縣委書記的榜樣焦裕祿到人民的好干部孔繁森……這一個個閃光的名字，出現在“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”名單上。他們是民族的脊梁、時代的先鋒、祖國的驕傲，是中華民族偉大復興路上的先行者。
活動
★你了解以上這些人物的事跡嗎？從他們身上，你感受到什么樣的精神力量？
★你還了解哪些“雙百”人物的事跡？與同學們討論：這些榜樣人物有哪些共同的精神品質？他們為什么能打動你？
活動
共和國勛章，是中華人民共和國最高榮譽勛章，授予在中國特色社會主義建設和保衛國家中作出巨大貢獻、建立卓越功勛的杰出人士。截至2024年9月13日，共和國勛章獲得者有13人。他們是于敏、申紀蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦、鐘南山、王永志、王振義、李振聲、黃宗德。
致敬共和國脊梁
8.為什么要培育和踐行社會主義核心價值觀？
①.社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且還吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。
②.社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。
③.社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，也是實現中華民族偉大復興的價值引領。
④.社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
二
講話解讀
“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”
思考：作為青少年，我們應如何弘揚社會主義核心價值觀？
情境辨析
P72探究與分享
社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、落實在口頭上。
社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著做。
踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程，不能搞“一陣風”
公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。
你同意他們的看法嗎？說說你的理由。
×
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√
√
踐行核心價值觀
凌晨一點多，就有游客前往天安門廣場，等待觀看幾個小時后的升旗儀式。等待過程中，很多人身下墊衛生紙、報紙等雜物，還有人吃雞腿、啃蘋果、嗑瓜子…6點多升旗儀式結束后，不少游客并未將身邊的垃圾帶走，地上散布著塑料袋、雞骨等垃圾；也有游客看完升旗主動撿垃圾。
“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”
------習近平
9.如何培育和踐行社會主義核心價值觀？
(2)我們應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。
(1)要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實。
(3)構筑中國價值，中國少年當爭先。
10、（補充）模范人物身上有哪些品質值得我們學習？
（1）自身方面：珍愛生命、自信自強、積極樂觀、勇對挫折、勤奮好學、頑強拼搏
（2）對他人：關愛他人、樂于助人、與人為善、見義勇為、敢于承擔責任、孝老愛親
（3）對職業：愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、艱苦奮斗、堅定的理想信念
（4）對國家和社會：熱愛祖國、熱心公益、無私奉獻、服務社會
11、（補充）開展感動中國人物評選有什么意義？
①有利于弘揚中華傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀。②有利于提高公民的思想道德素質，弘揚社會正氣，形成良好的社會道德風尚。③有利于弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。④有利于加強社會主義精神文明建設，為實現中華民族偉大復興提供強大的精神動力和思想保證。⑤有利于維護社會公平正義，構建社會主義和諧社會。
凝
聚
價值追求
高揚民族精神
中華民族精神的內涵
為什么要繼承和弘揚民族精神
如何繼承和弘揚民族精神
構筑中國價值
課堂小結： 凝聚價值追求 匯聚中國力量
社會主義核心價值觀的內涵
為什么要培育和踐行核心價值觀
如何培育和踐行核心價值觀

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