資源簡介

(共21張PPT)
氧氣的
實驗室制取與性質
【第二單元 我們周圍的空氣】
九年級上冊化學
實驗目的
1．學習實驗室制取氧氣的方法。
2．加深對氧氣性質的認識。
實驗用品
大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導管、集氣瓶、水槽、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細鐵絲、木條、棉花、火柴。
高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水。
實驗步驟
1．制取氧氣
（1）組裝實驗裝置 1 。
（2）檢查裝置的氣密性。
用帶有導管的橡膠塞塞緊試管，
檢驗裝置的氣密性。
（3）裝入藥品
①確認裝置不漏氣后，拔開橡膠塞，在試管中裝入少量高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花，用帶有導管的橡膠塞塞緊管口，把試管口略向下傾斜 2 固定在鐵架臺上
（如圖1-S-1所示）。
圖1-S-1
②將兩個集氣瓶分別盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口（集氣瓶內不要留有氣泡），然后把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在盛水的水槽內。
（4）點燃酒精燈加熱藥品
先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，
讓試管均勻受熱3 ，然后對高錳酸鉀所在部位加熱。
（5）收集氣體
導管口開始有氣泡冒出時，不宜立即收集，當氣泡連續并比較均勻 4地放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。待集氣瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口。小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上。用同樣的方法再收集一瓶氧氣（瓶中留有少量水）。
（6）將導管從水槽中撤離。
（7）熄滅酒精燈。
記 憶 妙 招 　 可 以 從 操 作 步 驟 中 選 取 一 個 典 型 的 字 ：
“ 查 ”“裝”“定”“點”“收”“離”
“熄”，諧音記憶為：
茶（查）、莊（裝）、定、點、收、
利（離）、息（熄）。
2．氧氣的性質
（1）如圖1-S-2所示，用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發紅，插入到上面實驗收集到的氧氣中（由瓶口向下緩慢插入），觀察到木炭在氧氣里燃燒，發出白光，放出熱量。燃燒停止后，取出坩堝鉗，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水5 ，振蕩，石灰水變渾濁。
圖1-S-2
（2）如圖1-S-3所示，點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶中預先加有少量水）。觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體。
圖1-S-3
例1 　做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，實驗現象不明顯，原因可能是收集本實驗所用氧氣過程中（ ）
A．用向下排空氣法收集氧氣
B．將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上
C．收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽
D．收集氧氣時，觀察到導管口氣泡連續、均勻放出時開始收集
A
[解析]由于氧氣的密度比空氣的略大，用向下排空氣法收集氧氣，會導致收集的氧氣不純，故做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，實驗現象不明顯。
例2 　鐵絲在空氣中不燃燒，在純凈的氧氣中能劇烈燃燒，這說明（ ）
A．鐵絲不能與氧氣反應
B．反應物的濃度越大，反應速率越快
C．空氣中的氧氣沒有氧化性
D．空氣中的氧氣不能支持燃燒
B
問題與交流
1．檢驗裝置的氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以用什么方法？
交流：還可用酒精燈微熱、用熱毛巾捂住試管等方法，若裝置不漏氣，導管口都會看到有氣泡冒出。冷卻后，試管中氣壓減小，導管中會上升一段水柱。
2．如果某同學制得的氧氣不純，你認為可能的原因有哪些？
交流：
①用排水法收集時，未等到氣泡連續、均勻地冒出時就開始收集；
②用排水法收集時，集氣瓶中的水沒有充滿，留有氣泡；
③收集完氧氣后，玻璃片與集氣瓶口之間密封不好。
3．把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，為什么要由瓶口向下緩慢插入？
交流：如果開始就把紅熱的木炭伸入集氣瓶底部，因木炭燃燒大量放熱并產生二氧化碳，易使集氣瓶中的氧氣逸出損失，會迅速使瓶中的氧氣含量降低，影響實驗現象。
知識講解 1
（1）裝配儀器的順序：按從下到上，從左到右的順序裝配。
（2）實驗裝置的選擇：由于高錳酸鉀是固體，且反應需要加熱，因此選用大試管、酒精燈、鐵架臺（帶鐵夾）、橡膠塞等裝配發生裝置；因為氧氣不易溶于水，所以選用水槽、集氣瓶等組裝收集裝置。
重難釋疑 2
試管口略向下傾斜的原因：防止冷凝水回流到熱的試管，炸裂試管。
知識點撥 3
先使試管均勻受熱的目的：防止試管炸裂。
易錯提醒 4
導管口剛有氣泡冒出時不宜立即收集的原因：導管口開始冒出的是空氣，所以不應立即收集。
重要提示 5
向集氣瓶中加入少量澄清石灰水的目的：檢驗生成物二氧化碳。
感謝聆聽

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