資源簡介

(共22張PPT)
統編版 道德與法治 七年級上冊
第二單元 成長的天空
第七課 在集體中成長
第2框 共建美好集體
新知導入
中國航天團隊
中國跳水隊
短道速滑隊
小米創始隊
生活中的美好集體
新知導入
解疑：這是因為中國跳水隊經常能夠包攬跳水這個項目的金牌，是中國奧運會或國際大賽上金牌數量的重要保證。也正是由于這樣強大的實力，國內粉絲將中國跳水隊稱之為“夢之隊”。
中國國家跳水隊，自1984年首次參加洛杉磯奧運會以來，跳水隊已為中國體育代表團累計貢獻了47金24銀10銅共計81枚獎牌，中國跳水隊1986年第一次參加世界游泳錦標賽，截至2022年的布達佩斯世界游泳錦標賽，中國跳水隊已累計奪得金牌135枚，“夢之隊”的稱號當之無愧。
【國家跳水隊為什么被稱之為“夢之隊”？】
全紅嬋和教練陳若琳
第七課 在集體中成長
第2框 共建美好集體
美好集體對我們成長的作用？
1
CONTENTS
自學導航
怎樣建設美好的集體？
2
怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？
3
問題：1.從材料一中，你能體會到美好集體有何作用？
2.材料二，對我們建設美好集體有何啟示？
材料二：“夢之隊”的輝煌，從來不是一個人鑄就的，自1984年參加洛杉磯奧運會以來涌現了高敏、吳敏霞、熊倪、郭晶晶等領軍人物。一屆又一屆隊員的艱辛努力，成就了跳水隊至高的榮譽。
材料一：全紅嬋在接受采訪時表示，自從加入國家隊以來，在教練的指導下，她不僅在技術上取得了顯著進步，還在心理素質方面得到了很大提升。她希望能夠在這次比賽中為中國跳水隊爭光，爭取獲得雙金。為了實現這個目標，她將繼續努力訓練，不斷提高自己的實力。
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
【筆記】1.美好集體的作用？P53
“建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力”
環節一：“夢之隊”的集體力量
11人的目標是什么？
“考研上浙大”
①建設美好集體，要確定共同的愿景。
什么是美好集體的愿景（內涵）？
在集體愿景下，他們是如何做的？
“互幫互助，相互鼓勵打氣”
集體愿景的作用？
“考研搭子團” 11人全部上岸：中新網杭州2024年4月21日電：考研結果陸續出爐，杭州電子科技大學自動化學院“考研搭子團”的11名學生全部考上浙江大學。2023年4月份，得知有11名同學想報考浙大研究生，該學院輔導員張衛洪就組建了“浙大考研搭子團”，讓他們互相幫助，互相監督。“幸運的是，隨著面試結束，11人全員上岸。
A.含義：集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體愿景。
B.作用：a.愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力【集體】
b.共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取【個人】
環節二：群策群力，共建美好集體
考研搭子團”們組建微信群，確定口號“決不放棄”。團員們堅持資料共享，遇到難題互相解決。“搭子團”里有三名學生獲得浙大保研推免資格，他們就自動轉成“導師”，幫助其他人找資料。
在所有人都獲得了面試資格時，他們進行多輪模擬面試，輪流當考生和面試官，緩解面試時的緊張情緒。后來同學們都是面試高分進去。
考研搭子團的做法，給我們建設美好集體有何啟示？
②建設美好集體，要樹立主人翁意識。
具體做法
A.我們應主動作為，各負其責，各盡其能。
B.對于集體的事務，應積極參與、共同商定；
C.對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
環節二：群策群力，共建美好集體
搭子團里有一名同學中途遇到困難，他的成績沒有那么好，離浙大研究生可能還有很大的距離，去年9月份的時候，他壓力很大，一度想放棄，我們所有的同學輪流去鼓勵他，還把他帶到浙大去轉了一圈，最終他堅持下來，以復試最后一名，總分最后一名的成績被浙大錄取，真的蠻幸運的。”
從中你感受到這個搭子團怎樣的集體氛圍？
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
“團結友愛，溫馨和諧”
結合生活體驗，說一說美好集體還應需要哪些良好氛圍呢？
“遵守班規班紀”
“良好的人際關系”
“健康的輿論氛圍”
“積極的精神面貌”
環節二：群策群力，共建美好集體
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
如何營造
a.我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展；
c.要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
b.要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；
環節二：群策群力，共建美好集體
女子單人十米臺：全紅嬋得金牌，陳芋汐獲得亞軍。
中國跳水隊從不缺少“瑜亮之爭”，卻也因此留下許多攜手并進的佳話。如今，對于陳芋汐和全紅嬋而言，最默契的隊友也同樣是最強勁的對手。
陳芋汐曾說：“我們倆是良性的競爭，互相督促和進步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一個人，很有可能原地踏步甚至是退步。”
從雙子星的故事中，給我們建設美好集體怎樣的啟示？
我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。
全紅嬋安慰陳芋汐，也讓原本哭泣的陳芋汐破涕為笑了。
女子雙人十米臺：中國選手陳芋汐/全紅嬋奪得金牌
④建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
環節二：群策群力，共建美好集體
方法與技能|集體生活中的合作策略
擁有積極開放的心態，坦誠交流，彼此信任。
正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。
遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。
在他人需要的時候，給予及時的支持與幫助。
經常自我反思，嘗試自我改進。
學校舉行校園文化藝術節，班級要準備排練一個集體舞參加表演，同學們都推薦擅長舞蹈的小紅負責這次舞蹈排練，但是小紅最近鋼琴要考級，實在沒有時間組織舞蹈排練。經過深思后，小紅還是答應負責排練。
思考：小紅的做法給你什么啟示？
⑤建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
A.當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
堅持集體主義意味著不關注，放棄個人利益嗎？
B.同時，要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
【筆記】★4.怎樣正確處理個人利益與集體利益的關系？P55
集體利益
個人利益
發生矛盾與沖突
名言：大河有水小河滿,，小河無水大河干。
環節二：群策群力，共建美好集體
相關鏈接
為什么要堅持集體主義原則？P55
a.集體主義是新時代我國公民道德建設的原則。
b.在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的。
c.只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會和諧發展。
集體主義
環節二：群策群力，共建美好集體
課堂小結
共建美好集體
美好集體的作用
如何共建美好集體？
感受關愛，凝聚力量，堅定生活信念。
⑤要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
④要樹立正確的合作與競爭觀念。
③要營造和諧有序的集體環境。
②要樹立主人翁意識。
①要確定共同的愿景。
美好集體愿景的作用
精神動力之源、推動發展的內驅力
在集體生活中，個人意愿與集體要求之間有時會存在矛盾。這就需要我們找到兩者之間的平衡點，解決矛盾，讓集體生活更美好。
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你用過上述方法嗎？與同學分享你處理朋友關系的方法。
回憶發生矛盾的典型事例。
記錄集體成員對待矛盾的不同態度。
分析產生矛盾的原因。
整理“化解矛盾的小妙招”。
探討化解矛盾的多種途徑。
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⒈
2
3
4
5
啟思導行
課堂練習
1．神舟十八號航天員乘組葉光富、李聰、李廣蘇三人，不僅有相近的年齡和經歷，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力賽”，他們是使命、責任、榮譽共同體。三人工作上雖有分工，但分工不分家，團結如一人，所有操作都互為備份。這表明（ ）
A．美好集體的結成需要有相近的年齡和經歷
B．美好集體就是一個有著牢固利益的小團體
C．美好集體內部不允許有個人利益存在
D．美好集體有共同的愿景、良好的氛圍
D
2、七年級某班的學生決心把本班建設成為七年級的“領頭雁”，你認為一個班級里團結奮斗的不懈動力是（ ）
A、班級公約
B、集體愿景
C、班干部的威信
D、班主任的嚴厲
B
3.幅漫畫給我們的啟示有（　　）
①憑一己之力就能完成許多事情，沒必要合作
②集體限制了個性的發展，對我們的成長不利
③集體并不是成員的簡單相加，需要優化組合
④集體力量來源于成員共同的目標和團結協作
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
B
4、學校要開展運動會，九（2）班同學踴躍參與：
小福：“我文筆好，可以寫宣傳報道。” 小閩：“我跑得快，可以參加百米賽跑。”
小德：“我比較細心，適合做后勤工作。” ………
上述對話啟示我們，在集體中（ ）
①要和而不同，相互競爭
②要積極遵守和維護班級規則
③要樹立主人翁意識，積極參與集體活動
④要主動為班級出力，各盡所能發揮所長
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
謝謝
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