資源簡介

(共24張PPT)
珍惜師生情誼
師生交往理想而美好的狀態
建立和諧的
師生關系
彼此尊重、教學相長、攜手共進
①主動理解、關心老師。
②真誠接受老師的引領和指導。
③正確對待老師的表揚和批評。
④尊重并適應不同老師的風格。
復習舊知
如何正確對待？
2024年8月4日在巴黎奧運會羽毛球女子一場單打半決賽中發生了令人揪心的一幕。里約奧運會冠軍，31歲的西班牙名將卡洛琳娜·馬林在與中國選手何冰嬌激戰至第二局中段時意外扭傷膝蓋，無奈退賽。何冰嬌雖然收到了對手的退賽“大禮”，但心情十分沉重，她表示最不愿意看到這種事情發生。馬林最后還給我加油，讓我決賽好好打。第二天，在頒獎典禮上，獲得銀牌的中國羽毛球選手何冰嬌在舉起獎牌的同時，另一只手則拿起了一枚西班牙奧委會的徽章。馬林在自己的社交媒體上發文時，特別寫到：在人生的至暗時刻，何冰嬌在領獎臺上的舉動，讓我感受到了最大的友愛，我將永遠感謝她。
超越勝負的友誼
思考：什么是真正的友誼？
導入新課：
友誼是心靈的相遇，讓我們感受到生活的美好。獲得友誼需要付出真誠和努力，友誼也需要精心呵護。這節課我們一起來探尋《友誼的真諦》。
6.1 友誼的真諦
第六課 友誼之樹常青
課程目標分析：
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 6.1 《友誼的真諦》核心素養與學段目標：
【道德修養】團結同學，寬容友愛。（參見2022版 新課標 P12）
【健全人格】認識青春期的身心特征，建立同學間的友誼。（參見2022版 新課標 P15）
自主學習
第二章
1. 怎樣建立友誼？
3.友誼的影響？
2.友誼的真諦？
信任
忠誠
平等
友善
誠信
親密
無間
陪伴
趣味
相投
幫助
支持
生活觀察
理解
相互喜歡
結合自己的生活實際，選擇你認為在與朋友相處中最重要的三項特質，與同學分享。
哪些特質的支持率較高？請把它們填寫在下面的橫線上。
、 、 、
理解
信任
誠信
幫助
在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越熟悉和了解，逐漸建立了友誼。在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。在友誼的長河里，我們經歷著不同的體驗，累積著各自的感受，體悟著友誼的真諦。
理解感悟
1.怎樣建立友誼
說一說：
1、在你的友情世界里，“友誼的小船”翻過嗎？
2、導致“翻船”的原因是什么？（舉例如答應替我保守隱私還向他人透露等）
3、這次經歷給你怎樣的啟示？
開學不久，上美術課的時候小鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就讓他和我共用一盒顏料。雖然畫畫的時候共用一盒顏料有點兒不方便，但我還是很高興。后來，我倆成了要好的朋友。一天，我和小鳴在圖書館復習迎考，一道數學題難倒了我。小鳴是數學高手，我向他求教，他卻不耐煩地說：“明天就要考試了，哪有時間給你講？自己看參考書吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
思考:小鳴的做法對嗎 為什么
探究分享:
2、友誼的真諦
（1）友誼是一種親密的關系
在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。
友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而是值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的最賢慧的母親，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和貪婪的死敵；它時時刻刻都準備舍已為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。
-- 薄伽丘
思考：請談談你對這段古語的理解？
以金相交，金盡則散；以利相交，利盡則散；
以勢相交，勢敗則傾；以權相交，權失則棄；
以情相交，情逝人傷；唯心相交，靜行致遠。
友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業成績等，實現心靈的溝通與契合。唯以心相交，方能成其久遠。
②友誼是一種心靈的相遇。
2.友誼的真諦？
探究與分享
風雨同舟共榮辱 有一種友誼叫“馬恩”
2、友誼的真諦
（2）友誼是一種心靈的相遇
人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業成績等，實現心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。
開學不久，上美術課時，小鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就讓他和我共用一盒顏料。后來，我倆成了要好的朋友。一天， 我和小鳴在圖書館復習，一道數學題難倒了我。小鳴是數學高手，我向他求教，他卻不耐煩的說：“明天就要考試了，哪有時間給你講？自己看參考書吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
討論：（1）結合自己的經歷,談談你如何看待“我”心里的滋味。
（2）幫助朋友,是否意味著自己會受到損失
探究與分享
（1）我為朋友付出，當我需要幫助的時候卻得不到朋友的支持，感覺是不平等的，心里不是滋味。
（2）不是。在幫助朋友為朋友付出的過程中我們會收獲快樂，自己的能力也會得到進一步提升。另一方面，真正的友誼，不能過于在乎一時的得失。
2.友誼的真諦？
③友誼是平等的、雙向的。
2、友誼的真諦
（3）友誼是平等的、雙向的
接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關懷，也主動關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。
友誼是平等的、雙向的。（我們共同分享，相互分擔。）
知識歸納
01
友誼是一種親密的關系。（我們能從中得到理解、支持、信任、關心等。）
友誼是一種心靈的相遇。（尋找志同道合、志趣相投的朋友。）
02
03
2.友誼的真諦是什么？
兒童時期
小學時期
中學時期
大學時期
中年時期
朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。
老年時期
我的人生軌道
人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。
我們應當不辜負每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。
3.友誼的力量--友誼對我們的重要影響？
朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
友誼的真諦
①友誼是一種親密的關系
課堂小結
②友誼是一種心靈的相遇
③友誼是平等的雙向的
1.每個人一生都需要有這樣的朋友：他有難時，你撐著：你有難時，他撐著。對此，下列理解恰當的是（　　）
①友誼是平等的、雙向的
②在朋友需要時，要用行動表達
③朋友之間應該堅持原則
④朋友之間應該忠誠，彼此毫無保留
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
本課小測
2.每個人的生活都需要友情的滋潤。下列詩句能體現深厚友情的是（　　）
A．誰言寸草心，報復三春暉
B．感時花濺淚，恨別鳥驚心
C．本是同根生，相煎何太急
D．海內存知己，天涯若比鄰
D
3.“志合者，不以山海為遠；道乖者，不以咫尺為近。”這告訴我們真正的朋友應該（ ）
A．相互競爭
B．志同道合
C．互相影響
D．形影不離
B
4.“與君遠相知，不道云海深。”習主席在博鰲亞洲論壇年會開幕式視頻演講中引用的這兩句古詩告訴我們（ ）
A．友誼不是一成不變的
B．友誼是一種心靈的相遇
C．美好的友誼是一種親密、單向的關系
D．友誼要以自我為中心
B

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