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(核心素養目標)6.2 交友的智慧 課件(共23張PPT)

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  1. 二一教育資源

(核心素養目標)6.2 交友的智慧 課件(共23張PPT)

資源簡介

(共23張PPT)
友誼的真諦
①友誼是一種親密的關系
復習鞏固
②友誼是一種心靈的相遇
③友誼是平等的雙向的
導入新課
人民日報---友誼的金句:
很少和你說謝謝,因為覺得太過官方,
但就在此刻真的好想跟你說謝謝,
謝謝你讓我人生的大多時候都覺得這個世界很美好。
那就祝我們爬不同的山,還能回到同一條路上,
不是時時見面,但是時時惦記之人。
你在,勝過千萬個泛泛之交,
是朋友是好朋友,是我的靠山,是精神支柱,
是站在我身邊聽我說,是替我撐腰的人。
怎樣擁有這樣的友誼?
6.2 交友的智慧
第六課 友誼之樹常青
1.政治認同:踐行友善價值觀,認同網絡交友需謹慎,弘揚社會主義核心價值觀。
2.道德修養:養成良好道德品質和行為習慣;在與朋友相處的過程中體驗積極的情感,樹立正確的友誼觀。
3.健全人格:增強網絡交友和辨別是非的能力,培育真誠友善的人格;做到真誠、友善,與朋友相互支持、幫助。
4.責任意識:能夠恰當地解決自己的交友困惑,掌握交友的智慧,了解呵護友誼的具體方法。
核心素養目標
教學重點:掌握交友的基本技巧。
教學難點:學會理解和尊重朋友、啟發交友智慧。
生活觀察
交友的標準
A
交友的方式
B
.
交友的收獲
C
1、誠實守信;
2、真誠待人;
3、興趣相投;4、........
1、在學校認識的同學;
2、通過朋友介紹;
3、網上交友;4、........
1、收獲了快樂、溫暖與成長。
2、學會了理解、寬容與分享。
3、學會了傾聽他人;4、........
結合以上記錄,反思自己的交友情況。
了解身邊同學的交友狀況,包括交友的標準、交友的方式、交友的收獲等,并記錄下來。
志趣相投,才能走到一起,成為朋友。朋友間要互相鼓勵,互相切磋,互相勸勉,共同進步。
交友智慧
小鵬的困惑(一)
同齡人小鵬,在交友方面有些困惑。這些困惑讓小鵬特別苦惱,因此他把自己的困惑與苦惱貼在了網上,希望得到大家的幫助。
我這個人有點內向,不擅長與人交際。進入初中后,新班級、新同學,不知道怎么才能交到朋友。心理總感覺主動找別人交朋友有些不好意思,或許有些膽小。希望大家幫我支支招,我想結交些朋友,我該怎么做呢!
思考:請你給小鵬支支招,怎樣才能交到新朋友?
熱情
交友智慧
小鵬的困惑(二)
思考:你認為小鵬還要繼續主動與人交往嗎?
聽了大家給我的建議后,我鼓起勇氣主動和班級里面和我有共同愛好的小剛打招呼,可是小剛的性格開朗,他的朋友似乎很多,他對我的感覺讓我覺得不冷不熱的,我有點灰心了。我還要主動和他交往嗎?
真誠
①交友需要真誠和熱情。
(敞開心扉,主動表達,熱情待人,朋友才不會彼此錯過。)
交友的智慧有哪些?
從“找搭子”到“不要隨便找搭子”
搭子關系聽著有多妙,實際體驗下來恐怕就有多糟。很多人都遇到過這樣的搭子:說好的組團旅游,攻略和交通餐飲都已準備好,對方卻在出發前臨時毀約;約好的一起減肥健身,對方卻反復推銷健身卡……隨著類似事件的爆出,“不要隨便找搭子”“找搭子避雷”等成了新的熱門話題。
結合經驗,說說從“找搭子”到“不要隨便找搭子”的變化說明交友需要注意什么
②交友需要謹慎選擇。
(與品德高尚的人交朋友,有助于我們走好成長之路。無論現實生活中的交友還是網上交友,我們都應學會理性辨別,做到慎交友,結好伴。)
交友的智慧有哪些?
探究與分享:
討論并分享:(1)朋友之間需要保持一定的距離嗎?“我”該怎么做呢?(2)“我”和小剛還能繼續做朋友嗎?
在朋友需要的時候,以行動向朋友表達關心和支持。關心朋友也要尊重對方,把握好彼此的界限和分寸,可以給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。P47
③交友需要學會關心和尊重對方。
交友的智慧有哪些?
小寧的日記
日記六:老師讓班長、我和小啟一起辦一期關于友誼的板報,我們約好放學后一起去辦,可是放學后班長多次失約。我們去找他理論,他卻說自己是班長,老師讓他負責,說辦就辦說不辦就不辦。還說小啟的畫水平太差,一副看不起他的表情,我真想揍他一拳。
在小寧的日記里有哪些煩惱,你能幫幫他嗎?
交友的智慧有哪些?
④交友需要學會處理朋友之問的矛盾和沖突。與朋友相處時,矛盾和沖突有時是難以避免的。發生矛盾和沖突時,我們可以一起協商,尋找彼此能夠接受的解決方式。
處理沖突的基本策略
保持冷靜
換位思考
承擔責任
坦誠交流
及時處理
在做決定前,先想辦法穩定自己的情緒。必要時,可以采取冷處理的方式。
不要只顧表達自己的想法,試著從對方的角度看問題
不要把過錯全部推給對方。如果自己錯了,真誠地說一聲“對不起”。如果對方錯了,向自己道歉,也能夠諒解對方。
否認問題的存在,只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論,給朋友也給自己一個解釋的機會。
時間拖得越久,問題越難解決。
探究與分享
交友需要哪些智慧
小川和別人鬧矛盾,約我一起去教訓那人。
上課時,小川總是和我說話。
小川認為我只能是他的好朋友,不允許我與其他朋友交往。
作為小川的好朋友,“我”會怎么做
⑤交友需要講原則。
①上課講話,違反課堂紀律,所以我會拒絕和他講話,并勸他專心聽講。
②提醒他:友誼是雙向的、平等的,應尊重朋友的選擇,給朋友一些自由和空間。
③教訓他人是違紀行為或違法行為,會害人害己,所以我會拒絕,并予以規勸。
我們應為朋友做任何事嗎?為什么?
不應該。
①交友需要講原則。
②友誼需要信任和忠誠,但不等于不加分辨
地為朋友做任何事。
③當朋友做錯事(違背道德 ),甚至誤入歧途(觸犯法律)時,我們要堅持正確立場、不隨波逐流,并積極予以規勸,幫助朋友及時改正錯誤。
知識歸納
①交友需要真誠和熱情。
②交友需要慎重選擇。
③交友需要學會關心和尊重對方。
④交友需要學會處理朋友之間的矛盾與沖突。
⑤交友需要講原則。
交友需要哪些智慧
慎重選擇
關心尊重
處理矛盾和沖突
課堂小結—思維導圖
交友的智慧
真誠和熱情
原則
1.友誼,像一株慢慢生長的植物,需要精心養護,經受風雨的洗禮、時間的磨礪。下列做法有利于呵護友誼的有( )
①與朋友一起做錯事時選擇逃避
②把好朋友的秘密告訴其他同學
③面對朋友的傷害選擇寬容對方
④把握與好朋友交往的界限和分寸
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
課堂練習
2.“人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。”“以利相交,利盡則散;以勢相交,勢去則傾;唯以心相交,方成其久遠矣?!眱删涔耪Z共同強調( )
A.友誼的維系完全依靠物質
B.維護友誼需要雙方以誠相待
C.與朋友的交往中有苦也有樂
D.只能與地位高的人交朋友
B
3
3.有朋友的陪伴,再遠的路也不覺得漫長,再曲折的路也不覺得艱難。友誼是如此打動我們,我們應敞開心扉,主動結交( )
A.條件優越的朋友 B.志同道合的朋友
C.講“義氣”的朋友 D.順從自己的朋友
B
3
4.午餐時,小彥把帶來的水果分給我一半;我做了錯事,小文一邊批評我,一邊幫助我;我的數學測驗不理想,小玲一邊給我講解,一邊安慰我。下面說法與情境主題不一致的是( )
A.友誼是一種親密的關系,一種心靈的相遇
B.朋友讓我們感受到自身的價值和精神滿足
C.友誼一成不變,可不加分辨地為朋友做事
D.呵護友誼要用行動向朋友表達關心和支持
C
啟思導行
在生活中,建立友誼、呵護友誼,并使友誼升華,有很多方法。
與同學分享你處理朋友關系的方法。
主動關心
1
彼此信任
2
協商寬容
3
坦誠交流
4
換位思考
5
勇擔責任
6
教師寄語:
人生是一次漫長的旅程,只有不斷結識新的朋友,旅程才不會孤單。希望同學們在實踐中用平等、尊重、真誠、理解、寬容、關愛、幫助去保持和發展已經建立起來的友誼,讓友誼之樹常青!

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