資源簡介

(共16張PPT)
2.2晝夜交替現(xiàn)象
晝和夜最大的不同在哪
聚焦
晝和夜的產(chǎn)生與哪兩個(gè)天體有關(guān)？
太陽東升,白晝開始;
太陽西落,黑夜降臨。
晝夜交替現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢
把你的假設(shè)用圖畫的形式表達(dá)出來，填寫在任務(wù)單中。
探索任務(wù)一：建立假設(shè)
假設(shè)示意圖
畫圖說明你對晝夜交替現(xiàn)象的假設(shè)
(用線條、箭頭表示運(yùn)行方向。用大圓圈表示太陽，小圓圈表示地球)
(1)地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)。
(2)太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。
假設(shè)可以歸納成以下幾種:
交流看法
(3)地球自轉(zhuǎn)。
(4)地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)材料：
手電筒
地球儀
按照假設(shè)模擬地球和太陽的運(yùn)動方式。
探索任務(wù)二：模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)
科學(xué)建模實(shí)驗(yàn)法
注意事項(xiàng)
①在地球儀上用圓形貼紙做好標(biāo)記點(diǎn)。
②調(diào)節(jié)手電筒與地球模型的距離，差不多能照亮半個(gè)地球模型。
③緩緩轉(zhuǎn)動天體一周，觀察標(biāo)記點(diǎn)是否有晝夜交替現(xiàn)象出現(xiàn)，并把結(jié)果記錄下來。
④注意小組分工兩名同學(xué)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)操作，兩名同學(xué)負(fù)責(zé)觀察，一名同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并記錄。
探索任務(wù)三：小組展示，交流分享
我們驗(yàn)證的是_________________________，
轉(zhuǎn)動一周，標(biāo)記點(diǎn)被照亮了__________次。
證明這種假設(shè)能產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象。
假設(shè)示意圖(用線條、箭頭表示運(yùn)行方向)
是否產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象
1
2
3
4
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:四種假設(shè)都能產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象
晝夜交替現(xiàn)象成因?qū)嶒?yàn)記錄
是
是
是
是
古人關(guān)于晝夜交替現(xiàn)象的假說
拓展總結(jié)
托勒密“地心說”
哥白尼“日心說”
假設(shè)示意圖(用線條、箭頭表示運(yùn)行方向)
1
2
3
4
哪種假設(shè)符合生活實(shí)際呢？
晝夜交替現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因
結(jié)論
地球自轉(zhuǎn)
用建模實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證四季變化是怎么產(chǎn)生的？
作業(yè)
感謝大家！《晝夜交替現(xiàn)象》學(xué)習(xí)任務(wù)單
班級：............. 姓名：..............
[學(xué)習(xí)任務(wù)一]畫圖說明你對晝夜交替現(xiàn)象的假設(shè)
假設(shè)示意圖 (用線條、箭頭表示運(yùn)行方向。用大圓圈表示太陽，小圓圈表示地球。)
評價(jià)量表1
評價(jià)內(nèi)容 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評價(jià)結(jié)果
能畫出有依據(jù)的假設(shè) 畫出一種有依據(jù)的假設(shè)得1 ( )
[學(xué)習(xí)任務(wù)二]模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)
評價(jià)量表2
評價(jià)內(nèi)容 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評價(jià)結(jié)果
做模擬實(shí)驗(yàn)，探究“晝夜交替現(xiàn)象”產(chǎn)生的原因。 能驗(yàn)證一種假設(shè)，得1 ； 能驗(yàn)證兩種假設(shè)，得2 ； 能驗(yàn)證三種假設(shè)，得3 ； 能驗(yàn)證四種假設(shè)，得4 。 ( )

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