資源簡介

(共22張PPT)
七年級上冊
道德與法治
部編版
第一單元 少年有夢
第三課 夢想始于當下
《3·1做有夢想的少年》說課
一、教材分析
二、學情分析
三、教法學法
四、教學過程
五、板書設計
六、教學反思
目錄
說教材
《做有夢想的少年》是七上道法第三課第一節的內容。
本框題重在幫助學生認識到少年時期懷揣夢想的重要性，掌握追逐夢想圓夢的具體做法。
學好本節課對于學生擁有編織夢想，激發動力，度過充實而有意義的初中生活有重要的作用。
說學情
學生剛開啟初中生活，對于新鮮的環境存在困惑，對于未來更是沒有具體的計劃，整體而言對初中生活還是茫然無措的，對夢想大多更是沒有清晰的概念。所以，在授課過程中應該注重榜樣的引領和示范，幫助學生及早的樹立夢想，找到前進的方向。
政治認同
道德修養
01
03
健全人格
02
04
說教學目標
責任意識
明確夢想的重要性，能將個人夢與國家夢、民族夢結合起來，踐行正確的愛國觀念；
知道夢想的意義，踐行以愛國為主的道德要求，形成正確的道德認知；
付出努力，勇于追夢，相信努力就有改變，理解個人成長的關鍵是挑戰自己和超越自己；
努力實現個人夢與國家夢，提高對自己、國家的責任感，培育責任意識。
科學合理設定教學目標是課堂教學的關鍵，是教學活動的重要前提和貫穿始終的靈魂，既是教學的出發點也是歸宿。
說教學方法
探究式教學法
多媒體課件演示法
小組討論法
舉例分析法
夢想如果沒有實現，還有必要去追求夢想嗎？為什么？
【教學故事二】——故事呈案例，快樂好學習
人物故事:李聰
李聰青少年時期的志向對他的人生發展產生了怎樣的影響 李聰的追夢故事給了你什么啟示？
目標堅定
踏實努力
為國爭光
編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。
02
閱讀感悟
①少男少女們正值青春年少，是早晨，是希望， 是未來，最好的年華，充滿了生長的力量；
②少男少女們處于做夢的年齡， 對生活充滿了夢想，充滿了渴望。
我為什么為少男少女們歌唱？
夢想能激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
思考：潘展樂的追夢故事給了你什么啟示
潘展樂說，人一定要有夢想，“夢想對于每一個人來說，都非常的重要，作為游泳運動員，我的夢想是站上最高領獎臺，它一直在我心底，驅動著我前進。”潘展樂鼓勵小朋友們做事情要有目標，過程要認真嚴謹，要堅定地朝著夢想前行，“只要堅持不懈地訓練，做好每一個環節，距離目標和夢想就會越近。”
潘展樂追夢的故事
【探究新知】
OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION
織夢
“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢。有一次，學校組織學農活動，年少的袁隆平被田園的美景深深吸引，心中特別向往那種田園之美、農藝之樂。從那時起，他就想長大以后一定要學農。隨著年齡的增長，愿望更加強烈，學農成為了他的人生志向。考大學時，他說服父母：“吃飯是第一件大事兒，沒有農民種田，就不能生存......”最終,他如愿進了相輝學院的農藝系。在大學學習期間，他立志要改造農村，為農民做點實事。就這樣，袁隆平選擇了與農業相伴一生，把“發展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業。他的杰出成就不僅造福中國，而且惠及全世界。
少年夢想應緊扣時代脈搏
早立志、立大志、立長志
你從他們的故事中獲得怎樣的啟發？
【探究新知】
OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION
追夢
3.青少年應有怎樣的夢想？（怎樣做）P18
①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。志向是奮斗的原動力，我們要早立志、立大志、立長志 。
②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
筆記整理
【探究新知】
OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION
追夢
巴黎奧運會游泳賽場首位打破世界紀錄的運動員，這也是中國游泳歷史上第一塊男子100米自由泳奧運金牌！
潘展樂：巴黎奧運會男子100米自由泳冠軍
【探究新知】
OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION
追夢
【探究新知】
OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION
追夢
回顧中國的奧運之路，從1932年一人參賽到2024年405人參賽。從首金到包攬各項比賽金牌，中國90多年的奧運之路見證了中國強大的過程。這是奧運夢的追逐，也是中國夢的體現!
【探究新知】
OVERVIEW OF THE COMPANY'S ANNUAL PROJECT SITUATION
追夢
“現在大家都在討論中國夢，我認為實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”
國家富強
民族振興
人民幸福
我的中國夢…....
如何擔當民族復興大任？需要我們把個人夢想與中國夢聯系起來！
我的夢想是當一名教師 ；教書育人為國家實現中華民族偉大復興培養更多更建設者和接班人者，所以我要當一名教師！
中國夢的本質:
4·我們的夢想
實現中華民族偉大復興
國家富強
民族振興
人民幸福
設計意圖：本人深挖素材，通過播放視頻，讓學生明白中國夢的含義和本質，理解個人夢想與中國夢緊密相連。
鞏固提升
1.習近平總書記指出：“新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展
才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”這啟示我們（ ）
A.要努力成為擔當民族復興大任的時代新人
B.青少年的歷史使命是編織夢想
C.夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣
D.有了機遇就能實現人生夢想
A
第五環節：課堂小結,情感升華
設計意圖：為鞏固知識和提高能力，由學生自行總結板書，同時設計宣誓活動，達到教書育人目的，完成情感態度價值觀目標。
青春的誓言：
新的百年
聽黨話、感黨恩、跟黨走
同心向黨 奔赴遠方
為實現中華民族偉大復興的中國夢
準備著：為共產主義事業而奮斗！
請黨放心，強國有我！
請黨放心，強國有我！
請黨放心，強國有我！
鞏固提升
2.唱響“開飛機的舒克，開坦克的貝塔”的表演者，真的是飛行員代表和機械工程師；唱著《海爾兄弟》主題曲《雷歐之歌》的表演者，真的是中國科學院研究大氣物理的科研人員……2024年央視春晚節目《看動畫片的我們長大了》，是童年夢想與現實成長的彼此呼應。這表明（ ）
A．有夢想就有前行的力量
B．唱歌，是夢想與現實之間的橋梁
C．夢想與現實是有差距的
D．只要有夢想，就能成就精彩人生
A
鞏固提升
3.“你的夢想有多雄奇，中國就有多美麗。”《人民日報》的這句摘錄告訴我們（ ）
A．努力是夢想與現實之間的橋梁
B．個人的生存和發展離不開社會
C．少年的夢想與中國夢密不可分
D．夢想是對未來美好生活的愿望
C

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