資源簡介

(共35張PPT)
運動的快慢
物理八年級上冊
第一單元 機械運動
課堂導入
列車的運動和中學生的運動相比，有什么不同？
運動有快有慢,怎樣描述物體運動的快慢呢
觀察與思考
[想想議議] 運動是有快慢的，那怎樣判斷物體運動的快慢呢？
圖中是小豬賽跑過程的一個瞬間，你能判斷它們誰跑得快嗎？
所用時間相同時，跑在前面的運動快。
課堂導入
男子1500m世界紀錄進展表
3分29秒67 史蒂夫·克拉姆 英國 1985.07.16
3分29秒46 賽義德·奧伊塔 摩洛哥 1985.08.23
3分28秒86 努爾丁·莫塞利 阿爾及利亞 1992.09.06
3分27秒27 努爾丁·莫塞利 阿爾及利亞 1995.07.12
3分26秒00 希查姆·埃爾·蓋魯伊 摩洛哥 1998.07
經過相同路程，所用時間短的運動快。
下表中哪位運動員跑得最快？
課堂導入
1.能用速度描述物體的運動。
2.用速度公式進行簡單的計算。（重難點）
3.知道勻速直線運動的概念；
4.了解變速直線運動的概念；
5.了解平均速度的含義；
課堂導入
方法一：路程相同，比較時間。所用時間少的運動得快。
方法二：時間相同，比較路程。經過路程長的運動得快。
比較運動快慢的方法
課堂活動
2h內運動了100km
3h內運動120km
1h內運動：
1h內運動：
50km
40km
活動：比一比誰運動得快
思考：若路程 s 不相同，時間 t 也不相同，那如何去比較運動的快慢呢？
快
課堂活動
1．物理學中，把路程與時間之比叫做速度。
2．公式：
v表示速度，s表示路程，t表示時間。
速度是表示物體運動快慢的物理量，在數值上等于物體單位時間內通過的路程，這個數值越大，表示物體運動越快。
一、速度
3．單位：
基本單位 m/s 或m ·s-1讀作米每秒
常用單位km/h 或km ·h-1讀作千米每小時
汽車速度表
一、速度
約5m/h
約1.1m/s
約5m/s
約20m/s
約250m/s
約100m/s
生活中一些物體的速度
一、速度
1． 　 可變形為____________
　　
或 ______________。
2．5m/s= km/h
72km/h= m/s
18
20
練一練
列車沿直線運動
過山車沿曲線運動
　　1．按照運動路線，機械運動分為直線運動和曲線運動。
二、機械運動的分類
0
0
10s
20s
30s
40s
300m
600m
900m
1200m
0
0
10s
20s
30s
40s
200m
1200m
450m
750m
　　2．在直線運動中，按速度可分為勻速直線運動和變速直線運動。
　　沿直線行駛的兩輛小汽車運動有什么不同？
[想想議議]
二、機械運動的分類
我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。
勻速直線運動是最簡單的機械運動，是研究其它復雜運動的基礎。做勻速直線運動的物體在任意相同時間內通過的路程都相等，即路程與時間成正比；速度大小不隨路程和時間變化。
三、勻速直線運動
t
s
v
t
勻速直線運動的圖像
由圖像可知，勻速直線運動的速度v是個恒量，與路程s和時間t沒有關系。
三、勻速直線運動
我們把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。
平直軌道上平穩運行的列車近似認為是勻速直線運動。
三、勻速直線運動
物體做直線運動，速度大小改變（在任意相等時間內通過的路程不相等）這種運動叫做變速直線運動。
對變速運動做粗略研究時，也可以根據速度來描述物體運動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時間內的平均快慢程度。
四、變速直線運動
物體做直線運動，速度大小改變（在任意相等時間內通過的路程不相等）這種運動叫做變速直線運動。
平均速度計算式
四、變速直線運動
答：劉翔的平均速度是8.52m/s。
例1：我國優秀運動員劉翔在2004雅典奧運會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運會紀錄，成績12.91s。他的平均速度是多少？
劉翔在運動過程中通過的路程s=110m，所用時間t=12.91s，利用公式v=s/t計算它的平均速度為：
　　解：
必要的說明
所用公式
代入數據，求出結果。數字后面要有單位。
四、變速直線運動
例2：小明在跑百米時，前50 m用時6 s，后50 m用時7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
解：小明前50 m路程s1=50 m，用時t1=6s，后50 m路程s2=50 m，用時t2=7 s，全程s3=100 m，用時t3。根據公式和題意有：
分析：
50 m
50 m
6 s
7 s
全程
四、變速直線運動
前50m平均速度：
后50m平均速度：
全程平均速度：
全程時間：
例2：小明在跑百米時，前50 m用時6 s，后50 m用時7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
四、變速直線運動
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速度分別為8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。
求變速運動物體的平均速度一定要明確路程和時間的對應關系。即使是同一運動過程的不同部分的平均速度也可能不同。
50m
50m
6s
13s
100m
8.3m/s
7.1m/s
7.7m/s
四、變速直線運動
速度
概念：路程與時間之比叫做速度
意義：表示物體運動快慢的物理量
單位：
m/s、 km/h
換算：1m/s=3.6km/h
運動形式
勻速直線運動
變速直線運動
平均速度：反映物體在整個運動過程中的平均快慢程度
公式：
運動的快慢
課堂小結
1.下列說法中正確的是( )
A.運動路程越長，速度越大
B.運動時間越短，速度越大
C.在相同的路程里所用的時間越短，速度越大
D.以上說法都對
C
課堂練習
2.空中加油機給戰斗機進行加油，如果戰斗機在加油時，2s內飛行了0.4 km.則在加油時，空中加油機的速度為( )
A.50 m/s B.100 m/s
C.200 m/s D.400 m/s
C　
課堂練習
3. 如圖所示，能正確描述勻速直線運動各物理量之間關系的圖像是( )
C
課堂練習
4.如圖所示，是研究物體運動的“頻閃照片”，照片分別記錄了甲、乙兩個運動小球從左向右、每隔0.1秒的不同位置，根據照片可以判斷以下說法錯誤的是( )
A.記錄甲球運動時間比乙球長
B.乙球做變速直線運動
C.甲球在做勻速直線運動
D.從開始計時到甲球運動0.3 s 時，甲球的平均速度比乙大
D
課堂練習
5.甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s－t圖像如圖所示.由圖像可知( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.經過6 s，甲在乙前面1.2 m處
C.以甲為參照物，乙向東運動
D.以乙為參照物，甲向東運動
D
課堂練習
6.一輛正在高速公路上行駛的汽車.其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為_______km/h，合_______m/s.
90
25
課堂練習
7.輛長10 m的大貨車，以36 km/h的速度駛進一個隧道，從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為20 s，則隧道長為________m.
8．世界上跑得最快的動物是獵豹，它捕獵時的速度可達36 m/s；飛得最快的鳥是褐海燕，速度可達5 km/min；游得最快的魚是旗魚，速度可達108 km/h。若三種動物比賽，第一名是________，第三名的速度是_______m/s。
190
褐海燕
30
課堂練習
9.動車已經成為人們出行常見的交通工具，其中D92次和D93次列車的運行時刻見下表：
南昌－上海南 上海南－南昌 運行距離
D92次 8：34開 13：49到 D93次 15：31開 20：39到 840km
根據上述列車運行時刻表的信息可知：D92次列車從南昌到上海南所用的時間是 min，它的平均速度為　 km/h。
315
160
課堂練習
出租車專用發票
車號 AT-8283
日期 17-05-20
上車 10：00
下車 10：05
單價 2.4元
里程 3.0km
金額 16.00
10.如圖所示為趙寧同學乘坐出租車到達目的地時的出租車專用發票，則出租車在該段路程行駛的時間是多少？出租車行駛的平均速度是多少？
解：
t=5min=
課堂練習
11．五一期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌。小明用了10 min的時間通過了這段10 km長的限速路段，請你通過計算說明他超速了嗎？近期，我國又加強了對超速和酒后駕車的查處力度。請你寫一句相關的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規駕車。
課堂練習
課堂練習
感謝聆聽

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