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(教科版)六年級上冊科學(xué)1.6《觀察水中微小的生物》課件(共19張PPT)

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(教科版)六年級上冊科學(xué)1.6《觀察水中微小的生物》課件(共19張PPT)

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(共19張PPT)
6 觀察水中微小的生物
教科版 六年級上
新知講解
顯微鏡的發(fā)明使人們不僅看到了細胞,還發(fā)現(xiàn)了很多微小的生物。在水中,就有不少微小的生物,它們是什么樣的呢
水中生活著大量的微小生物!
新知講解
生活中有一些發(fā)綠且有氣味的水,這是因為水中生活著大量的微小生物。在相對渾濁的小溪里,我們用肉眼可以看到水中有游動的生物,它們大多數(shù)以更小的生物為食, 這些微小生物需要借助顯微鏡來觀察。
采集、培養(yǎng)水中微小的生物。
讓我們在顯微鏡下觀察水中微小的生物。
用滴管吸取一滴池塘或魚缸里的水,放在載玻片上,然后蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察。
新知講解
1
新知講解
1.魚缸、池塘、溪溝的水中生活著大量的微小生物,是采集微小生物的主要場所。
2.取一些池塘或魚缸里的水,倒入裝有干草的燒杯中。
新知講解
3.幾天后,可以發(fā)現(xiàn)水面出現(xiàn)霉點,這些霉點是由肉眼看不見的細菌集結(jié)面成的,杯中許多單細胞生物以及其他微小生物正是以此為養(yǎng)料大量繁殖的。如果水中本來就含有草履蟲,那么10~14天后干草培養(yǎng)液中就會出現(xiàn)大量同類生物。其他單細胞生物都密布在水面之下或者干草之間。經(jīng)過1~2周,微小生物就可以大量繁殖出來。
制作水中的微小生物裝片。
實驗?zāi)康?掌握制作微小生物裝片的方法。
實驗材料:含有微小生物的樣水、滴管載玻片、蓋玻片、鑷子、吸水紙、脫脂棉纖維等。
實驗步驟:(1)用滴管在燒杯內(nèi)吸取少許樣水,滴一滴在載玻片的中央。
新知講解
新知講解
(2)用鑷子夾一塊蓋玻片從水滴的側(cè)輕輕蓋在水滴上。
(3)用吸水紙在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分,控制微小生物的運動速度。
新知講解
用顯微鏡觀察水中微小的生物。
實驗?zāi)康?了解水中常見的微小生物的形態(tài)和行為特征。
實驗準(zhǔn)備:顯微鏡、微小生物裝片、記錄單。
實驗步驟:(1)安放; (2)對光; (3)上片: (4)調(diào)焦; (5)觀察。
記錄方法:(1)畫出觀察到的微小生物的形態(tài),并對照資料識別。
(2)用簡單的文字描述微小生物的行為特征。
觀察記錄:
新知講解
水中微小的生物 名稱 特點
草履蟲 草履蟲是一種身體很小,只由一個細胞構(gòu)成的單細胞動物,一般雌雄同體,壽命為一晝夜左右。由于它的身體形狀從平面角度看上去像一只倒放的草鞋,因此叫作草履蟲。
變形蟲 由于原生質(zhì)的流動,使身體表面生出無定形的指狀、葉狀成針狀的突起,稱為“偽足”,身體借此移動。身體的形狀輪廓也會隨偽足的伸縮而變化。偽足間可自由包圍融合,借此包裹食物進行消化。
新知講解
水中微小的生物 名稱 特點
針形蟲 因體形如倒置的鐘而得名。在廢水生物處理廠的曝氣池和濾池中生長十分旺盛,它是監(jiān)測廢水處理效果和預(yù)報出水質(zhì)量的指示生物。
水蚤 水蚤俗稱魚蟲,長約2毫米,淺肉紅色,生活在淡水中。身體分為頭部和軀干部,并且軀干部有軀干肢(胸肢)5對,為運動及呼吸器官。
新知講解
水中微小的生物 名稱 特點
新月藻 新月藻是單細胞的藻類。細胞為新月形,中央有一個核,核的兩邊各有一個葉綠體。葉綠體的表面有縱的條狀突起,橫切面呈芒狀。
衣藻 衣藻是單細胞藻類,細胞為球形或卵形,前端有兩條等長的鞭毛,能游動。鞭毛基部有伸縮泡兩個;另在細胞的近前端,有紅色眼點一個。
新知講解
水中微小的生物 名稱 特點
線蟲 它們在淡水、海水、陸地上隨處可見,無論是個體數(shù)還是物種數(shù)都超越其他動物,并在極端的環(huán)境如南極和海溝都可發(fā)現(xiàn)。此外,許多線蟲是寄生性的,也是許多植物及人類在內(nèi)的動物的病原體。
觀察結(jié)論:在水中生活著形態(tài)多樣的微小生物,它們都具有生物的基本特征,如對環(huán)境有一定的需求,生存需要營養(yǎng)、會排泄、會繁殖等。
新知講解
1.
我們觀察到了幾種微小的生物,它們是什么樣的?
我觀察到了草履蟲,形狀像一只倒放的草鞋。
我觀察到了變形蟲,身體有很多地方能突起,會變形。
我觀察到了微小生物在水中自由地運動。
我在水中觀察到了4種形態(tài)不同的微小生物。
新知講解
2.
我們根據(jù)什么辨認(rèn)出它們是生物的
是不是生物應(yīng)該從以下兒點進行辨認(rèn):
(1)是否需要一定的生活環(huán)境;
(2)是否需要進食或可以進行光合作用制造食物;
(3)是否需要呼吸;
(4)能否排泄廢物;
(5)是否對外界刺激有應(yīng)激表現(xiàn);
(6)是否有生殖現(xiàn)象。
通過顯微鏡進行觀察,我們發(fā)現(xiàn)水中的微小生物都具備這些特征,所以它們是生物。
新知講解
微生物
絕大多數(shù)微生物需要用顯微鏡才能看到,廣泛分布在自然界中,如細菌、病毒、支原體、衣原體、單細胞藻類、原生動物等。
并不是肉眼看不到的生物就是微生物,有很多動物(如塵螨)長得很小。我們看不到,但它們不是微生物。
新知講解
荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。后來許多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在空氣中、土壤中、水中都生活著微生物。它們多種多樣、形態(tài)各異。絕大多數(shù)的微生物都非常細小,只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。
課堂練習(xí)
判斷題。
1.所有的微生物都必須借助顯微鏡才能觀察到。( )
2.我們可以用干草來培養(yǎng)水中的微小生物。( )
3.草履蟲太小了,所以不是生物。( )
4.水溝里的水變臭變色,是因為里面有大量的微小生物。( )
5.河水中有微生物,水庫的水中沒有微生物。( )
6.微生物大多都是單細胞生物。( )
7.在顯微鏡下辨認(rèn)水中的微生物時,主要看它們是否吃食物。( )
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課堂練習(xí)
選擇題
1.下列生物中,不屬于水中微小生物的是( )。
A.草履蟲 B.蚜蟲 C.變形蟲
2.下列適合用來培養(yǎng)微小生物的是( )。
A.自來水 B.純凈水 C.魚缸里的水
3.如果微小生物運動迅速,不便于觀察,我們可以先在載玻片上放少量( ),再在上面滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片。
A.脫脂棉纖維 B.白糖 C.食鹽
4.下列屬于微生物的是( )。
A.蘑菇 B.芝麻 C.螞蟻
B
A
C
A

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