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(共24張PPT)
1.4 我們是怎樣聽到聲音的
教科版科學 四年級
目
錄
01.聚焦
02.探索
03.研討
04.拓展
05.總結
導入新課
你耳朵的年齡是多少？
聽覺測試
聚焦
耳朵是怎樣使我們聽到聲音的呢？
在音樂廳，音樂家們用樂器演奏著美妙悅耳的樂曲，我們是用什么器官聽到聲音的呢？
耳朵
聲音通過空氣傳播到聽眾的耳中。那么，耳朵是怎樣使我們聽到聲音的呢？
觀察耳朵的結構圖
探索1
耳朵的結構：外耳、中耳、內耳。
觀察耳朵的結構圖
探索1
耳朵的結構：外耳、中耳、內耳。
1.外耳：包括耳郭、外耳道等。
耳郭負責收集空氣里的聲波。人的外耳就像一個隧道，聲音通過這條隧道到達鼓膜。。
觀察耳朵的結構圖
探索1
耳朵的結構：外耳、中耳、內耳。
2.中耳：包括鼓膜和聽小骨等。
鼓膜是一個半透明的薄膜，呈淺漏斗狀，凹面向外，外耳與中耳以它為界。
觀察耳朵的結構圖
探索1
耳朵的結構：外耳、中耳、內耳。
3.內耳：結構復雜，包括耳蝸和前庭等。
耳蝸可以把聲波的信號轉化為神經信號。前庭可以使人體保持平衡，是平衡器官。
探究耳郭的作用
探索2
實驗目的：通過實驗證明耳郭有什么作用。
實驗材料：一張A4紙、雙面膠帶。
實驗步驟：
1、把一張A4紙卷成圓錐狀，用雙面膠帶黏住，做成一個“喇叭”。
2、在一定的距離，用耳朵朝向一個細微的聲音，仔細感受聲音的大小。
3、把“喇叭”小的一端緊靠耳朵，大的一端朝向一個細微的聲音，仔細感受聲音的大小。
4、重復以上步驟多次實驗，仔細感受聲音的變化。
探究耳郭的作用
探索2
實驗現象：
實驗記錄
裸耳 用紙喇叭
第一次 聲音微小 聲音變更清楚了
第二次 聲音微小 聲音變更清楚了
第三次 聲音微小 聲音變更清楚了
用裸耳能聽到微小的聲音；用自制紙喇叭聽聲音的時候，聽得更清楚了。
實驗結論：
耳郭有收集聲波的作用。
科學零距離
一分鐘了解耳廓
模擬鼓膜振動實驗。
探索3
實驗目的：利用鼓膜模型研究鼓膜的作用。
實驗材料：氣球皮、玻璃杯（最好是高角杯）、橡皮筋、音叉、小錘、細沙或碎紙屑等。
實驗猜想：鼓膜（ ）在聲波的作用下產生振動。
【填“會”或“不會”】
模擬鼓膜振動實驗。
探索3
實驗步驟：
1、把氣球皮放在杯口上面繃緊 ，用橡皮筋固定（氣球皮模擬鼓膜）。
2、在“鼓膜”上面放少量的細沙或碎紙屑。
3、用音叉等能發聲物體，在“鼓膜”的上方制造強弱不同和遠近不同的聲音。仔細觀察“鼓膜”是怎樣振動的，上面的細沙或碎紙屑是如何變化的。
4、重復以上的步驟多次實驗，仔細觀察“鼓膜”的振動。
模擬鼓膜振動實驗。
探索3
實驗現象：
實驗記錄
用小錘敲擊音叉，把音叉靠近玻璃杯口的氣球皮時，會看到氣球皮上的細沙或碎紙屑跳起來。音叉距離氣球皮的遠近和敲擊音叉力量的大小都會影響到細沙或碎紙屑跳動的高度。
實驗結論：
鼓膜會在聲波的作用下產生振動，聲音的遠近和強弱等條件不同，引起鼓膜的振動也不同。
相同條件 不同條件 “鼓膜”的振動情況
聲音距“鼓膜”的遠近不變 “鼓膜”上方制造的聲音強
“鼓膜”上方制造的聲音弱
聲音的強弱不變 制造的聲音距離“鼓膜”較近
制造的聲音距離“鼓膜”較遠
振動明顯
振動不明顯
振動明顯
振動不明顯
科學零距離
一分鐘了解鼓膜
對人耳結構和功能的認識。
研討1
大腦
耳郭能收集聲音。
鼓膜能感受到聲音信號，產生振動。
聽小骨能放大聲音信號。
耳蝸能轉化聲音信號。
聽覺神經
外耳道
耳郭 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽覺神經 大腦
科學零距離
耳朵結構
科學零距離
一分鐘了解聽覺
拓展
聽診器
　　聽診器是1816年由法國醫師雷奈克發明的。當時，雷奈克為一個胸痛的肥胖病人看病，他將耳朵貼在病人的胸前，但是病人肥胖的胸部隔音效果太強了，聽不到從內部傳出來的聲音，雷奈克非常懊惱。
有一天，雷奈克獨自一人在路上散步，他發現兩個小孩蹲在一條長木梁的兩端做游戲，一個小孩用針尖刮劃他那一端的木梁，另一端的孩子則把耳朵貼在木梁上，靜聽彼端傳來的聲音。
雷奈克思路頓開，返回醫院，用紙卷成圓錐筒，用寬大的錐底置于病人的胸部，傾聽了一陣，驚喜地發現，可以聽到聽診器病人胸部內的聲音了。
我們是怎樣聽到聲音的
總結
耳郭→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大腦
外耳
中耳
內耳
耳郭 耳道
鼓膜 聽小骨
耳蝸 聽覺神經
練習
一、判斷對錯
解析：人耳對聲音的感覺是有條件的，有些人的耳朵比較靈敏，可以聽到很微弱的聲音，有些人則不能。我們聽不到聲音可能是因為發聲物體發出的聲音比較小，耳朵沒有察覺到。
1、人聽不到聲音一定是鼓膜破了。
（ ）
練習
一、判斷對錯
解析：用兩只耳朵聽聲音可以更精確地辨別聲源所在的方位。
2、用兩只耳朵聽聲音與用一只耳朵聽聲音沒有區別。
（ ）
3、耳郭具有收集聲音的作用。
（ ）
練習
二、選擇題
1、耳朵是由（ ）構成的。
A.耳郭、鼓膜、內耳 B.外耳、中耳、內耳 C.耳郭、中耳、內耳
B
2、耳蝸把振動變成大腦能接收的（ ）。
A.信號 B.聲音 C.聲波
A
下課啦

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