資源簡介

八年級上冊道德與法治《預防犯罪》學案
課 題 預防犯罪
核心素養目標 政治認同：弘揚社會主義法治精神，踐行社會主義核心價值觀，做遵紀守法的社會主義公民。 道德修養：認清犯罪的危害，知道犯罪的嚴重后果，樹立法不可違意識。 法治意識：明辨是非，加強自我約束，遠離不良行為，防微杜漸。 責任意識：從小事做起，遵章守法，加強自我防范。
重 點 犯罪的含義、種類及基本特征；加強自我防范，遠離犯罪。 難 點 加強自我防范，遠離違法犯罪
主備人 周倩雯 審 核 八年級備課組
自主學習 閱讀教材P52-57的內容，思考問題。 1、犯罪的特征 2、主刑與附加刑 3、如何加強自我防范，預防犯罪？ 教師精講 了解罪與罰 今年3月，16歲的仇某某認識了名為“Y”的網友。Y提出，需要使用仇某某的銀行卡刷流水。4月8日，仇某某明知其出借的銀行卡可能被他人用于信息網絡違法犯罪活動，仍將其名下的兩張銀行借記卡、手機、身份證及相關密碼提供給Y，并配合其進行試卡、刷臉驗證。經查，仇某某的兩張銀行卡出借后被用于信息網絡違法犯罪支付結算，共計接收、轉移信息網絡違法犯罪資金達597萬余元。岳麓區檢察院以“幫信罪”提起公訴，量刑建議被法院完全采納，仇某某被判處有期徒刑9個月，并處罰金人民幣2000元。 董某通過境外聊天軟件加入一個組織發送詐騙短信的群組，并根據群主提供的信息向他人發送詐騙短信。為了獲取更多傭金，他還組織本地多名中學生參與發送詐騙短信的活動。每次發送完成后，董某等人將操作過程的錄屏及支付寶收款碼提供給群主，從而獲得20-150元不等的傭金。涉案金額與后果：董某及其組織的學生們共計獲利3779元。最終，董某及其他涉嫌違法的學生被公安機關依《治安管理處罰法》處以行政處罰。 同樣是幫助信息犯罪行為，為什么兩個案件處理結果卻不一樣，試著對比分析上述兩種行為 請閱讀P54了解刑罰的種類，并分析以下判決書，說說犯罪份子應受刑罰中哪些是主刑，哪些是附加刑，主刑和附加刑使用有何特點。 判決一：被告人劉某某還犯有幫助信息網絡犯罪活動罪，應當數罪并罰，最終該院判處被告人劉某某有期徒刑二年十個月，并處罰金人民幣四萬五千元。 判決二：被告人尤某犯組織他人偷越國（邊）境罪，判處有期徒刑七年六個月，并處罰金人民幣二萬元，驅逐出境。 主刑： 附加刑： （二）加強自我防范 其實以前我是三好學生，后來因為家庭關系緊張，無心學習，在社會上結交了一些朋友，后來經常一起去網吧打游戲，跟著他們學抽煙，還經常去酒吧玩，消費越來越高，但我是學生又無收入來源，就開始偷小東西賣，后來認識的網友“Y”介紹一份賺錢的“工作”，他說只需提供銀行卡就能獲得高額的收益，開始還有些猶豫，后來在他們的勸說下我才答應的。 請繪制仇某某走上犯罪道路的路線圖，并結合教材56頁內容思考這說明什么 說明了：
思維導圖：(共24張PPT)
課前導讀
如何防范一般違法行為，做到遵章守法？（P51）
①遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
②我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。（針對行政違法行為）
③我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。（針對民事違法行為）
幫信罪
第五課 做守法的公民
今年3月，16歲的仇某某認識了名為“Y”的網友。Y提出，需要使用仇某某的銀行卡刷流水。4月8日，仇某某明知其出借的銀行卡可能被他人用于信息網絡違法犯罪活動，仍將其名下的兩張銀行借記卡、手機、身份證及相關密碼提供給Y，并配合其進行試卡、刷臉驗證。經查，仇某某的兩張銀行卡出借后被用于信息網絡違法犯罪支付結算，共計接收、轉移信息網絡違法犯罪資金達597萬余元。
思考:仇某某到底有沒有犯罪 為什么
岳麓區檢察院以“幫信罪”提起公訴，量刑建議被法院完全采納，仇某某被判處有期徒刑9個月，并處罰金人民幣2000元。
了解罪與罰
《中華人民共和國刑法》
第二百八十七條之二規定：
明知他人利用信息網絡實施犯罪，為其犯罪提供互聯網接入、服務器托管、網絡存儲、通訊傳輸等技術支持，或者提供廣告推廣、支付結算等幫助，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。
它明確規定什么行為是犯罪
以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。
法律鏈接 —— 幫信罪
想一想:
同樣是幫助信息犯罪行為，為什么兩個案件處理結果卻不一樣，試著對比分析上述兩種行為
董某通過境外聊天軟件加入一個組織發送詐騙短信的群組，并根據群主提供的信息向他人發送詐騙短信。為了獲取更多傭金，他還組織本地多名中學生參與發送詐騙短信的活動。每次發送完成后，董某等人將操作過程的錄屏及支付寶收款碼提供給群主，從而獲得20-150元不等的傭金。涉案金額與后果：董某及其組織的學生們共計獲利3779元。最終，董某及其他涉嫌違法的學生被公安機關依《治安管理處罰法》處以行政處罰。
了解罪與罰
一般違法行為 犯罪行為
社會危害性不同 危害程度較輕 危害程度嚴重
違反的法律不同 刑法以外的法律 刑法
承擔的法律責任不同 承擔行政制裁或者民事責任 接受刑罰處罰
一般違法行為和犯罪行為的區別
1. 犯罪的含義和特征 P53
含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
特征
①嚴重社會危害性（最本質特征）
②刑事違法性（法律標志）
③應受刑罰處罰性（必然法律后果）
犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，共同構成了區分罪與非罪的標準。
知識總結
了解幫信罪后果——刑罰
請閱讀P54了解刑罰的種類，并分析以下判決書，說說犯罪份子應受刑罰中哪些是主刑，哪些是附加刑，主刑和附加刑使用有何特點。
主 刑：_________________
附加刑：_________________
判決一：被告人劉某某還犯有幫助信息網絡犯罪活動罪，應當數罪并罰，最終該院判處被告人劉某某有期徒刑二年十個月，并處罰金人民幣四萬五千元。
判決二：被告人尤某犯組織他人偷越國（邊）境罪，判處有期徒刑七年六個月，并處罰金人民幣二萬元，驅逐出境。
主刑
附加刑
主刑
附加刑
附加刑
相關鏈接P54
刑罰
主刑
附加刑
管制
拘役
有期徒刑
無期徒刑
死刑
罰金
剝奪政治權利
沒收財產
驅逐出境
主刑只能單獨使用
附加刑可以同時使用，也可以單獨使用
審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
易混淆辨析
行政拘留：
拘役：
行政處罰
刑罰
罰款：
罰金：
行政處罰
刑罰
沒收違法所得：
沒收財產：
行政處罰
刑罰
加強自我防范
其實以前我是三好學生，后來因為家庭關系緊張，無心學習，在社會上結交了一些朋友，后來經常一起去網吧打游戲，跟著他們學抽煙，還經常去酒吧玩，消費越來越高，但我是學生又無收入來源，就開始偷小東西賣，后來認識的網友“Y”介紹一份賺錢的“工作”，他說只需提供銀行卡就能獲得高額的收益，開始還有些猶豫，后來在他們的勸說下我才答應的。
請繪制仇某某走上犯罪道路的路線圖，并結合教材56頁內容思考這說明什么
走上犯罪道路的路線圖
網吧打游戲、抽煙、酒吧玩
偷竊財物
出售銀行卡
無心學習交損友
犯罪
不良行為
嚴重不良行為
一般違法行為
不良行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,這說明不良行為、嚴重不良行為得不到及時糾正，很容易發展成為違法犯罪行為。
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
1、曠課、夜不歸宿
2、攜帶管制刀具
3、打架斗毆、辱罵他人
4、強行向他人索要財物
5、偷竊、故意毀壞公共財物
6、參與賭博或變相賭博
7、觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、
讀物等
8、未成年人進入營業性娛樂場所等
1、糾集他人結伙滋事，擾亂治安；
2、攜帶管制刀具，屢教不改；
3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；
4、傳播淫穢的讀物或者音像制品；
5、進行淫亂或者色情、賣淫活動等
6、多次偷竊；
7、參與賭博，屢教不改；
8、吸食、注射毒品等
不良行為
嚴重不良行為
法律知識小百科
目前，幫信罪的犯罪嫌疑人受教育程度普遍較低、年齡較小，無業人員多、初犯多，不少還是在校學生或剛畢業的學生。主要原因有：
一是貪圖小利。“兩卡”租賣幾乎是“躺著賺錢”，這對普通百姓尤其是學生、老年人、無業人員等吸引力很大，一些人在詐騙分子的蠱惑下，為了蠅頭小利成為犯罪幫兇。
二是僥幸心理。一些人總覺得辦案部門不會注意到自己，心存僥幸。
三是不知不懂。為數不少的涉“幫信罪”人員對自身幫助行為產生的危害認識不足。
加強自我防范
以前是三好學生，后來因為家庭關系緊張，無心學習
社會上結交了一些朋友，后來經常一起去網吧打游戲跟著他們學抽煙，還經常去酒吧玩，消費越來越高，但是無收入來源，就開始偷小東西賣
網友“Y”介紹一份賺錢的“工作”，他說只需提供銀行卡就能獲得高額的收益，開始還有些猶豫，后來在他們的勸說下我才答應的。
思考:假如時光可以倒流，在每個時間節點上，他應該如何加強自我防范，遠離犯罪呢
珍惜美好生活
杜絕不良行為
認清犯罪危害
增強法治觀念
自覺遵紀守法
知識總結
2、如何加強自我防范，預防犯罪？
①珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
④要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
新修訂刑事責任年齡
不負刑事責任
應負刑事責任
16周歲
18周歲
八大罪負刑事責任
應當從輕或者減輕處罰
12周歲
情節惡劣犯罪行為由最高人民檢察院核準負刑事責任
14周歲
如何預防未成年人犯罪？
國家：
個人:怎樣加強自我防范？
家庭:
學校：
社會：
家長應盡到監護職責，加強對未成年人的教育和管理；
應加強對未成年人的道德、法制教育，對他們的不良行為及時發現，及時教育引導；
加大法制宣傳，積極營造良好的社會文化環境。
國家要完善相關的法律法規，對于侵犯未成年人的違法行為，有關部門要加強監管和嚴格執法、嚴懲。
思
維
導
圖
課堂小結
預防犯罪
了解
罪與罰
加強
自我防范
1.刑法的作用、內容
2.犯罪的含義及其基本特征
3.刑罰的含義及其種類
是什么
1.要認清犯罪危害，遠離犯罪
2.要杜絕不良行為
3.要做一個自覺守法的人
4.從小事做起，防患于未然
怎么做
教師寄語
花有重開日，人無再少年。希望同學們時刻警醒自，珍惜美好生活，加強防范，遠離犯罪。今天做好學生，明天做好公民，做一名知法、尊法、守法、用法、護法的社會主義接班人!
1.犯罪行為最本質的特征是 ，應承擔 法律責任。
A 嚴重社會危害性 刑事
B 觸犯了刑法 刑事
C 嚴重社會危害性 行政
D 觸犯了刑法 民事
A
犯罪的三個基本特征
課
堂
訓
練
2.某人民法院宣判一起借媒體記者身份敲詐勒索的案件,被告人李某某一審被判處有期徒刑十個月并處罰金人民幣5000元。下列對李某某所受的刑罰的說法,認識不正確的有　(　　)
A.有主刑,也有附加刑
B.有期徒刑屬于主刑
C.罰金屬于附加刑
D.李某某所受的刑罰都是附加刑
D
課
堂
訓
練
3.漫畫啟示我們（　　）
①防微杜漸，勿以惡小而為之
②自覺遵紀守法防患于未然
③違法行為都要受到刑罰處罰
④一般違法必然會演變為犯罪
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
可能
A
犯罪
課
堂
訓
練

展開更多......

收起↑