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(共20張PPT)
道德與法治 七年級上冊
2024秋
6.1 友誼的真諦
第六課 友誼之樹常青
部編版
3
1
學習內容
2
4
對友誼有什么感受？
友誼的真諦是什么？
友誼是如何建立的？
怎樣正確對待友誼？
探究一
結合圖片說說友誼是如何建立的？
1.友誼是如何建立的？
在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越了解和熟悉，
逐漸建立了友誼。
探究二
陳清晨和賈一凡二人從2014年開始搭檔女雙，至今整整十年。在共同的學習和訓練中，兩個人之間的配合越來越默契，一直走到今天，登上奧運冠軍領獎臺。回憶這十年，賈一凡說：“我們之間完全信任，發自內心的為彼此考慮。”
結合材料談談你對友誼有什么感受？
（2）在友誼的長河里，我們經歷著不同的體驗，累積著各自的感受，體悟著友誼的真諦。
2.對友誼有什么感受？
課堂筆記
（1）在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。（2）在友誼的長河里，我們經歷著不同的體驗，累積著各自的感受，體悟著友誼的真諦。
2.對友誼有什么感受？
談談你對上述情景的看法，什么是真正的友誼？
我們在一起無話不談，他新買的文具 都要與我分享
上課老師提問，
我回答不出來時。他悄悄提醒我
她常常“損”我。但不允許別人說我不好。
我做了錯事，他一邊批評我，一邊幫我。
信任和忠誠
鼓勵和關心
理解和支持
勸誡和幫助
探究三
3.友誼的真諦是什么？
探究三
3.友誼的真諦是什么？
在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。
①友誼是一種親密的關系
探究三
3.友誼的真諦是什么？
②友誼是一種心靈的相遇
友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等，實現心靈的溝通與契合。
閱讀感悟
看了上面的話，你有什么感悟？
3.友誼的真諦是什么？
志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得起時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。
“以金相交，金耗則忘; 以利相交，利盡則散；
以勢相交，勢敗則傾；以權相交，權失則棄；
以情相交，情斷則傷；唯以心相交，方能成
其久遠。”
習主席在杭州的演講，引用了一句非常經典的話：
探究三
3.友誼的真諦是什么？
結合自己的經歷，談談你如何看待“我”心里的滋味。
開學不久，一次美術課上，小鳴忘記帶顏料。我看他急得滿頭大汗，就讓他和我共用一盒顏料。雖然畫畫的時候共用一盒顏料有點兒不方便，但我還是很高興。后來，我倆成了要好的朋友。一天，我和小鳴在圖書館復習迎考，一道數學題難倒了我。小鳴是數學高手，我向他求教，他卻不耐煩地說:“明天就要考試了，哪有時間給你講 自己看參考書吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
“我”主動幫助了朋友，卻沒有得到朋友的幫助，心里感到失落是正常的表現。朋友之間要相互分擔，如果只是索取不付出，這樣的友誼不會長久。
探究三
3.友誼的真諦是什么？
從”我”和小鳴的相處中，你認為友誼的真諦是什么
③友誼是平等的、雙向的。
接受朋友的幫助，也主動幫助對方;感受朋友的關懷，也主動關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感,在交流中共同成長。
探究二
課堂筆記
（1）友誼是一種親密的關系。
（2）友誼是一種心靈的相遇。
（3）友誼是平等的、雙向的。
3.友誼的真諦是什么？
探究四
“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心底都很正直的嚴正的朋友。
——愛因斯坦
看看偉人們如何看待友誼的：
友誼不但能使人生走出暴風驟雨的感情而走向陽光明媚的晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性的思考”
——培根
4.怎樣正確對待友誼？
兒童時期
小學時期
中學時期
大學時期
中年時期
老年時期
朋友，見證了我們一起走過的成長歷程
人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應當不辜負每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。
4.怎樣正確對待友誼？
課堂筆記
友誼的真諦
1.友誼是如何建立的？
3.友誼的真諦
4.友誼的價值
親密的關系
心靈的相遇
平等的，雙向的
2.對友誼有什么感受？
1.友誼是人生最寶貴的財富之一，也是古代文人墨客筆下永恒的主題。下列古詩句表達的意思與“友誼是一種心靈的相遇”不一致的是（ ）
A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺
B．海內存知己，天涯若比鄰
C．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西
D．人生貴相知，何必金與錢
A
課堂練習
詩句表達的是詩人清廉正直、堅守信念的高尚品質，不符合題意。
2. 孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。友誼能如此打動我們的原因是（ ）
①友誼是一種親密的關系
②友誼是一成不變的
③友誼是一種心靈的相遇
④友誼是對等的、雙向的
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
課堂練習
無關
不是
3.因為發育遲緩，我的個子比較矮小，當有人拿我個子開玩笑的時候，同桌總是替我“打抱不平”。數學是同桌的弱項，所以他不會的時候我也會耐心給他講解。久而久之我倆成為非常要好的朋友。由此可以看出（ ）
①友誼是平等的、雙向的
②友誼不是一成不變的
③關懷對方就能獲得友誼
④禮尚往來友誼才能更長久
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
課堂練習
不符合題意
說法太絕對
4. 南京航空航天大學某宿舍四名學生志同道合，各有所長，在學習、生活中，相互幫助、相互關懷，最終四人均獲得直接攻讀博士學位資格。這說明（ ）
①友誼是一種心靈的相遇
②友誼不能沒有原則
③廣交朋友可以取得成功
④朋友可以互相成就
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
課堂練習
不符合題意
說法太絕對
5.閱讀材料，根據所學知識回答問題。
材料一 友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮；友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖；友誼是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田；友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。青春的我們渴盼友誼，純真的我們珍愛友誼，讓我們伸出溫暖的手，獻出火熱的心，尋找友誼，維護友誼。
(1)友誼如此讓人向往，你喜歡和具有什么品質的人交朋友
(2)在尋找友誼的過程中，你發現友誼的特質有哪些
(1)真誠、善良、有上進心、負責人、友好、樂觀等。
（2）①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。
課堂練習

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