資源簡介

(共24張PPT)
7.1集體生活成就我
第二單元 成長的時空
第七課 在集體中成長
自主學習：
認真閱讀課本，找出下列問題答案，圈注關鍵詞，并在 疑難問題上做標記。
1、集體的含義：
2、集體生活的意義：
每一個人都不可能孤立地生活在這個世上，必須生活在人群中才能發展自己的各種能力。
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”
——梁啟超P50
1.什么是集體？
地鐵上的乘客
大街上的人群
超市購物人員
籃球隊
中國女排
軍隊
√
√
√
一些簡單地聚合在一起、沒有組織的群體，不是集體。
判斷：這些是集體嗎？為什么？
1.什么是集體？
判斷：這些是集體嗎？為什么？
黑社會性質組織
傳銷組織
犯罪團伙
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。
不違法（正義性）
遵守社會規則
底線意識：
集體不是成員的簡單相加，是人們聯合起來的有組織的整體。
組織性
紀律性
穩定性
正義性（不違法）
1.什么是集體？
知識歸納
課堂筆記—1.集體的含義？P50H
H.集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。P50
前提：
組織性、紀律性、
穩定性、不違法（正義性）
共同目標
分工明確
拓展：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。（特點）
誤區警示：
一些簡單聚合在一起的群體，不是集體。
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。
筆記梳理
2、過集體生活的意義
（1）集體生活能帶給我們溫暖。一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
馬斯洛需求層次理論
安全感
歸屬感
親情、友情、愛情
每個人都害怕孤獨和寂寞，希望加入某個組織或團體，從中得到溫暖，獲得幫助和關愛，從而消除或減少孤獨和寂寞，獲得安全感。
個人認同自己屬于集體中的一員，被集體中的其他人接受、認同，有價值感并與集體成為整體，這種感受就是歸屬感。
集體的聯結度通常與以下因素密切相關。通常情況下，這些因素賦值越大，集體的聯結度就越高。
新知探究
視野拓展
01
成員間相互關聯的程度
02
集體對成員的重要性
03
成員間相互交流的頻率
04
成員對共同目標的共識程度
05
成員間的默契程度
06
集體存在的時間
新知探究
容金珍自幼便展現出非凡的數學才能，但他卻性格孤僻、不善交際，常常被人誤解。這一切在他被秘密招募進入一個代號為“701”的絕密機構后發生了改變。
處長鄭當在別人的反對聲中堅持把他帶入“701 ”。副處長安能在訓練中指導幫助他，在生活中鼓勵關心他。趙棋榮等眾多戰友在金容珍陷入危局之時舍命相救。這些人都給了金容珍莫大的幫助。后來，容金珍在這里學會了團隊合作，并在破譯工作中取得了初步的成功。
容金珍的“職場”生活
你來分析
影版《解密》照片
在“701”的容金珍發生了怎樣的變化？
新知探究
性格孤僻、不善交際
點睛：集體生活有助于我們學會與人交往。
不僅解決了技術上的難題，也學會了如何處理人際關系
在處長鄭當、副處長安能、趙榮棋等眾多戰友的幫助下，學會了團隊合作，并在破譯工作中取得了初步的成功
筆記梳理
（2）集體生活有助于我們學會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
相關鏈接
集體的聯結度通常與以下因素密切相關：成員間的相關聯程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間長短。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯結程度就越高。
探究與分享：
尊敬的劉老師:
您好!
謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說:“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的眼神中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后，征稿、催稿編輯、版面設計……我忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多生活也過得更加充實。我會更加努力地完成這一任務，為大家呈現內容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。
再次感謝您的信任和指導!
學生:元元
××××年××月××日
（1）、擔任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲
①“擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計…….我忙得不亦樂乎”，由此可以體現出這有助于元元培養負責任的態度和能力。
②“我主動與同學交流、合作”，可以體現出有助于元元獲得同學友誼，融入集體。
③“生活也過得更加充實”，由此可以看出有助于元元成為有擔當的人，不斷認識和完善自我。
知識拓展：什么是“個性”，如何理解個性？
所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同于其他人的特質。
這個特質表現于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。任何人都有個性，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。
我競爭意識比別人強，處處想爭第一。在同桌的影響下，我明白了友誼第一，比賽第二的道理，學會了合作。
甲
有的同學說我“小心眼兒”， 踢足球不帶我，我很傷心。后來我調整了自己，現在我已經是班級足球隊的隊員了。
乙
我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步。
丙
我是個樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學。
丁
善于發揮自己的優勢和特長
發揮自己的優點，給集體帶來歡樂
集體生活的意義5、集體生活有助于我們發展個性。
人與人之間的差異是我們發展個性的明鏡，學習他人的優點，不斷完善自己。
及時調整自己“小心眼”，養成大度的品格，不斷完善自己，積極融入集體。
集體生對我們發展個性有什么影響呢？
集體生活為什么有助于我們發展個性？
①人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。
②在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
自從擔任班長后，我更加嚴格要求自己，主動與同學交流、合作，積極協助老師做好班級的管理工作，幫助同學解決困難和矛盾糾紛，我的工作能力增強了，性格也比以前開朗了，生活更充實，目標更明確了。
在學校開展的活動上，我根據自己的特長積極參加學校舉辦的各種集體活動，并取得一定的成績，如：畫畫比賽獲得一等獎、我組建的班級足球隊在年段比賽中獲得第二名。在學校運動會中，我參加的800米長跑獲得第一名。
在班級工作上，我為班級事務付出很多，得到老師和同學們的贊賞。期末評優時，班級得到“學校優秀班集體”的榮譽，我自己也獲得“優秀班干部”的榮譽稱號。好開心！集體生活讓我成為更好的自己，現在我管理班級的干勁和能力都有明顯的提升。
發展自己、完善自己
展示自己
集體的發展推動個人提升能力和健康成長
集體生活的意義6、集體是我們共同成長的園地。
小東的故事：
課堂小結
集體生活成就我
集體的
含義
過集體生活的
重要意義
能帶給我們溫暖
有助于我們學會與人交往
人們聯合起來的有組織的整體
有助于培養我們的責任感
有助于我們發展個性
1.（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）2023年5月20日，在羽毛球蘇迪曼杯半決賽中，中國隊在大比分落后的情況下，團結一心，奮勇拼搏，實現超級大逆轉，戰勝日本隊挺進決賽，并在隨后的決賽中戰勝韓國隊，第十三次捧得蘇迪曼杯。中國羽毛球隊的勝利表明（ ）
A．團結的集體可以戰勝一切對手
B．集體的勝利要憑天賦和運氣
C．優秀的集體需要犧牲個人利益
D．集體的力量來源于團結協作
D
2.（2024·吉林·中考真題）我們在集體中經歷成長。小吉同學回憶起學校拔河比賽時同心協力的場景，更加感受到集體的力量來源于（ ）
A．人與人之間的相互禮讓包容
B．人際交往的基本態度和能力
C．每個人個性的不斷豐富發展
D．成員共同的目標和團結協作
D
3.（2024·江西·中考真題）中鐵四局雅萬高鐵項目部青年突擊隊凝聚成員智慧與力量，團結協作、攻堅克難，取得突出成績，被共青團中央、全國青聯授予第二十八屆“中國青年五四獎章集體”。由此可見（ ）
①個人的力量微不足道
②集體中既有協作也有沖突
③集體的力量是強大的
④集體榮譽需你我共同奮斗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
4.（2024·福建泉州·模擬預測）“水之積也不厚，則其負大舟也無力；風之積也不厚，則其負大翼也無力”，下列名句與之蘊含的道理相近的是（ ）
①自信人生二百年，會當水擊三千里
②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
③不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海
④千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D

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