資源簡介

(共75張PPT)
目 錄
CONTENTS
課堂回顧
01
課堂練習
02
第三單元　工具與技術
1.緊密聯系的工具與技術
核桃夾
溫度計
優劣
一、單項選擇題
1.安裝螺絲釘時，你會選擇使用的工具是（　　）。
A.鉗子　　　　　　B.螺絲刀　　　　　C.扳手
B
2.觀察微小物體時使用的工具是（　　）。
A.平面鏡 B.凹面鏡 C.顯微鏡
3.下列工具中，能夠拓展眼睛功能的是（　　）。
A.電話 B.電腦 C.顯微鏡
C
C
4.下列工具中，可以幫助我們將木板中的釘子拔出的是（　　）。
A.羊角錘 B.螺絲刀 C.剪刀
5.現代化的挖土機是由（　　）發展而來的。
A.鐵鍬 B.斧頭 C.剪刀
A
A
二、判斷題
6.不同的工具有不同的作用，恰當使用可以給我們的生活帶來方便。（　　）
7.已有的工具都是完美的工具，無需再改進。（　　）
8.技術需要不斷地進步，工具不需要改進。（　　）
√
×
×
9.使用工具時，只要注意不要傷到自己就行了。（　　）
10.割草機是由原始的鐮刀發展而來的。（　　）
11.我們使用的筷子、剪刀、小刀、電梯等都是工具和技術的運用。（　　）
×
√
√
三、綜合題
12.請你舉例說出四種常用的書寫工具。
鉛筆、鋼筆、水筆、毛筆等。（合理即可）
13.小明在組裝玩具小車的過程中需要擰螺絲，他順手拿起一支鉛筆，想用它來完成擰螺絲的任務，你覺得可以完成嗎？為什么？
不能完成。原因：不同的任務所需的工具不同，擰螺絲需要用到螺絲刀。
目 錄
CONTENTS
課堂回顧
01
課堂練習
02
第三單元　工具與技術
2.斜面
省力
陡
費力
水渠
水利
一、單項選擇題
1.人們利用斜面搬重物是為了（　　）。
A.省力 B.減少移動距離 C.費力
A
2.下列物品中，應用了斜面原理的是（　　）。
A.蹺蹺板 B.扳手 C.購物商場的樓梯式電梯
3.木匠用斧頭作為工具，是利用（　　）能省力的原理。
A.輪軸 B.滑輪 C.斜面
C
C
4.下列沒有利用斜面原理的是（　　）。
A.菜刀 B.筷子 C.人行天橋
5.下列工具工作過程中，應用了斜面這種簡單機械的是（　　）。
A.斧頭的刀刃 B.螺絲刀撬桶蓋 C.羊角錘起釘子
B
A
二、判斷題
6.我們用彈簧秤測得物體運動所需的力的大小，通過實驗我們發現，斜面可以改變力的方向，也可以省力。（　　）
7.螺絲釘的螺紋應用了斜面的原理而達到省力的目的。（　　）
√
√
8.同一個物體從斜面拉上去所用的力大于直接將物體垂直提起所用的力。（　　）
9.直接上山和盤山公路上山相比，直接上山費力但走的路程短，盤山公路上山省力但走的路程長。（　　）
10.立交橋沒有利用斜面的原理。（　　）
×
√
×
三、實驗探究題
11.每到周末，爸爸就會帶小明去鳳凰山爬山。小明和爸爸每次都往①號路線登山（如下圖所示），今天小明在不遠處看到一個牌子指示②號登山路線，并且距離山頂更近。出于好奇，他拉著爸爸去②號路線，結果爬到一半，小明就已經累得氣喘吁吁了。小明問爸爸：“爸爸，明明兩條路線都能到達山頂，為什么②號路線更短但是更累啊？”請你設計一個實驗幫助小明解決這個問題。
（1）提出的問題：斜面的省力大小與　　　　　　　有關嗎？
（2）我們的假設：斜面的省力大小與　　　　　　　有關。
斜面傾斜程度
斜面傾斜程度
（3）實驗方案：
①選擇的材料：　　　　　　　　　　、小車、木板、高度不同的長方體木塊。
②實驗方法：將木板斜搭在不同高度的長方體木塊上形成坡度不同的斜面，將小車分別沿斜面底部勻速向上拉，讀數并記錄在表格中，至少進行三次實驗。
彈簧測力計
③在下表空缺處填寫遺漏數據。
斜面坡度 拉力（N） 第一次 第二次 第三次 平均值
A 1.1 1.2 1.3 　　　
B 2.1 2.1 2.1 　　　
C 3.3 3.5 3.4 　　　
D 4.2 4.3 4.4 　　　
1.2
2.1
3.4
4.3
（4）根據表格中的數據，可以得出：________________
_________________________________________________　 。
斜面的省力大小與
斜面的傾斜程度有關。斜面越平緩越省力，斜面越陡
越費力
目 錄
CONTENTS
課堂回顧
01
課堂練習
02
第三單元　工具與技術
3.不簡單的杠桿
阻力點
不能
遠
遠
大于
小于
一、填空題
1.在工作中，像撬棍這樣的工具叫作　　　　　。
2.杠桿都有三個點。杠桿上用力的點叫　　　　　，承受重物的點叫　　　　　，起支撐作用的點叫　　　 。
杠桿
用力點
阻力點
支點
3.有的杠桿省力，有的費力。當用力點到支點的距離___
　　　　　阻力點到支點的距離時，為省力杠桿；當用力點到支點的距離　　　　阻力點到支點的距離時，為不省力不費力的杠桿；當用力點到支點的距離　　　阻力點到支點的距離時，為費力杠桿。
大于
等于
小于
二、單項選擇題
4.“小小秤砣能壓千斤”說的是（　　）原理。
A.杠桿平衡 B.斜面的應用 　　 C.輪軸
5.蹺蹺板是一種（　　）。
A.省力杠桿　　　B.不省力不費力的杠桿　　　C.斜面
A
B
6.鑷子工作時，用力點離支點近，阻力點離支點遠，所以鑷子是（　　）。
A.省力杠桿　　　　　　
B.不省力不費力的杠桿　　　
C.費力杠桿
C
7.杠桿工作時，是圍繞（　　）轉動的。
A.用力點 B.阻力點 　　C.支點
8.下列工具屬于費力杠桿的是（　　）。
A.蹺蹺板 B.魚竿 　　 C.釘錘
C
B
三、綜合題
9.分別畫出下列工具中的支點、用力點和阻力點，并判斷屬于哪一類杠桿。
（1）　　　　　　　　　　 （2）　　　　　　　　
省力杠桿
省力杠桿
（3）　　　　　　　　　　 （4）　　　　　　　　
省力杠桿
省力杠桿
（5）　　　　　　　　　　 （6）　　　　　　　　
省力杠桿
省力杠桿
（7）　　　　　　　　　　 （8）　　　　　　　　
費力杠桿
費力杠桿
目 錄
CONTENTS
課堂回顧
01
課堂練習
02
第三單元　工具與技術
4.改變運輸的車輪
手推車
省力
扳手
一、單項選擇題
1.輪軸是（　　）。
A.輪子 B.簡單機械 C.杠桿
2.輪軸的（　　）能夠省力，輪越大越（　　）。
A.輪　省力 B.輪　費力 C.軸　省力
B
A
3.下列機械中，屬于輪軸的是（　　）。
A.天平 B.羊角錘 C.水龍頭
4.螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是（　　），刀桿是（　　）。
A.輪　軸 B.輪　輪 C.軸　輪
C
A
5.扳手套在螺帽上組成了輪軸，此時整個扳手是（　　），螺帽部分是（　　）。
A.輪　軸 B.輪　輪 C.軸　輪
A
二、判斷題
6.只要有輪就是輪軸工具。（　　）
7.輪軸是能夠給我們帶來省力和方便的裝置。（　　）
8.在輪軸的輪上用力不省力，在軸上用力省力。（　　）
9.螺絲刀是輪軸類工具。（　　）
10.水龍頭不是輪軸類工具。（　　）
×
√
×
√
×
三、綜合題
11.以下物品都運用了輪軸類工具原理，請你找一找，并分別標出它們的“輪”和“軸”。
目 錄
CONTENTS
課堂回顧
01
課堂練習
02
第三單元　工具與技術
5.靈活巧妙的剪刀
刀刃
刀尖
杠桿
靈活
醫療手術
一、單項選擇題
1.如右圖，剪刀運用了多種簡單機械的原理，其中利用了斜面原理的是（　　）。
A.甲
B.乙
C.丙
A
2.作為一種組合工具，剪刀具有杠桿的結構特點（如右圖所示），其中支點位于（　　）。
A.甲
B.乙
C.丙
C
3.和剪刀一樣，（　　）也是一種組合工具。
A.自行車 B.菜刀 C.鑷子
A
二、判斷題
4.剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結構特點。（　　）
5.各種各樣的剪刀是人類在解決特定問題時，不斷思考、創新發明出來的，給生產、生活帶來了極大的便利。（　　）
√
√
6.現如今的很多工具是多項技術組合的產物，用以解決不同任務的需要。（　　）
7.生活中有各種各樣的剪刀，比如說裁衣剪刀、理發剪刀、解剖剪，這些剪刀也是各有異同，發明這些剪刀，是為了滿足人們不同的審美需求。（　　）
√
×
8.自行車只利用了一種簡單機械的原理。（　　）
9.可以使用普通剪刀代替鉗子來剪斷鋼絲。（　　）
10.剪刀使用時是否靈活、是否省力只和剪刀的形狀有關，和使用方法無關。（　　）
×
×
×
三、綜合題
11.將下面的物品和應用的原理用線連起來。
12.生活中很多工具都應用了許多機械原理，例如自行車，它也是一種組合工具，包括了輪軸、杠桿的結構原理。
（1）請你觀察一下自行車，并把發現記錄在表格中。
應用機械的位置 應用機械的類型 應用的機械起什么作用



車輪
輪軸
方便、省力
剎車系統
杠桿
省力
車頭
輪軸
省力，便于控制方向
（2）選擇一個自己感興趣的關于自行車的機械問題，和小組同學一起制定一個研究計劃，然后開展研究，完成“我對自行車的研究報告”。說一說你對小組研究所做的貢獻。
略。（合理即可）
目 錄
CONTENTS
課堂回顧
01
課堂練習
02
第三單元　工具與技術
6.推動社會發展的印刷術
排列整齊
均勻涂抹
活字印刷
機器印刷
一、單項選擇題
1.公元105年，東漢的蔡倫制造的“麻紙”開創了人類用紙記錄信息的先河，從而帶來了書籍的普及。但人們繼而發現手抄書籍費時、費力，還容易抄錯、抄漏，由此，印刷術的出現就極大程度解決了這一問題。關于印刷術的發展，排序正確的是（　　）。
C
A.雕版印刷→激光打印→活字印刷→噴墨印刷
B.激光打印→噴墨印刷→活字印刷→雕版印刷
C.雕版印刷→活字印刷→噴墨印刷→激光打印
2.（　　）發明了活字印刷術，節約了成本，提高了印刷的效率。
A.蔡倫 B.張衡 C.畢昇
3.下列工具和技術中，讓文化、知識的傳承更加便捷，推動了人類文明的發展的是（　　）。
A.杠桿 B.火箭 C.印刷術
C
C
4.把活字印刷的主要步驟按照正確的順序排列出來（　　）。
A.①④②③ B.①②④③ C.①③④②
A
二、判斷題
5.活字印刷是重要的印刷術之一。（　　）
6.印刷術的出現促進了工具和技術的不斷發展，但對人類無任何意義。（　　）
7.印刷術本身不斷發展，每一次變化，都讓知識的普及和交流更為快速有效。（　　）
√
×
√
8.隨著印刷術的不斷發展，現在出現的速印機、噴墨打印機以及激光打印機已經是最先進的產品，不需要再繼續改進了。（　　）
9.手工抄寫費時、費力，又容易出錯，沒有任何優點。而印刷術的出現使書籍快速而大批印制成為可能。（　　）
×
×
目 錄
CONTENTS
課堂回顧
01
課堂練習
02
第三單元　工具與技術
7.信息的交流傳播
視頻
工具
技術
一、單項選擇題
1.分別借助書籍資料和電腦視頻資料獲取信息，完成獨輪車模型的制作。下列說法中，正確的是（　　）。
A.閱讀書籍資料中的文字和圖片，獲取信息速度慢
B.閱讀書籍資料中的文字和圖片，信息直觀易理解
C.觀看電腦視頻資料中的視頻動畫，獲取信息速度慢但直觀生動
C
2.我們生活在一個充滿信息的世界里，信息必須通過傳播才有實際意義。下列工具不屬于傳遞工具的是（　　）。
A.電視 B.電報機 C.微波爐
C
3.漫畫是一種人們喜愛的藝術形式，漫畫常常運用（　　）和（　　）兩種方式來傳遞信息。
A.文字　圖像 B.文字　聲音 C.氣味　圖像
A
4.電視臺有關自然災害的報道，讓人們及時了解來自國家乃至世界目前的救災情況，體現了多媒體具有（　　）的作用。
A.傳遞信息 B.收集信息 C.處理信息
A
二、判斷題
5.書籍不是人類信息交流和傳播的工具。（　　）
6.電腦傳播信息的效果一定比書籍好。（　　）
7.在工具和技術的發展過程中，信息的交流和傳播未起到促進作用。（　　）
8.相比書籍而言，利用電腦獲取信息的速度較慢，但傳遞的信息較直觀。（　　）
×
×
×
√
9.電腦傳播的信息有視頻、有聲音，還可以有文字，所以比書籍傳播信息的直觀性強。（　　）
10.使用不同的信息傳播工具，人們接收信息的效果相同。（　　）
11.科學家撰寫書籍也是一種傳遞信息的方式。（　　）
12.制作簡易獨輪車時，可以用制作的技術細節（如車輪有多大、車身有多長等）來評估信息傳遞的有效程度。（　　）
√
×
√
√
目 錄
CONTENTS
設計并制作一個搬運裝置
01
制作一把小杠稱
02
第三單元　工具與技術
第三單元 科學實踐活動
1.材料準備
長木板或硬紙板（作為斜面）、短木棍或塑料棒（作為杠桿）、繩子或橡皮筋、輪軸、砝碼、卷尺、記錄表等。
2.制作步驟
（1）設計階段
任務要求 請利用生活中的材料，設計制作一個搬運裝置，要求能夠搬運10個5克砝碼，移動50厘米遠
設計圖要求 ①標明斜面的角度、杠桿的長度和支點位置等內容；
②標注各部分所用材料
我選擇的工具/原理：　　　　　　　　　　　　 設計圖： （2）制作階段
①根據設計圖，使用提供的材料制作搬運裝置。
②確保裝置結構穩固，能夠安全地支撐和搬運重物。
（3）測試與記錄階段
①選擇不同重量的重物進行搬運測試。
②記錄每次搬運時所需的力量（可通過拉繩子的力度來感受并估算）和搬運距離。
③改變斜面的角度或杠桿的支點位置，觀察并記錄對搬運效果的影響。
（4）分析與總結階段
①分析測試數據，總結斜面和杠桿在搬運過程中的作用。
②思考如何進一步優化裝置設計，提高搬運效率。
根據所學知識，運用合適的材料，單獨或與同學、家長合作制作一把小桿秤。
材料準備
設計圖
作品展示

展開更多......

收起↑