資源簡介

(共27張PPT)
人教八上道法同步精品課件
人教版八年級上冊
第一單元梳理讀記
第一單元　走進社會生活
統編版八上道法精彩課堂 單元梳理復習課件
名師點津 知識概覽
我與社會
第一課　豐富的社會生活
第1課時　我與社會
易錯易混
個人是社會的有機組成部分，不同的身份決定了人不同的社會關系。
這一觀點是錯誤的。人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，
我們具有不同的身份。
拓展延伸
個人與社會的關系
（1）個人與社會是相互依存，相互制約，相互促進，對立統一的關系。
（2）個人是社會的一部分，個人行為對社會行為規范、社會風氣、社會輿論產生
影響。
（3）社會由個人組成，社會標準、道德、觀念對個人言行起到引導、制約的
作用。
1. 為什么要參與社會生活？
（1）人們在社會交往中形成了各種 。
（2）隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，我們的社會生活 不
斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，
認識越來越 。
（3）我們會更加關注社區治理，并 ；會更加關心國家發展，或為
之自豪，或準備為之分憂。
社會關系　
空間　
深刻　
獻計獻策　
核心考點 梳理讀記
2. 怎樣正確認識個人與社會的關系？
（1）個人是社會的 。如果把個人看成點，把人與人的關系看
成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社
會這張“大網”上的一個“結點”。
（2）人的身份是在 中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不
同的 。
有機組成部分　
社會關系　
身份　
3. 幾種主要的社會關系。
（1）血緣關系。以 或 為基礎而形成的社會關系，如家
庭、家族成員之間的關系等。
（2）地緣關系。直接建立在人們 與 基礎上的社會關
系，如同鄉、鄰居等。
（3）業緣關系。以人們廣泛的 為基礎而形成的社會關系，如同
學、同事等。
血統　
生理聯系　
空間　
地理位置關系　
社會分工　
第一課　豐富的社會生活
第2課時　在社會中成長
名師點津 知識概覽
在社會中成長
易錯易混
　　只有參加社會公益活動，才能養成親社會行為。
這一觀點是錯誤的。①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動
了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。②在社會生活中，我們要遵
守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。③積極參加社會公益
活動是養成親社會行為的一種重要形式，但非唯一。
名言解讀
　　“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也。”
【解讀】語出自康有為《大同書》。意思是：喜歡聚群、不愛孤獨，樂于互助
合作，屬于人之常情。
【教材鏈接】養成親社會行為。
1. 為什么說個人要在社會課堂中成長？
（1）人的成長是不斷 的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師
的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識
不斷增強，價值觀日漸養成，我們逐步成長為一名合格的 。
（2）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和
。
2. 親社會行為的表現： 、分享、幫助他人、關心社會發展等。
社會化　
社會成員　
精神
滋養　
謙讓　
核心考點 梳理讀記
（1）青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的 ，關注社
會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
（2）親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正
確的 ，獲得他人和社會的接納與認可。
（3）我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己
的 。
生活態度　
價值觀　
人生價值　
3. 養成親社會行為有何重要意義？
4. 怎樣養成親社會行為？
（1）親社會行為在人際交往和 中養成。我們要主動了解社會，關
注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
（2）在社會生活中，我們要遵守 ，熱心幫助他人，想他人之所
想，急他人之所急。
社會實踐　
社會規則　
第二課　網絡生活新空間
第1課時　網絡改變世界
名師點津 知識概覽
網絡改變世界
易錯易混
　　網絡豐富日常生活，推動社會進步，網絡對我們只有利沒有弊。
這一觀點是錯誤的。網絡豐富了我們的日常生活，推動了社會進步。但同時網
絡上有一些虛假的、不良的信息，而且沉迷于網絡影響了學習、工作和生活，還導
致個人隱私容易被侵犯。因此，網絡是把雙刃劍，有利亦有弊。
名言解讀
“雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。”
【解讀】語出自老子《道德經》。意思是：雞和狗的叫聲互相能聽到，近在咫
尺，百姓直到老死彼此都不再往來。
【教材鏈接】網絡改變世界。
1. 網絡怎樣豐富我們的日常生活？（網絡對我們的日常生活有何重要影響？）
（1）網絡讓我們日常生活中的 和交流變得方便迅捷。
（2）網絡打破了傳統人際交往的 限制，促進了人際交往。
（3）網絡讓我們的 變得更加便利和豐富多彩。
2. 網絡如何推動社會進步？
（1）網絡為 注入新的活力。
（2）網絡促進 的進步。
（3）網絡為文化傳播和科技創新搭建 。
信息傳遞　
時空　
生活　
經濟發展　
民主政治　
新平臺　
核心考點 梳理讀記
3. 網絡的負面影響有哪些？
（1）在網絡時代，人人能夠參與信息發布，信息變得豐富的同時，也出現了一
些 、 信息。
（2）沉迷于網絡，影響學習、工作和 。
（3） 容易被侵犯。
虛假的　
不良的　
生活　
個人隱私　
第二課　網絡生活新空間
第2課時　合理利用網絡
名師點津 知識概覽
合理利用網絡
易錯易混
　　網絡世界紛繁復雜，信息良莠不齊，我們很難練就一雙慧眼。
這一觀點是錯誤的。網絡信息良莠不齊，我們可以提高媒介素養，學會“信息
節食”，學會辨析網絡信息，恪守道德、遵守法律，從而減少和避免受到網絡不良
信息的侵害。
拓展延伸
信息節食
信息節食，顧名思義，就是對信息進行有意識地篩選和剔除，只保留有用
且有價值的信息。這不僅可以節省時間和精力，還可以提高我們的信息獲取效
率和質量。
1. 怎樣理性參與網絡生活？
（1）我們要提高 ，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完
善自我。
（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停
留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“
”。
（3）我們要學會辨析 ，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、
恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是網絡生活的 。我們要自覺遵守
，做一名負責的網絡參與者。
（5）我們要在網上傳播 。
媒介素養　
信息節
食　
網絡信息　
基本準則　
道德
和法律　
正能量　
核心考點 梳理讀記
2. 怎樣傳播網絡正能量？
（1）我們要充分利用網絡平臺為 建言獻策。
（2）我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育
積極健康、向上向善的 ，讓網絡公共空間充滿正能量，
弘揚主旋律。
社會發展　
網絡文化　
謝謝
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