資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
第一單元 少年有夢 知識點【精煉版】
第一課《開啟初中生活》
一、核心觀點
1.在新的集體生活中,我們涵養(yǎng)品格,提升自我。
2.初中階段對我們的人生具有獨特的價值。
3.做好初中生活規(guī)劃,應當先確定個人發(fā)展目標,還應當制訂切實可行的行動方案。
二、重點梳理
1.★中學階段對我們成長的重要性/意義？P2-4
（1）初中階段對我們的人生具有獨特的價值。（P4）
（2）初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。（P4）
（3）初中階段為我們的成長提出了新的要求。（P4）
（4）初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時期。（P2）
2. ★如何面對初中生活的各種可能和挑戰(zhàn) （或 我們應該怎樣度過初中階段？） P5
（1）珍視當下，把握機遇；
（2）把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標；
（3）在擔當中歷練，在盡責中成長，使自己成為適應新時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
拓展：“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。”追求進步，是青年最寶貴的特質(zhì)。習近平在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立一百周年大會上指出:“在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程上，中國共產(chǎn)黨是先鋒隊，共青團是突擊隊，少先隊是預備隊。入隊、入團、入黨，是青年追求政治進步的‘人生三部曲’。”P5
3. ★如何規(guī)劃初中生活？P6-8
（1）做好初中生活規(guī)劃，應當先確定個人發(fā)展目標
（2）做好初中生活規(guī)劃，還應當制定行動方案。
（3）應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
第二課、正確認識自己
一、核心觀點
1.正確認識自己，有助于我們增強自信,促進自我發(fā)展。
2.他人的評價是我們認識自己的一面鏡子。
3.我們要客觀冷靜地對待他人的評價,既不盲從也不輕視。
4.認識自己是一個過程。在這個過程中,我們不斷發(fā)展自己、完善自己。
5.欣賞自己,不是孤芳自賞、驕傲自大,而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。
6.我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處,并及時主動改正自己的缺點,彌補自己的不足。
二、重點梳理
1.為什么要正確認識自己？（意義/作用）P10-11
（1）有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展。
（2）有利于促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系
（3）認識自已是一個過程。我們不斷發(fā)展自己、完善自己。
2. ★如何正確認識自己？P10-11
（1）可以從生理狀況、心理特征、社會關(guān)系等方面，通過對自我的全面分析來認識自己；
（2）通過他人的評價來認識自己；
（3）在生活實踐中認識自己。
3. ★為什么要正確對待他人的評價（意義）？P10
（1）他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
（2）正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
4. ★如何做更好的自己？P12-15
（1）尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。
（2）學會欣賞自己。
（3）學會接納自己。
（4）不斷完善自己。
（5）不斷發(fā)掘自己的潛能。
（6）做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的。
第三課、夢想始于足下
核心觀點
1.我們還要善于向他人學習、向書本學習、向社會學習，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。
2.少年的夢想,與個人志向緊密相連。志向是人生的航標,是奮斗的原動力。我們要早立志,立大志,立長志。
3.少年的夢想,與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。
4.學習不僅關(guān)乎個人的前途和命運,更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。
二、重點梳理
1. ★為什么要有夢想？（意義/重要性/作用） P16-17
對個人：①編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。②夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣， 讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
對人類：③人類需要夢想，有夢想，人類社會才能不斷地發(fā)展和進步。
對國家：④只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。
2.如何做有夢想的少年？P18、21 （注：后面兩點答案整合了3.2的內(nèi)容）
（1）做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。
（2）做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。
（3）努力學習、善于學習，積極參加社會實踐活動。
（4）學以致用、開拓進取、勇于創(chuàng)新，運用所學知識幫助他人、服務(wù)社會
3. ★為什么說學習成就夢想？(或?qū)W習的重要性)P19、21
（1）學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。
（2）學習是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。
（3）學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧
（4）學習不僅關(guān)乎個人的前途和命運，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。
4. ★如何通過學習來成就夢想？P21
（1）夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習、善于學習。發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率；積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
（2）我們應學以致用、開拓進取、勇于創(chuàng)新，運用所學知識幫助他人、服務(wù)社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
第二單元 成長的時空 知識點【精煉版】
第四課、幸福和睦的家庭
核心觀點
1.建設(shè)美好的家庭,需要用心體味親情之愛，需要相互關(guān)愛、彼此尊重,需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德,是家庭成員的共同責任。
2.孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務(wù)。
二、重點梳理
1.★家的重要性？（如何理解家的意味）（P27-29）
①家是生命的居所，是心靈的港灣。
②家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
③家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。
④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
⑤家庭是社會的基本細胞。
2.★如何建設(shè)美好家庭？（P30-32）
①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
②建設(shè)美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛。
③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。
④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
2.★為什么要孝親敬老？（P31）
①孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。②孝親敬老也是每個中國公民的法定義務(wù)。
第五課、和諧的師生關(guān)系
一、核心觀點
1.教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。(作用)
2.彼此尊重、教學相長、攜手共進,是師生交往理想而美好的狀態(tài)。
3.對待老師的批評,我們應把注意力放在老師批評的內(nèi)容上,理解老師的良苦用心。
二、重點梳理
1.★老師的作用？（教師職業(yè)的特點）（P35-36）
①老師是我們學習和成長的引路人。
②教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。
③教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。
④教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。
⑤教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
⑥老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。
⑦老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
2.★好老師的標準是什么？（新時代對教師有什么要求？）（P36）
有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心
3.★如何建立和諧的師生關(guān)系？（P38-41）
①我們應主動理解、關(guān)心老師。
②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導。
③正確對待老師的表揚和批評。
④尊重并適應不同風格的老師。
4.★如何正確對待老師的表揚和批評？（P39）
①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展。對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。
②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。
第六課、友誼之樹常青
一、核心觀點
1、友誼是一種親密的關(guān)系,一種心靈的相遇,是平等的、雙向的。(特點)
2、.交友需要真誠和熱情,需要慎重選擇,需要學會關(guān)心和尊重對方,需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突,需要講原則。(做法)
二、重點梳理
1.★友誼的真諦是什么？（P44-45）
①友誼是一種親密的關(guān)系。
②友誼是一種心靈的相遇。
③友誼是平等的、雙向的。
2.★如何締結(jié)真摯的友誼？（如何建立和呵護友誼？）（P46-49）
①志趣相投，才能走到一起，成為朋友。
②交友需要真誠和熱情。
③交友需要慎重選擇。現(xiàn)實生活中交友、網(wǎng)上交友，都應學會理性辨別、慎重選擇。
④交友需要學會關(guān)心和尊重對方。
⑤交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。
⑥交友需要講原則。
第三單元 珍愛我們的生命 知識點【精煉版】
第七課、在集體中成長
一、核心觀點
1、集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人,能帶給我們溫暖,有助于我們學會與人交往，有助于培養(yǎng)我們的責任感,有助于我們發(fā)展個性。
2、建設(shè)美好集體,需要我們確定共同的愿景;需要我們樹立主人翁意識,自覺承擔集體責任;需要我們有序參與集體生活;需要我們樹立正確的合作與競爭觀念;需要我們堅持集體主義原則,發(fā)揚集體主義精神。
二、重點梳理
1.★集體生活是如何成就我的？（集體生活的重要性或如何理解“每個人都有過集體生活的需要”）（P50-52）
①每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
②集體生活能帶給我們溫暖。
③集體生活有助于我們學會與人交往。
④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責任感。
⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性。
⑥集體是我們共同成長的園地。
2.★如何建設(shè)美好集體？（P53-55）
①建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。
②建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。
③建設(shè)美好集體，需要我們有序參與集體生活。
④建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。
⑤建設(shè)美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
第八課、生命可貴
一、核心觀點
1、我們要珍愛生命、敬畏生命、守護生命，保持身心健康，提高生命質(zhì)量，不斷創(chuàng)造美好生活。
2.每個人的生命都是獨特的、不可逆的、有限的。人的生命是代代接續(xù)的,人的精神生命是不斷傳承的。(特征)
3.敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律;就要關(guān)愛他人的生命;就要堅持人民至上、生命至上。(做法)
二、重點梳理
1.★我們應當如何認識生命？（P61-63）
①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
②每個人的生命都是獨特的。
③每個人的生命都是不可逆的。
④每個人的生命都是有限的。
⑤人的生命是代代接續(xù)的。
⑥人的精神生命是不斷傳承的。
2.為什么要敬畏生命？（P64）
①生命時脆弱與艱難的；
②生命時堅強、崇高和神圣的。生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要。
⑤每個人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個人類的生命息息相關(guān)。P59
3.★如何敬畏生命？（P64-65）
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。
②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
第九課、守護生命安全
一、核心觀點
1.生命安全是維系人的生命存在的條件和保障,也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。
2.我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責,也是對家庭和社會負責。
3.提高防護能力,要提高危險預判能力,提高避險和逃生能力,學習防護和急救的知識與技能。(做法)
4.保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。身體是生命存在的根本;擁有健康、和諧的內(nèi)心世界,是我們幸福生活的重要支柱。
二、重點梳理
1.★如何增強安全意識？（P68-69）
①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識。
②樹立規(guī)則意識。
③增強風險意識。
④安全與每個人息息相關(guān)，我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
2.★如何提高防護能力？（P71-72）
①提高危險預判能力。
②提高避險和逃生能力。
③學習防護和急救的知識與技能。
◆★為什么要保持身心健康？（P74）
保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。只有擁有強健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣；只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。
第十課、保持身心健康
一、核心觀點
1.愛護身體,應當關(guān)注自己的身體狀況;應當養(yǎng)成健康的生活方式;應當積極、主動、科學地鍛煉身體,強健體魄。(做法)
2.滋養(yǎng)心靈,需要我們保持心理健康，需要我們不斷豐富自己的精神世界。(做法)
3.保持心理健康需要我們磨煉意志,增強生命韌性。成長的道路不會總是鮮花鋪路,也會有一些坎坷和泥濘。我們要對自己的行為和目標有清醒的認識,以頑強不屈的精神、百折不撓的毅力,勇往直前,戰(zhàn)勝挫折和困難。
二、重點梳理
1.★如何愛護身體？（P75-76）
①愛護身體，應當關(guān)注自己的身體狀況。
②愛護身體，應當養(yǎng)成健康的生活方式。
③愛護身體，應當積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄。
2.★如何滋養(yǎng)心靈？（P78-79）
①滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。
②保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強生命韌性。
③滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。
3. ★增強生命韌性的方法（P78-79）
①說服自己接納挫折。②培養(yǎng)幽默感。③積極尋求幫助。④培養(yǎng)興趣愛好。⑤眼光放長遠。⑥關(guān)心幫助他人。
4、★我們應該怎樣追求美好人生？P83
①人生是可以認識和把握的。我們所追求的是有正確的人生目標、積極的人生態(tài)度，在奮斗中創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的美好人生。
②我們正值青春年少，人生擁有無限可能。面對人生路上的不同風景，我們要有“不畏浮云遮望眼”的視野和“亂云飛渡仍從容”的定力，沿著正確的人生道路成長成才，在奉獻中收獲人生的美好。
第四單元 追求美好人生 知識點【精煉版】
第十一課、確立人生目標
一、核心觀點
1.人能夠積極主動地規(guī)劃人生,確立自己的人生目標,過有意識、有目的的生活。
2.正確的人生目標會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵,讓我們排除干擾,克服困難,堅定前行,少走彎路,指引我們走上正確的人生道路。
3.人生目標可以分為長遠目標和近期目標。
4、正確認識個人與社會的關(guān)系,是我們樹立人生目標的必要前提。
5.樹立人生目標,應當從自身實際出發(fā);應當與國家、民族和人民的利益相結(jié)合;應當與人類的福祉相統(tǒng)一。
二、重點梳理
1.★如何樹立正確的人生目標？（P87）
①正確認識個人與社會的關(guān)系，是我們樹立人生目標的必要前提。
②樹立人生目標，應當從自身實際出發(fā)。
③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。
④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統(tǒng)一。
第十二課、端正人生態(tài)度
一、核心觀點
1.積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上、認真務(wù)實和勤奮進取。
2.順境和逆境對人生的作用都是雙重的。
3.順境不驕。身處順境時,我們應珍惜美好時光,抓住機遇,順勢而為;同時,我們也要有憂患意識,警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài),時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。
4.逆境不餒。在逆境中前行,需要鼓足勇氣,迎難而上。
5.順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。
6.一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。
二、重點梳理
1.積極的人生態(tài)度體現(xiàn)在哪些方面？（P91-92）
①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。
②積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認真務(wù)實。
③積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進取。
2.★如何正確對待順境和逆境？（P93-94）
①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境過。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。
②順境不驕。珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；也要有憂患意識，警惕不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。
③逆境不餒。鼓足勇氣，迎難而上。
④順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
第十三課、實現(xiàn)人生價值
一、核心觀點
1、人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。國家富強、民族復興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。
2.只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中,才能更好地實現(xiàn)人生價值。
3.任何一項工作,都需要付出辛勞和汗水。
4.新時代的偉大實踐,為我們提供了實現(xiàn)人生價值的廣闊舞臺。
二、重點梳理
1.★為什么要在勞動中創(chuàng)造人生價值？（勞動的重要性）（P96-97）
①人生價值是通過勞動創(chuàng)造的。
②一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。
③人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。
2.★如何在奉獻中成就精彩人生？（P98-99）
①每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。
②人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價值。
③在踏實奮進中綻放人生的光彩。
④在奉獻中走向偉大。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
⑤作為青少年，我們要弘揚勞動精神，崇尚勞動、尊重勞動，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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