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(共26張PPT)
以禮待人
“禮”的含義、表現
語言文明
儀表端莊
舉止文明
禮的表現
禮的含義
體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質
文明有禮有什么意義呢？
思考：
新聞：盧冬，中國殘奧健兒，在殘奧會女子50米蝶泳S5級決賽中，以39秒54的成績打破世界紀錄成功摘金。讓人們記住這個可愛、美麗、堅強女孩的，不僅僅是這份耀眼的成績，還有她的一個暖心舉動——
在領獎臺上，由于其他兩位獲獎者坐在輪椅上，盧冬單腿下蹲與她們合影，三位運動員留下了本屆殘奧會上最美照片之一。
為什么要以禮待人？（意義）
文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
文明有禮是一個人立身處世的前提
餐桌禮儀
1.進餐時，先請客人、長者入座、動筷子。
2.進餐時打嗝、打噴嚏時，說聲“不好意思”、“對不起”、“請原諒”。
3.如給客人添菜，使用公筷。
4.吃到魚刺、骨頭等食物、慢慢用手放到自己的
碟子里，或用紙巾包好。
5.吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。
6.夾菜就近，吃菜、喝湯不要出聲音。
生活觀察
你生活的小區存在哪些不文明行為？這些行為給小區居民造成了哪些影響？
2
因何禮
小區不文明行為
2
因何禮
生活觀察
你生活的小區存在哪些不文明行為？這些行為給小區居民造成了哪些影響？
造成的影響：小區不文明行為不僅影響小區環境，給居民生活造成不便，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。
2
因何禮
文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
文明有禮促進社會和諧
.
文明有禮體現國家形象
遠離不文明行為 讓游客成為亮麗的風景線
隨處丟垃圾、隨地吐痰、吐口香糖
不遵守秩序，插隊、加塞
景區內隨意攀爬、刻字留念
隨意踐踏草坪、折損花木
公共場所隨便吸煙
宗教場所嬉戲玩笑
公共場所高聲接打電話、扎堆吵鬧
上廁所不沖洗、不講衛生
拍照不分場合、旁若無人
公共場所袒胸赤膊、舉止粗魯
文明有禮的意義
（1）文明有禮是一個人立身處世的前提
（2）文明有禮促進社會和諧
（3）文明有禮體現國家形象
文明有禮的意義
1、文明有禮是一個人立身處世的前提。
2、文明有禮促進社會和諧。
3、文明有禮體現國家形象。
02、做文明有禮的人
情景一
小紅習慣把書放在桌子邊，隨時用隨時拿，這天小明經過時，把小紅的書撞倒在了地上，小明卻瞅了小紅一眼，說“怎么擺的書啊！”便走開了。
情景二
小紅習慣把書放在桌子邊，隨時用隨時拿，這天小明經過時，把小紅的書撞倒在了地上，小明連忙把小紅的書撿了起來，并說道：“不好意思，對不起。”
這時小紅是什么反應？
這時小紅又是什么反應？
為什么小紅的反應不同呢？這告訴我們什么呢？
（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
（3）做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事、細節做起，并影響和帶動身邊的人。
如何做一個文明有禮的人
以禮待人
為什么？
怎么辦？
①文明有禮是一個人立身處世的前提。（個人）
②文明有禮促進社會和諧。（社會）
③文明有禮體現國家形象。（國家）
是什么？
含義+表現
待人禮為先
做文明有禮的人
①態度謙和、用語文明
②儀表整潔、舉止端莊
③在社會生活中不斷學習、 觀察、思考和踐行。
文明有禮一立身二社會三國家
做文明有禮的人一態度二儀表三生活
課堂小結
1. “一個人的禮貌就是一面照出他內心肖像的鏡子”。這說明文明有禮（　　）
A．體現著一個人的內涵和修養
B．能夠增添一個人的風采和魅力
C．不只體現在口頭上,更要落實在行動中
D．不僅促進社會和諧而且體現國家形象
A
課堂練習
2.一條溫暖人心的微博在網上迅速擴散:成都市龍泉驛區的兩位小朋友在廣場玩耍時撿到5角錢,立刻將錢送到執勤民警的手里,警察叔叔拿出接警本,認真登記,給足小朋友做好事的“儀式感”。人們紛紛為警察點贊,是因為他的舉動（　　）
①弘揚了社會正能量
②讓孩子獲得了尊重與文明的滋養
③有利于形成良好的社會風尚
④傳遞了真善美
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
A
課堂練習
3.據外媒報道，疑似有中國游客到冰島斯奈山半島游玩時，在島上用石頭排成“中國”兩字，引來當地民眾以及外國游客不滿，有人稱應將不文明游客列入黑名單。因為這種行為（　　）
A．是不文明行為，損害個人和國家形象
B．擾亂社會正常秩序，具有嚴重社會危害性
C．沒有正確行使權利，損害了他人合法權利和自由
D．危害國家安全
A
課堂練習
4.最近幾年，我國出境游客的文明素養有所提高。國外類似“請不要大聲喧嘩”之類的“尷尬的中文警示”少了很多，但是有一些地方還繼續存在。作為禮儀之邦的中國，我們必須讓文明禮儀也隨著旅游新時代一起升級，要讓國外景點中的“尷尬的中文警示”徹底消失。
（1）“尷尬的中文警示”說明我們在出游時可能存在什么問題？
（2）如何才能讓“尷尬的中文警示”徹底消失？
（1）可能存在的問題：缺乏規則意識與道德意識，沒有遵守旅游規則，擾亂了秩序；沒有做到文明出行，以禮待人；沒有尊重當地的風俗習慣及文化等。
課堂練習
（2）如何才能讓“尷尬的中文警示”徹底消失？
（2）①從個人角度：在旅游過程中我們要樹立規則意識與道德意識，講文明、守規則，維護秩序；與人交往時要態度謙和，用語文明，以禮相待，舉止端莊，彬彬有禮，落落大方，展現高雅的氣質；與人交談時，談吐文雅，尊重他人，尊重他國文明和風俗習慣；我們還要不斷學習、觀察、思考和踐行，努力做一個學禮、明禮、守禮的文明游客。
②從國家角度：加強精神文明建設，提高全民族的道德素養和規則意識。
課堂練習
5.材料解析題：
現在，我們的生活越來越好，很多人都會選擇出國旅游。但是隨著出境旅游的人數越來越多，我們從各種新聞報道中也可以看到，對于中國人的負面報道也越來越多。主要表現是：在旅游景點大，喧嘩，不排隊，不遵守秩序，過馬路闖紅燈，在景區刻字留名等不文明行為。有些外國景點甚至用中書寫了“不得大聲喧嘩”“不得在店內吃東西”的提示牌。
（1）你認為中國游客中的不文明行為讓你感到最心痛的是什么？
（2）有人說：“是否文明禮貌是個人私事，無足輕重。”這種說法對嗎？請簡要說明。
（3）對“中國式不文明旅游”說“不”，青少年應該如何做？
（1）損害國家的形象和民族的尊嚴。
（2）說法錯誤。因為文明有禮是人立身處世的前提，文明有禮促進社會和諧文明有禮體現國家形象，所以我們要做一個文明有禮的人。
（3）要態度謙和、用語文明；要儀表整潔、舉止端莊；要在社會生活中不斷學習、觀察，思考和踐行。賞他人。

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