資源簡介

(共42張PPT)
2025年高考化學(xué)考向分析
氮及其重要化合物
1.［選變判］
（1） （2023新課標(biāo)改編）室溫下將鐵片分別插入稀硝酸和濃硝酸中，前者產(chǎn)生無色氣
體，后者無明顯現(xiàn)象，則稀硝酸的氧化性比濃硝酸的強( )
×
（2） （2023浙江1月選考）工業(yè)上用氨的催化氧化制備 ( )
√
（3） （2022北京改編）過量鐵粉與稀硝酸反應(yīng)，產(chǎn)生無色氣體時發(fā)生反應(yīng)的離子方程
式為 ( )
×
（4） （2022浙江1月選考）將少量通入 溶液：
( )
√
（5） （2022浙江1月選考改編）鑒別食鹽與亞硝酸鈉，各取少量固體加水溶解，分別
滴加含淀粉的 溶液，振蕩，觀察溶液顏色變化，溶液變藍色的為亞硝酸鈉，溶液不變
藍的為食鹽( )
×
（6） （2021全國甲改編）實驗室用加熱氯化銨固體的方法制備氨氣( )
×
（7） （2021全國甲改編）實驗室用將鋁片加到冷濃硝酸中的方法制備二氧化氮( )
×
（8） （2021山東）向濃中插入紅熱的炭，產(chǎn)生紅棕色氣體，證明炭可與濃
反應(yīng)生成 ( )
×
（9） （2021湖南）與在密閉容器中充分反應(yīng)后的分子數(shù)為 ( )
×
（10） （2021河北）濃和稀與反應(yīng)的還原產(chǎn)物分別為和 ，故稀
氧化性更強( )
×
（11） （2021浙江1月選考）工業(yè)上可用氨水消除燃煤煙氣中的二氧化硫( )
√
（12） （2020山東改編）大氣中 參與酸雨形成,涉及氧化還原反應(yīng)( )
√
（13） ( )
×
（14） 用燒堿處理含高濃度 的廢水并回收利用氨( )
√
【解析】 （1）室溫下，鐵遇濃硝酸發(fā)生鈍化，因此不能據(jù)此判斷稀硝酸和濃硝酸的氧
化性強弱，錯誤。
（2）工業(yè)上用氨的催化氧化制備 ，正確。
（3）鐵粉過量時，其與稀硝酸反應(yīng)生成、、 ，離子方程式為
，錯誤。
（4）將少量通入溶液，發(fā)生歧化反應(yīng)，生成、和 ，反應(yīng)的
離子方程式為 ，正確。
（5）亞硝酸根離子和硝酸根離子類似，需要酸化后才具有較強的氧化性，酸化的亞硝
酸根離子可以與具有還原性的 反應(yīng)，離子方程式為
，但該鑒別方案未酸化，錯誤。
（6）固體受熱后分解生成和，但試管口溫度較低，和 在試管口還
會再重新化合生成固體，應(yīng)該用加熱和固體的方法來制備 ，錯
誤。
（7）將鋁片加到冷濃硝酸中，鋁片會發(fā)生鈍化，反應(yīng)會迅速停止,無法制備 ，實驗
室常用與濃硝酸反應(yīng)制備 ，化學(xué)方程式為
，錯誤。
（8）向濃中插入紅熱的炭，產(chǎn)生的紅棕色氣體有可能是炭與濃 反應(yīng)生成的
，也有可能是濃受熱分解生成的 ，
錯誤。
（9）與反應(yīng)生成，而會發(fā)生反應(yīng) ，因此
最終達平衡時容器內(nèi)的分子數(shù)小于 ，錯誤。
（10）氧化劑的氧化性強弱與其得電子的多少沒有必然的關(guān)系（【關(guān)鍵】氧化劑的氧化
性強弱取決于其得電子的能力，而不是得電子的多少），不能因為稀硝酸與 反應(yīng)生
成 轉(zhuǎn)移電子數(shù)較多，就斷定稀硝酸氧化性強。在相同條件下，銅與濃硝酸反應(yīng)的劇
烈程度大于與稀硝酸反應(yīng)的，因此濃的氧化性大于稀 ，錯誤。
（11）氨水是堿性溶液，可以與反應(yīng)生成可溶的或 ，可以消除
燃煤煙氣中的二氧化硫，減少空氣污染，正確。
（12） 與水反應(yīng)可形成硝酸型酸雨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，涉及氧化還原反應(yīng)，正確。
（13）將與先后通入中，析出的是固體而不是 固體，
錯誤。
（14）燒堿即，可以與反應(yīng)生成氨氣，因此可用燒堿處理含高濃度 的廢
水并回收利用氨，正確。
2.（2023山東）實驗室中使用鹽酸、硫酸和硝酸時，對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )
D
A.稀鹽酸：配制 溶液 B.稀硫酸：蔗糖和淀粉的水解
C.稀硝酸：清洗附有銀鏡的試管 D.濃硫酸和濃硝酸的混合溶液：苯的磺化
【解析】 A（√）在水中發(fā)生水解：，配制 溶
液加入稀鹽酸可以抑制 水解。
B（√）蔗糖和淀粉的水解可加入稀硫酸作催化劑。
C（√）可與稀硝酸發(fā)生反應(yīng) ，可清洗附
有銀鏡的試管。
D（×）苯的磺化是苯和濃硫酸共熱生成苯磺酸，不需要用到濃硝酸；苯與濃硫酸和濃
硝酸的混合溶液共熱可以生成硝基苯，是苯的硝化反應(yīng)。
3.（2023江蘇）氮及其化合物的轉(zhuǎn)化具有重要應(yīng)用。下列說法不正確的是( )
B
A.實驗室探究稀硝酸與銅反應(yīng)的氣態(tài)產(chǎn)物：
B.工業(yè)制硝酸過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化：
C.汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的主要反應(yīng)：
D.實驗室制備少量的原理：
【解析】 A（√）銅與稀硝酸反應(yīng)生成氣體，與反應(yīng)生成 。
B（×）與在放電或高溫條件下生成，但與不反應(yīng)，和 一起通入水
中才能生成 。
C（√）汽車尾氣有與等污染性氣體，利用尾氣催化轉(zhuǎn)化器促進與 反應(yīng)使其
轉(zhuǎn)化成無毒無害的和 ，檢查方程式符合原子守恒與得失電子守恒。
D（√）實驗室利用氯化銨和氫氧化鈣固體共熱制備氨氣，化學(xué)方程式為
。
4.（2023廣東）1827年，英國科學(xué)家法拉第進行了 噴泉實驗。在此啟發(fā)下，興趣小
組利用以下裝置，進行如下實驗。其中，難以達到預(yù)期目的的是( )
B
A.圖1：噴泉實驗 B.圖2：干燥 C.圖3：收集 D.圖4：制備
【解析】 A（√）打開止水夾，將滴管中的水
擠壓到燒瓶中， 極易溶于水，燒瓶中的壓
強快速降低，燒杯中滴有酚酞的水溶液會快速
上升，從而產(chǎn)生噴泉。
B（×）為酸性氧化物，會與堿性氣體發(fā)生反應(yīng)，因此不可以用干燥 。
C（√） 極易溶于水且密度比空氣小，可采用向下排空氣法收集（集氣瓶的導(dǎo)管短進
長出）。
D（√）將濃氨水倒入一側(cè)，與反應(yīng)大量放熱,受熱分解生成 ，
可用此裝置來制備 。
5.（2023廣東汕頭質(zhì)監(jiān)）將銅絲插入濃硝酸中進行如圖
（a~c是浸有相應(yīng)試劑的棉花）所示的探究實驗，下列分
析正確的是( )
B
A. 與濃硝酸反應(yīng)，硝酸只表現(xiàn)出酸性，產(chǎn)生紅棕色氣
體
B. 處可觀察到棉花變紅后褪色
C.處觀察到棉花變藍，體現(xiàn)了 的還原性
D.處 能與產(chǎn)生的氣體發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
【解析】 銅絲與濃硝酸發(fā)生反應(yīng) ，
氮元素化合價降低，硝酸表現(xiàn)出氧化性和酸性。
溶于水生成硝酸，可使紫色石蕊溶液變紅，而
硝酸的強氧化性又使其褪色。
溶于水生成硝酸，硝酸將氧化成， 處觀察
到棉花變藍，體現(xiàn)了硝酸的氧化性。
吸收尾氣和生成亞硝酸鈉， 元素化合
價發(fā)生變化，屬于氧化還原反應(yīng)。
6.（2022浙江6月選考）亞硝酸鈉俗稱“工業(yè)鹽”，其外觀、口感與食鹽相似，人若誤服
會中毒。現(xiàn)將適量某樣品（成分為亞硝酸鈉或氯化鈉）溶于水配成溶液，分別取少量該
溶液于試管中進行實驗。下列方案設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是( )
方案設(shè)計 現(xiàn)象和結(jié)論
A 先加入少量溶液，再加 溶液和足量 稀硝酸，振蕩 若產(chǎn)生白色沉淀，則樣品為亞硝
酸鈉
B 加到少量 溶液中，再加硫酸酸化，振蕩 若溶液褪色，則樣品為亞硝酸鈉
C 先加到少量 溶液中，再加入稀鹽酸酸化， 振蕩 若溶液變黃色，則樣品為亞硝酸
鈉
D 先加入少量溶液，再加入 溶液和稀 硝酸，振蕩 若產(chǎn)生白色沉淀，則樣品為亞硝
酸鈉
C
【解析】 若樣品為 ，按照A項的方案設(shè)計也會出現(xiàn)白色沉淀，因此無法判定
樣品是否為亞硝酸鈉。
酸性條件下高錳酸鉀溶液也可以氧化電離出的，因此 溶液褪色，無
法證明樣品為亞硝酸鈉。
若樣品為亞硝酸鈉，則加入稀鹽酸酸化可以生成具有氧化性的亞硝酸，亞硝酸可以
把氧化為 ，溶液變?yōu)辄S色。
加入的稀具有氧化性，可以將氧化為，與 結(jié)合可以生成硫酸鋇
白色沉淀，無法證明一定是亞硝酸氧化了 ，因而也無法證明樣品是否為亞硝酸鈉。
7.下列裝置可以達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡挠? )
A
A.1項 B.2項 C.3項 D.4項
【解析】 ①氨氣密度小于空氣，導(dǎo)管應(yīng)伸入試管底部，采用向下
排空氣法收集，錯誤。②受熱分解生成和 ，降溫時
和又結(jié)合生成，不但得不到 還會堵塞導(dǎo)管，因
此不能用加熱的方法來制備，錯誤。③ 與濃硝酸反
應(yīng)可制備，但會與 反應(yīng)
，不能用排水法收集 ，應(yīng)該用
向上排空氣法收集，錯誤。④難溶于水，也不能和 溶液
反應(yīng)，無法完成噴泉實驗，錯誤。⑤受熱分解生成 和
，堿石灰可以吸收并干燥，但不能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅； 可
以吸收并干燥，但不能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t，因此無法檢測出和 ，
錯誤。正確的裝置應(yīng)該是堿石灰與 對調(diào)位置，才能達到實驗?zāi)康摹＂薅趸弯?br/>蒸氣都呈紅棕色，溶于水變?yōu)闊o色溶液并生成無色氣體， 通入水中溶
液呈橙黃色，因此能用該裝置鑒別和 ，正確。
8.（2023廣東深圳外國語學(xué)校模擬）研究發(fā)現(xiàn)“利用零價鐵還
原 可脫除地下廢水中的硝酸鹽”。實驗室利用如圖裝置
探究鐵粉與 溶液的反應(yīng)，實驗步驟有如下六步：
①打開彈簧夾，緩慢通入，并保持后續(xù)反應(yīng)均在 氛圍中進行；
②加入已調(diào)至2.5的酸性溶液 ，一段時間后鐵粉部分溶解，
溶液逐漸變?yōu)闇\綠色；待鐵粉不再溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)剩余固體表面有少量白色物質(zhì)附著；
③連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
④檢測到濾液中存在、和 ；
⑤裝好藥品；
⑥過濾剩余固體時，表面的白色物質(zhì)變?yōu)榧t褐色。
回答下列問題：
（1） 實驗前使用儀器 的第一步操作是_____________
_________。
檢查分液漏斗是否漏液
（2） 通入并保持后續(xù)反應(yīng)均在 氛圍中進行的目
的是____________________________________________
_____。
排盡裝置中的空氣，排除空氣中的氧氣對實驗的干擾
（3） 實驗步驟的正確順序是______________（填序號）。
（4） 白色物質(zhì)是_________（填化學(xué)式）。
（5） 檢驗濾液中 的實驗方案是____________________________________________
____________________________________________________。
③⑤①②⑥④
取一定量的濾液于試管中，加入稀硫酸，溶液中有氣泡產(chǎn)生，且逸出的氣體變?yōu)榧t棕色，則濾液中含有
（6） 某地下廢水中的含量測定。取 廢水，加入稀硫酸酸化，再加入
標(biāo)準(zhǔn)溶液（過量），充分反應(yīng)后，用酸性 標(biāo)
準(zhǔn)溶液滴定剩余的，消耗酸性標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積為 。
① 酸性標(biāo)準(zhǔn)溶液與 反應(yīng)的離子方程式為______________________________
_____________。
② 該地下廢水中的含量為____________（用含、、、、 的代數(shù)
式表示）。
【解析】 （1）實驗前需要對分液漏斗進行檢漏。（2）
反應(yīng)開始一段時間后鐵粉部分溶解，溶液逐漸變?yōu)闇\綠
色，說明有生成，及反應(yīng)生成的 易被氧化，
故通入并保持后續(xù)反應(yīng)均在 氛圍中進行的目的是
排盡裝置中的空氣，排除空氣中的氧氣對實驗的干擾。（3）連接好裝置后應(yīng)先檢查裝
置氣密性，加入實驗藥品，結(jié)合第（2）問分析，通入，然后發(fā)生反應(yīng)（加入 酸
性溶液），過濾剩余固體，最后檢測濾液中成分。故實驗步驟的正確順序為③⑤①②⑥
④。（4）反應(yīng)有生成，結(jié)合實驗步驟⑥中表面的白色物質(zhì) 在過濾時被空
氣中的氧氣氧化變?yōu)榧t褐色可知，白色物質(zhì)為 。（5）實驗步驟②中
加入酸性溶液，一段時間后鐵粉部分溶解，說明酸性條件下 具有強氧化性，
又濾液中含有，酸性條件下、 會反應(yīng)生成
無色氣體，與空氣中的反應(yīng)生成紅棕色的 ，
故實驗方案為取一定量的濾液于試管中，加入稀硫酸，
溶液中有氣泡產(chǎn)生，且逸出的氣體變?yōu)榧t棕色，則濾液
中含有。（6）①與 發(fā)生反應(yīng)的離子方
程式為 。
向廢水中加入稀硫酸后，被還原成 ，反應(yīng)
的離子方程式為
，剩余的
被 氧化,發(fā)生反應(yīng)
，則廢
水中 的含量為
。
1.（2023遼寧丹東檢測）自然界中氮循環(huán)過程如圖所示，下列說法錯誤的是( )
D
A.反硝化過程中，含氮物質(zhì)被還原
B.氨氧化過程中，與 理論物質(zhì)的量
之比為
C.屬于氮的固定， 發(fā)生還原反
應(yīng)
D.土壤中 有利于除去水體中的銨態(tài)氮
【解析】 反硝化過程中 轉(zhuǎn)化為
或， 元素化合價降低，含氮物質(zhì)被
還原。
氨氧化過程中，發(fā)生歸中反應(yīng)
，與
理論物質(zhì)的量之比為 。
將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物，屬于氮的固定，氮元素化合價降低， 發(fā)生
還原反應(yīng)。
由題圖可知，土壤中能與水體中的 （硝態(tài)）反應(yīng)，可以除去水體中的硝
態(tài)氮。
2.（2023廣東六校聯(lián)考）部分含及 物質(zhì)的
分類與相應(yīng)化合價關(guān)系如圖所示，下列推斷
不合理的是( )
B
A.可以通過的催化氧化反應(yīng)制備
B.工業(yè)上通過 來制備
C.濃的溶液和濃的溶液反應(yīng)可以得到
D.加熱（固態(tài)鉀鹽）可以產(chǎn)生
【解析】
氨氣催化氧化可生成一氧化氮：
。
工業(yè)上制 的過程為氨氣催化氧化生
成一氧化氮，一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧
化氮，二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸，即 。
濃溶液和濃 溶液可發(fā)生歸中反應(yīng)生成氯氣。
。
3.（2023湖南婁底模擬）實驗室用 （肼，又名聯(lián)氨，常溫下為無色油狀液體，沸點
為，具有與氨相似的氣味，有弱堿性和較強的還原性）還原 制備納米
的裝置（部分夾持及加熱裝置已省略）如圖所示。已知：溶液與 溶液
在加熱條件下反應(yīng)能得到 。
下列說法不正確的是( )
D
A.裝置②⑥中分別盛裝濃硫酸和稀硫酸
B.無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色，說明從裝置④出來的氣體中含有水蒸氣
C.裝置④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
D.加入反應(yīng)試劑后，先打開，待裝置④中反應(yīng)完且冷卻至室溫，再打開 排盡裝置
中的
【解析】
.
根據(jù)上述分析可知，裝置②⑥中分別盛裝濃硫酸和稀硫酸。
有較強的還原性，可能會和空氣中的 反應(yīng)，干擾實驗，故加入反應(yīng)試劑后，
應(yīng)該先打開，利用①中產(chǎn)生的排盡裝置中的空氣，再關(guān)閉，再打開 ，加入
進行反應(yīng)，待裝置④中反應(yīng)結(jié)束且冷卻至室溫后，關(guān)閉打開 ，利用①中產(chǎn)生
的排盡裝置中的 。
4.（2023湖北武漢洪山中學(xué)模擬）實驗室可利用與反應(yīng)制備亞硝酰氯 ,裝置
如圖。已知亞硝酰氯的沸點為 ,遇水生成一種氯化物和兩種氮的常見氧化物，其
中一種呈紅棕色。下列說法錯誤的是( )
C
A. 裝置的優(yōu)點是隨開隨用，隨關(guān)隨停
B.若無裝置， 中可能發(fā)生反應(yīng):
C.裝入藥品打開后，應(yīng)先打開再打開
D. 中冰鹽水的作用是冷凝并收集亞硝酰氯
【解析】 打開時， 裝置中稀硝酸與銅絲
接觸生成，關(guān)閉后，生成的 將稀硝酸壓入
左側(cè)，使銅絲與稀硝酸脫離，反應(yīng)停止，從而實現(xiàn)
隨開隨用，隨關(guān)隨停。
中生成的中有水蒸氣，若不通過進行干燥，水蒸氣會進入 中與生成的亞硝
酰氯發(fā)生反應(yīng)生成、和 。
裝入藥品打開后，應(yīng)先打開，待氯氣將裝置中的空氣排盡后再打開 ，否則
會與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)。
亞硝酰氯的沸點為 ，用冰鹽水有利于產(chǎn)物的冷凝收集。
5.（2023廣東六校聯(lián)考） 可用于面粉的漂白和
殺菌。已知： 為黃色油狀液體，熔點為
，沸點為， 以上易爆炸。實驗室
可用和溶液反應(yīng)制取 ，實驗裝置如下：
（1） 三鹵化氮分子的空間結(jié)構(gòu)與相似，熱穩(wěn)定性比強的 有_____。
在熱水中易水解，反應(yīng)液有漂白性,寫出 水解的化學(xué)方程式:_________________
________________________________________________________________________。
（2） 試劑 為________；儀器D的作用是_______________________________________
_________。
吸收尾氣、,防止空氣中水蒸氣進入使水解
（3） 向蒸餾燒瓶內(nèi)的溶液中通入過量 ，B中反應(yīng)的化學(xué)
方程式為____________________________，
待反應(yīng)至油狀液體不再增加，關(guān)閉裝置A、B間的止水夾，控制水
（或）
浴加熱的溫度范圍為________________________________，將產(chǎn)品 蒸出。
待反應(yīng)結(jié)束，為測定溶液中殘留的 的物質(zhì)的量濃度，進行如下操作：
ⅰ．取蒸餾燒瓶中的反應(yīng)液，加入過量飽和 溶液充分反應(yīng)后，再加入過
量的 溶液，微熱；
ⅱ．用的稀硫酸吸收產(chǎn)生的 ，得到溶液A；
ⅲ．用的標(biāo)準(zhǔn)液滴定溶液A至滴定終點，消耗 標(biāo)準(zhǔn)液。
（4） 滴定至終點時溶液中溶質(zhì)僅有 和
，用含的代數(shù)式表示溶液中殘留的
的物質(zhì)的量濃度為________ 。
（5） 為減小誤差，滴定時最適宜的指示劑為___（填標(biāo)號）。
.酚酞 .甲基橙
.石蕊 .淀粉溶液
【解析】 .
（1）鹵族元素的非金屬性越強，三鹵化氮中氮鹵鍵的鍵長越短,鍵能越大，分子的熱穩(wěn)
定性越強，故三氟化氮的熱穩(wěn)定性強于三氯化氮；由題意可知，三氯化氮在熱水中水解
生成的漂白性物質(zhì)為次氯酸，結(jié)合原子守恒可知，還生成氨氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
（3）裝置B中氯氣與氯化銨溶液在水浴加熱條件下反應(yīng)生成三氯化氮和 ；由題給信
息可知，實驗時，為保證三氯化氮順利蒸出，同時防止三氯化氮發(fā)生爆炸，水浴加熱的
溫度應(yīng)控制在 之間。
（4）由題意可知，操作ⅰ中,操作ⅱ中 ,
操作ⅲ中,滴定過程中消耗 氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)液，則
用于吸收氨氣的 的物質(zhì)的量為
， 由氮原子守恒可知，溶液中殘留的三氯化氮的物質(zhì)的量濃度為
。
（5）由題目信息可知，滴定終點時溶液因 水解顯酸性，因此為減小誤差，
滴定時最適宜的指示劑為甲基橙（變色范圍為 ）。
謝謝
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