資源簡介

八年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計
八上《6.2做負責任的人》教學(xué)設(shè)計
【教材分析】
本課是八年級上冊第三單元第六課《責任與角色同在》的第二框題。之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了責任的相關(guān)概念，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起了鋪墊的作用。本框題分為兩目，即“不言代價與回報”“我承擔 我無悔”。在第一框題的基礎(chǔ)上，本框題第一目引導(dǎo)學(xué)生進一步認識承擔責任的代價與回報，有利于學(xué)生面對責任時作出合理的選擇；在作出選擇后，義無反顧地承擔自己應(yīng)負的責任，走自立自強的人生之路。第二目“我承擔我無悔”是第一目的深化。面對多種責任選擇，面對不同的代價與回報，學(xué)生可以作出自己的選擇。但是在社會生活中，每個人都有許多不可推卸的責任。對于這些不是自愿選擇的責任，我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度？是逃避，還是“我承擔我無悔”？教材引導(dǎo)學(xué)生進一步感悟，自我體會，最終引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地承擔自己應(yīng)盡的責任，做一個負責任的人。
【學(xué)情分析】
受認知水平和生活閱歷所限，初中學(xué)生的責任意識還不夠強，對如何正確履行對自己對他人對社會的責任還沒有全面的認識，履行責任的能力還不夠強，意志還不夠堅定，情感還不夠牢固。有的學(xué)生面對責任時有逃避推諉現(xiàn)象，不能積極主動地承擔責任；有的學(xué)生只強調(diào)社會和他人對自己的責任，沒有看到自己對他人和社會也需要承擔相應(yīng)的責任。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)認識到，生活在社會關(guān)系中的每個人，即要承擔他所應(yīng)當承擔的責任，進而體會到承擔責任對個人成長和社會發(fā)展具有重要意義，懂得承擔責任可能需要付出一定的代價，知道不承擔責任的后果，最終引導(dǎo)學(xué)生能夠扮演好自己的角色，自覺主動地承擔自己應(yīng)盡的責任，做一個負責任的公民。
3.【教學(xué)目標】
政治認同：通過戰(zhàn)“摩羯”各方承擔責任的事跡，樹立正確的價值觀，把個人和祖國前途命運聯(lián)系起來，自覺履行對自己、對社會、對國家的責任，認同要不計代價與回報履行社會責任。
責任意識：通過對戰(zhàn)“摩羯”的人民子弟兵經(jīng)歷的分析，提高辨別是非能力，能夠正確評價承擔責任的代價和回報，做出最合理的選擇，能為自己的選擇負責，承擔自己應(yīng)盡的責任。
4.【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點：承擔責任，不言代價與回報。
教學(xué)難點：如何做負責任的人。
5.【教學(xué)方法】
議題式教學(xué)法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學(xué)法
6.【設(shè)計思路】本課以超強臺風“摩羯”登陸后人民子弟兵緊急救援的事件為主線，聚焦“人民子弟兵”這一群體來解讀責任，設(shè)置一個總議題，如何做負責任的人？下設(shè)三個子議題，子議題1：得失之間，責任如何解？子議題2：重任在前，責任如何選？子議題3：閃光青春，責任如何擔？使學(xué)生明確承擔責任的代價與回報，面對自愿選擇和非自愿選擇的責任應(yīng)該采取的態(tài)度，最終引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地承擔自己應(yīng)盡的責任,做一個負責任的人。
7.【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
臺風“摩羯”登陸！
今年第11號超強臺風“摩羯”9月6日16時20分、22時20分先后在海南文昌市、廣東徐聞縣登陸，造成嚴重災(zāi)害，大量用戶電力、通信中斷，部分房屋倒損。截至7日12時，災(zāi)害已造成海南、廣東、廣西3省區(qū)122.7萬人不同程度受災(zāi)，3人死亡、95人受傷。為迎戰(zhàn)“摩羯”，人民子弟兵緊急出動！網(wǎng)友：看到他們安全感瞬間拉滿！
過渡：今天，我們一起跟隨人民子弟兵感悟責任，學(xué)習(xí)做負責任的人！
設(shè)計意圖：通過時事新聞導(dǎo)入主題，培養(yǎng)學(xué)生的時事素養(yǎng)，引出人民子弟兵貫穿全課。
二、新課講授
總議題：如何做負責任的人？
子議題1：得失之間，責任如何解？
知識關(guān)聯(lián)：1.承擔責任的代價與回報？
【議學(xué)情境】視頻—直擊救援現(xiàn)場
【議學(xué)任務(wù)】
①此次救援中，人民子弟兵的責任是什么？
②承擔這個責任，他們付出了什么代價？
③承擔這個責任，他們獲得了什么回報？
④有沒有哪種選擇不需要付出代價？
【知識總結(jié)】1.承擔責任的代價與回報？
①代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
②回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
設(shè)計意圖：通過對戰(zhàn)“摩羯”的人民子弟兵經(jīng)歷的分析，提高辨別是非能力，能夠正確評價承擔責任的代價和回報。
子議題2：重任在前，責任如何選？
知識關(guān)聯(lián)：2.如何對待可以選擇的責任？3.如何對待不可以推卸的責任？
【議學(xué)情境】救援過程并不輕松
9月8日，海南海口，數(shù)十名武警官兵救災(zāi)累倒，借著高樓的影子遮陽休憩，為了高效清理斷木，官兵們連續(xù)奮戰(zhàn)十余個小時，累了便在原地休整，餓了就吃自熱食品果腹。
也有救援一線的部隊官兵在工作間隙，幾個人分享一碗食物，隨后立刻投入救援現(xiàn)場。
【議學(xué)任務(wù)】如果你是救援人員，在允許自愿報名是否參加救援的情況下，你的選擇會是什么，你是如何思考的，請闡述你的心路歷程。
【知識總結(jié)】2.如何對待可以選擇的責任？
①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。
②應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。
③無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔當起應(yīng)負的責任。
【議學(xué)追問】如果你是救援人員，此時人手緊缺，你雖然心里有些猶豫，但是必須去前線參加救援，此時你應(yīng)如何面對自己的責任，請闡述你的心路歷程。
【知識總結(jié)】3.如何對待不可以推卸的責任？
①雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀灰杂X承擔相應(yīng)的責任。
②我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。
③只要把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我們同樣能夠把事情做得很出色。
設(shè)計意圖：通過角色體驗“人民子弟兵”，能夠面對責任做出合理的選擇，能為自己的選擇負責。
子議題3：閃光青春，責任如何擔？
知識關(guān)聯(lián)：4.不計代價與回報履行社會責任的意義？5.青少年應(yīng)怎樣承擔責任？
【議學(xué)情境】救援中還有這些感人的身影
海南近2萬青年志愿者奔赴“摩羯”搶險救災(zāi)一線；
海口男子給解放軍送水；
統(tǒng)計部門的志愿者們拿起掃帚、鏟子等工具奔赴受災(zāi)的街頭巷尾加入了災(zāi)后清潔衛(wèi)生的隊伍；
市民們自發(fā)組織起來，為救災(zāi)人員送去食物、水和慰問品。有的市民還主動加入救災(zāi)隊伍中，與子弟兵們一起并肩作戰(zhàn)。
【議學(xué)任務(wù)】他們的做法是否是為了獲得回報
他們的行為有什么意義？
你還知道哪些不計代價回報的職業(yè)和人物事例？
（提示：張桂梅；緝毒警察；沈忠芳...)
【知識總結(jié)】4.不計代價與回報履行社會責任的意義？
①在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。
②正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
【議學(xué)情境】小時候，想著長大成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。面對生死、災(zāi)難、敵人……他們忠誠、奉獻、拼搏、努力……成為一代人的向往、一代人的驕傲、一代人的自豪、一代人的榜樣。而如今 ，“長大后，我真的成了你。”
我們來聽聽程強的故事—播放視頻
【議學(xué)任務(wù)】結(jié)合程強的經(jīng)歷，青少年應(yīng)該如何承擔責任？
【知識總結(jié)】5.青少年應(yīng)怎樣承擔責任？
無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
【本課知識總結(jié)】6.如何做一個負責任的人？
①勇于承擔責任，不言代價與回報。
②無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地承擔起應(yīng)負的責任。
③雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔相應(yīng)的責任，做到我承擔我無悔。
④無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
設(shè)計意圖：通過戰(zhàn)“摩羯”各方承擔責任的事跡，樹立正確的價值觀，把個人和祖國前途命運聯(lián)系起來，自覺履行對自己、對社會、對國家的責任，做一個負責任的人。
三、課堂總結(jié)
自覺擔當盡責，始終成為組織中國青年永久奮斗的先鋒力量。奮斗是青春最亮麗的底色，行動是青年最有效的磨礪。有責任有擔當，青春才會閃光！
四、板書設(shè)計(共32張PPT)
做負責任的人
第六課 責任與角色同在
— —人民子弟兵為人民
臺風“摩羯”登陸！
今年第11號超強臺風“摩羯”9月6日16時20分、22時20分先后在海南文昌市、廣東徐聞縣登陸，造成嚴重災(zāi)害，大量用戶電力、通信中斷，部分房屋倒損。截至7日12時，災(zāi)害已造成海南、廣東、廣西3省區(qū)122.7萬人不同程度受災(zāi)，3人死亡、95人受傷。
為迎戰(zhàn)“摩羯”，人民子弟兵緊急出動！
網(wǎng)友：看到他們安全感瞬間拉滿！
今天，我們一起跟隨人民子弟兵
感悟責任，學(xué)習(xí)做負責任的人！
總議題：
子議題1
子議題2
目 錄
重任在前，責任如何選？
如何做負責任的人？
閃光青春，責任如何擔？
得失之間，責任如何解？
子議題3
得失之間，責任如何解？
壹
直擊救援現(xiàn)場
議一議
①此次救援中，人民子弟兵的責任是什么？
②承擔這個責任，他們付出了什么代價？
③承擔這個責任，他們獲得了什么回報？
④有沒有哪種選擇不需要付出代價？
時間
回報：
精力
生命危險
....
代價：
物質(zhì)回報
成就感
榮譽
....
知識總結(jié)
1.承擔責任的代價與回報？P71
①代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
②回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
重任在前，責任如何選？
貳
救援過程并不輕松
9月8日，海南海口，數(shù)十名武警官兵救災(zāi)累倒，借著高樓的影子遮陽休憩，為了高效清理斷木，官兵們連續(xù)奮戰(zhàn)十余個小時，累了便在原地休整，餓了就吃自熱食品果腹。
也有救援一線的部隊官兵在工作間隙，幾個人分享一碗食物，隨后立刻投入救援現(xiàn)場。
如果你是救援人員，在允許自愿報名是否參加救援的情況下，你的選擇會是什么，你是如何思考的，請闡述你的心路歷程。
議一議
對自己有全面的認識
對職務(wù)有一定的了解
自己是否能勝任
考慮承擔責任的利與弊
正確評估
做出選擇
承擔責任
知識總結(jié)
2.如何對待可以選擇的責任？P71
①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。
②我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。
③無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔當起應(yīng)負的責任。
如果你是救援人員，此時人手緊缺，你雖然心里有些猶豫，但是必須去前線參加救援，此時你應(yīng)如何面對自己的責任，請闡述你的心路歷程。
議學(xué)追問
無法改變事實
可以改變自己的態(tài)度
全身心地投入
我承擔我無悔
改變態(tài)度
不抱怨 不懈怠
我承擔 我無悔
在你的成長歷程中，有哪些不是自愿選擇，卻完成的很好的事情，請與大家分享。
不喜歡某個科目，老師卻讓我當課代表，我不僅把課代表的任務(wù)完成的很出色，成績也得到了提高。
運動會某個項目無人報名，我被迫參加，沒想到竟然得到了第一名，獲得了榮譽和同學(xué)們的表揚。
...
知識總結(jié)
3.如何對待不可以推卸的責任？P72
①雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀灰杂X承擔相應(yīng)的責任。
②我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。
③只要把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，我們同樣能夠把事情做得很出色。
閃光青春，責任如何擔？
叁
海南近2萬青年志愿者奔赴“摩羯”搶險救災(zāi)一線
統(tǒng)計部門的志愿者們拿起掃帚、鏟子等工具奔赴受災(zāi)的街頭巷尾加入了災(zāi)后清潔衛(wèi)生的隊伍
海口男子給解放軍送水
市民們自發(fā)組織起來，為救災(zāi)人員送去食物、水和慰問品。有的市民還主動加入到救災(zāi)隊伍中，與子弟兵們一起并肩作戰(zhàn)。
救援中還有這些感人的身影
他們的做法是否是為了獲得回報
他們的行為有什么意義？
你還知道哪些不計代價回報的職業(yè)和人物事例？
議一議
沈忠芳
我國第三代防空
武器系統(tǒng)總指揮
緝毒警察
不能站在
光里的英雄
張桂梅
燃燈校長
知識總結(jié)
4.不計代價與回報履行社會責任的意義？P72-73
①在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。P72
②正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。P73
致敬最可愛的人：長大后，我就成了你
小時候，想著長大成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。面對生死、災(zāi)難、敵人……他們忠誠、奉獻、拼搏、努力……成為一代人的向往、一代人的驕傲、一代人的自豪、一代人的榜樣。而如今 ，“長大后，我真的成了你。”
我們來聽聽程強的故事。
結(jié)合程強的經(jīng)歷，
青少年應(yīng)該如何承擔責任？
知識總結(jié)
5.青少年應(yīng)怎樣承擔責任？P73
無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
知識總結(jié)
總結(jié)6.如何做一個負責任的人？P71-73
①勇于承擔責任，不言代價與回報。P71
②無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地承擔起應(yīng)負的責任。P71
③雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔相應(yīng)的責任，做到我承擔我無悔。P72
④無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。P73
自覺擔當盡責，始終成為組織中國青年永久奮斗的先鋒力量。
奮斗是青春最亮麗的底色，
行動是青年最有效的磨礪。
有責任有擔當，青春才會閃光。
每日一習(xí)話
不言代價與回報
承擔責任有代價
我承擔
我無悔
做出合理的選擇，
并對自己的選擇負責
承擔責任有回報
自覺承擔應(yīng)盡的責任，無怨無悔
無私付出的人使我們的生活更美好
增強履行責任能力，書寫壯麗篇章
6.2做負責任的人
思維導(dǎo)圖
隨堂練習(xí)
肆
隨堂練習(xí)
1.(2024廣東東莞虎門匯英中學(xué)期末)承擔責任=代價(付出時間、精力、金錢,受到責備甚至處罰等)+回報(良好的自我感覺、同學(xué)的信任、老師的贊許、能力的提高等)。這個公式說明(　　)
A.承擔責任的代價總是大于回報
B.承擔責任只有精神方面的回報
C.承擔責任意味著付出代價和獲得回報
D.責任的代價與回報是可以衡量的
C
解析：通過審題不難發(fā)現(xiàn),A、B、D與這個公式表達的意思不符且本身說法錯誤。承擔責任=代價+回報,這說明承擔責任既意味著付出代價,也意味著獲得回報。故選C。
隨堂練習(xí)
2.(2023山東青島黃島區(qū)期末)李菊是班里的文藝委員。星期天下午,她正準備去敬老院為爺爺奶奶們表演文藝節(jié)目,突然父親打來電話,要帶她去看馬戲表演。她猶豫了一會兒,還是決定去敬老院表演節(jié)目。這告訴我們(　　)
①要學(xué)會選擇自己應(yīng)該承擔的責任
②必須按照時間的先后順序選擇責任
③要對承擔責任的代價與回報作出正確評估
④要考慮主次和輕重緩急,合理地選擇責任
A.②③④　　B.①②③　　C.①③④　　D.①②④
C
解析：李菊最終決定去敬老院表演節(jié)目,這告訴我們要學(xué)會選擇自己應(yīng)該承擔的責任;要對承擔責任的代價與回報作出正確評估;要考慮主次和輕重緩急,合理地選擇責任。可見,①③④符合題意。②觀點錯誤,排除。故選C。
隨堂練習(xí)
3.(2024河南正陽月考改編)有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,對于這些事情,我們應(yīng)該(　　)
①抱怨、懈怠、放棄
②自覺地承擔相應(yīng)的責任
③根據(jù)回報的多少確定自己的態(tài)度
④把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭
A.①③　　　B.②④　　　　C.①②　　　　D.③④
B
解析：課本知識告訴我們,雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的,但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔相應(yīng)的責任……只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同樣能夠把事情做得很出色。可見,②④符合題意。①③做法錯誤,排除。故選B。
隨堂練習(xí)
4.(2024陜西西安八十三中月考)有網(wǎng)友在評價舍生忘死的淬火英雄張劼（jié）時感嘆道:“歲月靜好,是因為有人替我們負重前行;人民之所以安全,是因為英雄把危險擋在了門外。”網(wǎng)友的話說明了(　　)
①履行社會責任需要不言代價與回報
②有些人力量巨大,能替我們負重前行
③英雄們敢于擔當,使得我們的生活更加安全、更加溫暖
④只要有這些英雄們存在,人民就不用擔心安全的問題
A.①②　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④
B
解析：“歲月靜好,是因為有人替我們負重前行;人民之所以安全,是因為英雄把危險擋在了門外。”網(wǎng)友的話一方面說明了履行社會責任需要不言代價與回報;另一方面說明了英雄們敢于擔當,使得我們的生活更加安全、更加溫暖。可見,①③符合題意。②④是對網(wǎng)友說的話的錯誤理解。故選B。
隨堂練習(xí)
5.在紀念五四運動100周年大會上,習(xí)近平總書記提出:新時代中國青年要擔負時代使命,在擔當中歷練,在盡責中成長。這啟示我們(　　)
①要義無反顧承擔起新時代賦予我們的責任
②要努力提升自身素質(zhì),增強履行責任的能力
③承擔時代責任要不計代價與回報
④承擔責任是長大后才能做的事
A.①②④　 　B.②③④　 C.①③④　　D.①②③
D
解析：根據(jù)所學(xué)可知,①②③觀點正確,符合題意。④觀點錯誤。故選D。
隨堂練習(xí)
6.(核心素養(yǎng)·責任意識)(新獨家原創(chuàng))活動探究題
某校八(1)班正在開展“做負責任的人”主題探究活動,請你參與其中。
不言代價與回報
材料一　2024年1月27日,湖南長沙的冰雪尚未消融,寒意仍存。南雅雙語實驗中學(xué)的30名學(xué)生,在高鐵站開展了一場別開生面的“暖冬計劃”志愿服務(wù)活動。高鐵站的每個角落,都能看到他們忙碌的身影。他們?yōu)槁每吞峁┲敢f(xié)助購票、解答疑問。不僅如此,他們還參與到車站的清潔工作中,確保旅客有一個整潔舒適的乘車環(huán)境……他們坦言,雖然工作辛苦,但看到旅客滿意的笑容,所有的疲憊都煙消云散了。
(1)志愿者承擔責任可能會付出哪些代價 獲得哪些回報
解析：(1)①代價:付出時間、精力,而且意味著可能因為做得不好而受到責備,甚至受到處罰。②回報:良好的自我感覺、獲得新的知識、鍛煉組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力、贏得他人的尊重和贊許等。
隨堂練習(xí)
我承擔　我無悔
材料二　感動中國人物陸鴻,幼時因病導(dǎo)致腦癱,從此成了眾
人眼中的“傻子”。幼年時不能參加體育課,出去找工作總
被人拒絕,他埋怨過、消沉過。父親的病重離世,讓他決定挑
起家里的重擔,他開始自己創(chuàng)業(yè)。他擺攤、開照相館、學(xué)影
視后期,練就一手絕活。2017年,他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開
相冊工廠、開網(wǎng)店,他招收員工以殘疾人為先。如今,他的工
廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地,為不幸的人推開
了一扇窗。
(2)陸鴻的哪些品質(zhì)感動了我們
(3)材料二啟示我們?nèi)绾巫鲐撠熑蔚娜?
解析：(2)自立自強;意志堅強;勇?lián)熑?等等。
(3)①勇于承擔責任，不言代價與回報。②無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地承擔起應(yīng)負的責任。③雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔相應(yīng)的責任，做到我承擔我無悔。④無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。

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