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5.3 善用法律 課件(共29張PPT)+內嵌視頻 2024-2025學年 統編版道德與法治八年級上冊

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5.3 善用法律 課件(共29張PPT)+內嵌視頻 2024-2025學年 統編版道德與法治八年級上冊

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(共29張PPT)
第二單元 遵守社會規則 第五課 做守法的公民
5.3 善用法律
目 錄
CONTENTS
1.遇到侵害,如何維護合法權益?
2.訴訟的含義、地位和類型
3.為什么要同違法犯罪作斗爭
4.青少年如何有勇有謀應對違法犯罪?
第一部分
遇到侵害 依法求助
女兒被超市誣陷偷手表還被翻包
小采訪:你會建議她們怎么做?為什么?
后果:助長侵權者的囂張氣焰,自己的合法權益可能繼續受到侵害。
忍氣吞聲
以血還血
運用法律武器
后果:不利于保護自己的合法權益,自己反而會觸犯法律,會受到法律制裁。
后果:使自己的合法權益不再受到侵害,弘揚社會正氣,推進法治建設。
筆記區
1.遇到侵害,如何維護合法權益?
(1)要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權益。(P58第一段)
經過一系列咨詢,你了解到商家違反的是《中華人民共和國食品安全法》第一百四十八條第二款規定,生產不符合食品安全標準的食品或者經營明知是不符合食品安全標準的食品,消費者除要求賠償損失外,還可以向生產者或者經營者要求支付價款十倍或者損失三倍的賠償金。不足1000元的,按照1000元計算
于是你通過電話與經理協商索要1016賠償,經理覺得你小孩獅子大張口,溝通未果,你又前往餐館協商,雙方也沒能達成一致意見。你將餐廳投訴至消協,但消協并沒有執法權,餐廳的臉皮又足夠厚,仍舊無果
接下來你該怎么辦才好?
③我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報,必要時可以直接向人民法院起訴。
人民檢察院是我國
國家法律監督機關
人民檢察院
人民法院是國家的審判機關
人民法院
公安機關依法管理社會治安,擔負著刑事案件的偵查任務
公安機關
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時,要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權益。
②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
③受到非法侵害,可以尋求國家的法律救濟。
1.權益遇到侵害時,怎樣依法維權?
STEP 3:訴訟
善用法律
最終你來到西安市人民法院,對該面館提起了民事訴訟,要求面館按照《食品安全法》一退十賠1016元。
既然一直協商和調解未果,那么只有通過訴訟來維護權益了。
①含義
訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
②地位
訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段,是維護合法權益的最后屏障。
探究二
2.訴訟的含義、地位、分類
人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
俗稱“民告官”,是指人民法院在雙方當事人的參與下,依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動。
國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下,依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動
刑事
訴訟
民事
訴訟
行政
訴訟
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為




曉 中
情緒波動
●判斷以下案例屬于什么性質的訴訟:
1、張三的父親起訴張三,讓他支付贍養費。
2、人民檢察院以李四涉嫌故意傷害罪向人民法院提起
公訴。
3、蜜雪冰城起訴密雪時光不正當競爭。
4、浙江義烏王紅老師因“右眼義眼無眼球”導致無法通過教師資格證認證,王紅講義烏市教育局告上法庭。
5、張三與王五因故發生口角,繼而打斗,張三把王五打成重傷致殘。王五的母親向法院提起訴訟。
民事訴訟
民事訴訟
刑事訴訟
刑事訴訟
行政訴訟




曉 中
情緒波動
案例一:中學生小峰自創歌詞獲獎,獎項卻被參加復評工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權,一紙訴狀將李某和張某告到法院。
案例二:陸先生在為自己創辦的公司取名時,以“資本家” 三字為公司冠名,他的申請被上海市工商行政管理局駁回。陸先生一紙訴狀將上海市工商行政管理局告上法庭。
案例三:楊某被單位辭退,對單位領導極度不滿,心存報復。一天,楊某糾集董某、樊某攜帶匕首闖至廠長賈某辦公室,將賈某當場殺死。楊某因故意殺人被檢察院起訴。
民事訴訟
刑事訴訟
行政訴訟




★有勇有謀 應對違法犯罪★
●第二環節
曉 中




曉 中
情緒波動
小偉、小宇、小剛是八年級的同學,一天,在放學回家的路上,他們看見一個手持兇器的歹徒正在對兩位同學搜身。
小偉說:“別管這事,和我們沒關系?!?br/>小宇說:“我們去和歹徒拼了?!?br/>小剛說:“你倆盯住歹徒,我去報警?!?br/>●如果遇到侵害他人的違法犯罪行為時你會怎么做?




曉 中
情緒波動
《中華人民共和國刑法》第二十條第一款規定
為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的,屬于正當防衛,不負刑事責任?!?br/>《中華人民共和國刑法》第二十ー條第一款規定
為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在發生的危險,不得已采取的緊急避險行為,造成損害的,不負刑事責任?!?br/>正當防衛
緊急避險




曉 中
情緒波動
●未成年人如何同違法犯罪做斗爭?
《中小學生守則》中刪除“見義勇為”。
面對違法犯罪時,我們要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助于他人或者社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。
見義智為
  3、未成年人如何同違法犯罪做斗爭? (怎么做)




曉 中
情緒波動
1.及時撥打110報警或者爭取他成人的幫助。
2.虛張聲勢,與違法犯罪分子巧妙周旋。
3.記住違法犯罪分子的體貌特征。
4.了解違法犯罪分子的去向。
5.保護好作案現場。
●同違法犯罪作斗爭的常見方法
有勇
有謀
相關鏈接(P62):同違法犯罪作斗爭的常見方法
及時撥打 110報警電話或爭取其他成人的幫助。
虛張聲勢,與違法犯罪分子巧妙周旋。
記住違法犯罪分子的體貌特征。
了解違法犯罪分子的去向。
保護好作案現場。
判斷李某有沒有違法犯罪?
【案例二】養殖戶李某的魚塘經常被盜,其就在魚塘附近私拉了高壓電網。當地居民得知后,害怕觸電,紛紛繞道行走,給生產生活帶來極大不便,但沒有造成人員傷亡的嚴重后果。
《中華人民共和國治安管理處罰法》:
未經批準,安裝、使用電網的,或者安裝、使用電網不符合安全規定的,處5日以下拘留或者500元以下罰款;情節嚴重的,處5日以上10日以下拘留,可以并處500元以下罰款。
《關于嚴禁在農村安裝電網的通告》:
嚴禁私人安裝電網圈攔房屋、園地、禽舍等。如有違反者,根據情節輕重,給予治安管理處罰;如發生傷害人身或電死人命的,依法追究刑事責任。
4.如何有勇有謀應對違法犯罪行為? P60-62①-③
③積極弘揚社會主義法治精神,形成守法光榮、違法可恥的觀念,做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、和堅定捍衛者。
①當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時,我們要敢于并善于依法維護正當權益。
②在面對違法犯罪時,我們要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。如:撥打110報警、與犯罪分子巧妙周旋等
同違法犯罪作斗爭的常見方法
及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。
虛張聲勢,與違法犯罪分子巧妙周旋。
記住違法犯罪分子的體貌特征。
了解違法犯罪分子的去向。
保護好作案現場。
2
1
5
4
3
同違法犯罪作斗爭的常見方法
方法與技能P61
善用法律
遇到侵害,
如何依法求助?
②通過法律服務機構來維護合法權益
有勇有謀,
應對違法犯罪
③尋求國家的法律救濟
- 訴訟
含義、地位、種類
青少年怎樣同違法犯罪作斗爭?
未成年人為什么要敢于并善于作斗爭?
①敢于并善于依法維護正當權益
②保全自己、減少傷害的前提下,機制靈活
③弘揚社會主義法治精神
①及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權益
④直接向人民法院起訴
①義不容辭的責任
②未成年人易受傷害
1.小蘭的爸爸媽媽離婚了,她和媽媽生活在一起。爸爸重新組建了家庭,但從來沒有給過小蘭生活費。最近,媽媽下崗了,致使小蘭的生活陷入困境。你認為小蘭正確的做法有( )
①找爸爸協商,要求爸爸支付自己的生活費
②找爸爸單位領導,讓他做爸爸的思想工作
③可以到專門的法律機構尋求幫助
④如果協商不成,可以到人民法院起訴爸爸
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
D
2.某村三戶農民與村委會簽訂了橘園承包合同,當年獲利頗豐。有的村干部看著眼紅,想毀約。對此,這三戶農民應該( )
A.向公安機關提起訴訟
B.向法律服務所尋求幫助
C.圍堵村委會逼迫讓步
D.在網上曝光村干部隱私
B
3.2024年3月10日,河北省邯鄲市某中學三名學生霸凌、殺害同學案又一次給我們以深刻的警醒:做好校園防霸凌工作永遠不能松懈。遠離校園霸凌,中學生應該( )
①樹立法治觀念,堅決不能欺負同學
②堅決同校園欺凌行為作斗爭,以牙還牙
③看到同學遭遇校園欺凌,及時告知老師或報警
④在自己遭遇校園欺凌后,擔心被報復而忍氣吞聲
A.③④ B.①② C.②④ D.①③
D
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