資源簡介

(共31張PPT)
第四課 建設法治中國
4.2 凝聚法治共識
第一目
法治政府
☆寧寧發現紅綠燈壞了
☆爸爸想開一家小吃店
☆初中生小玲被爸爸要求輟學打工
☆壯壯發現有人亂砍濫伐樹木
☆表哥和女朋友領取結婚證
在生活中，人們經常與政府打交道。遇到下列情況，應該找政府哪個部門？
公安交通管理部門
工商局
教育局
林業局
民政局
我國政府是國家權力機關的執行機關，是國家行政機關，是人人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者。
？
維護交通
維護社會治安
安全檢查
百姓住房保障
救助流浪人員
法治宣傳
提供公共服務
管
理
社
會
生
活
歸納與總結：圖文顯示了我國政府的職責，請歸納出政府”為人民服務”,主要包括哪兩類行政事務？
一、法治政府
課堂筆記：1.政府的作用
①管理：人們的社會生活需要政府管理；
②服務：人們享受著政府提供的公共服務。
國家的一切權力
屬于
人民
民主選舉
人大代表
人民代表大會
組成
產生
監督
對其負責
行政機關
（權力機關的執行機關）
人民政府
權力來自于人民
性質
政府與人民的關系？
對人民負責，受人民監督
權力來源：在我國，政府的權力來源于人民；
②宗旨：政府的宗旨是為人民服務；
③工作要求：政府的工作要對人民負責，受人民監督，為人民謀利益。。
2.我國政府的權力來源、宗旨、工作原則？P51 多讀
這些在政治系統里的“道德主張”和“道德要求”能約束政府的行政行為嗎？能約束官員手中的權力嗎？
情景一：農歷七月七日，是傳統的七夕節。福州市鼓樓區民政局表示，七夕當天擬僅受理國內的結婚登記，暫停辦理離婚登記等業務。該區民政局負責人表示，因為人手不夠，且七夕辦離婚感覺不吉利，所以暫停辦理離婚登記等業務。
情景二：疫情期間，被關在家里很久的張某與涂某閑來無事，在小區微信公眾群消息互懟，進而兩人約架。經鑒定，涂某為輕微傷。公安機關擬對張某作出行政拘留7日的處罰。張某不服，欲為自己申辯。公安人員李警官表示違法事實清楚，且在疫情期間，“特事特辦”，拒絕聽取他的申辯。后來，張某私下塞了點錢給李警官。李警官讓其回家等候處理。現在一年都過去了，也沒等來通知，就這樣不了了之......
3.法治政府
問題與思考：古代儒家竭力強調“為政以德”。一國之君，帝王們也強調：地方父母官要善待老百姓。可地方州府行政長官有幾個能真正體恤老百姓呢？為什么儒家“仁政”思想和道德主張熏陶出來的地方父母官，包括帝王們，從來都不約束自己的欲望，橫征暴斂，貪贓枉法，巧取豪奪。在權力和欲望面前，那么多的道德規范和約束，“四書五經”為什么終究成了一張廢紙呢？
結論：依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。依法行政的核心是規范政府的行政權。
什么是法治政府？
政府要按照法治原則運作，政府的各項權力都應該在法治軌道上運行，努力建設法治政府。
城管暴力執法砸爛商販的西瓜
思考：你如何看待城管的行為？該行為對建設法治政府有何啟示？
2.依法行政的地位、要求、核心？
①地位：
②要求：
③核心：
依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的基本準則。
政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。
規范政府的行政權。
請你思考：
1.視頻中政府的做法，你認為合理嗎？
2.公民是通過哪種渠道反映問題的？
3.如果任由其處罰發展，會有什么危害？
處罰不當
國務院“互聯網+督查”網絡平臺
損害公民合法權益、造成貪腐問題、政府失去公信力
結合案例和教材，從政府和公民兩個角度，說一說如何推進法治政府建設？
3.怎樣建設法治政府？
政府角度：
公民角度：
①全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權,促進政府決策科學化和民主化。
②必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力。
③公民要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。
貳
厲行法治
厲行法治
是對全體社會成員的共同要求
全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利、履行義務
厲行法治是不是只有政府的責任？
都有哪些人或組織參與？還需要哪些努力？
全面依法治國必須堅持厲行法治
筆記區
①政府及其工作人員在行使行政權力、管理公共事務時必須由憲法和法律授權，并且依據憲法和法律的規定正確行使權力。（政府）P52
②我國政府依法行政，全面推進政務公開，保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，促進政府決策科學化和民主化。（政府）P52
③公民也要積極參與，獻計獻策，主動監督，促進政府依法行政。（公民）P52
④必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護人民群眾的合法權益，提高政府公信力，從而推進民主法治建設進程。（政府）P53
4、如何建設法治政府？（如何實現依法行政？）★
商鞅徙木立信，推行一系列新法令帶給我們什么啟示？
厲行法治
法令行則國治，法令馳則國亂
全面依法治國要堅持
厲行法治
第二目
THE FIRST PART
厲行法治
對全體社會成員的共同要求
全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利、履行義務
全面依法治國，建設社會主義法治國家，是不是只有政府的責任？
還需要哪些努力？
5.厲行法治的原因和內涵
（1）原因：全面依法治國必須堅持厲行法治 。
（2）內涵：厲行法治是對全體社會成員的共同要求。
全體社會成員必須在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務。
5.厲行法治的原因和內涵
結合P53相關鏈接，說說要如何厲行法治？
公民
尊法學法
立法機關
科學立法
行政機關嚴格執法
企業
依法經營
司法機關
公正司法
厲行
法治
……
①堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
國家
★6. 如何厲行法治？（如何建設法治社會？）
我守法，是因為有法律規定，不能違法。
我守法，是因為我害怕，不敢違法。
我守法，是因為違法會帶來很多麻煩，不愿違法。
我守法，是因為有法律才有自由，我選擇自覺守法。
②尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。
對于守法，你是怎樣理解的？
★6. 如何厲行法治？（如何建設法治社會？）
公民
《交警系統執法記錄儀使用管理規定》要求：交通警察在道路上執勤、查處交通違法行為、處理交通事故以及從事駕駛人考試和機動車查驗時，應當佩戴、使用執法記錄儀進行全程錄音錄像，客觀、真實地記錄執勤執法工作情況及相關證據。
思考：交警佩戴執法記錄儀工作對我們建設法治國家有什么啟示？
★6. 如何厲行法治？（如何建設法治社會？）
③黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式的能力。
黨和政府及其工作人員
①國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。
②以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
5.法治和德治的關系（背誦）
①國家：堅持厲行法治，要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
01
②公民：現代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。
02
③黨和政府：黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力。
03
④社會：要加強法治宣傳，弘揚法治精神，共同營造良好的法治文化環境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導向。
04
4.如何厲行法治？
⑤道德：國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用。
05
（拓展）建設法治中國，青少年怎么做？
①努力學習法律知識，增強法治意識，成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者
②敢于同違法犯罪的行為作斗爭，維護法律尊嚴和權威
③積極做法律的宣傳者、踐行者，依法規范自己的行為，從小事做起，為建設法治國家做貢獻。
課堂板書
法治政府
厲行法治
1.政府的宗旨、作用和基本原則
2.依法行政的要求
1.厲行法治的要求
2.法治和德治相結合
3.建設法治政府的要求
單項選擇題
1．在日常生活中,我們每時每刻都能感受到政府的作用。這體現在（ ）
①人們的社會生活需要政府管理
②政府掌握著一切資源和權力
③人們享受著政府提供的公共服務
④人們對政府有嚴重的依賴感
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
課 堂練 習
C
單項選擇題
2．依法行政的目的在于依法治“官”、依法治“權”，用法律制約和規范行政權力和行政執法人員，對黨政領導干部的失職行為要實施問責。這表明( )
A．政府執政必須符合法律程序
B．我國各級政府都做到了依法行政
C．依法行政要求政府要自覺接受監督
D．依法行政的核心是規范政府的行政權
課 堂練 習
D
謝謝，下節課見！

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