資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
七年級上第二單元《成長的時空》知識點
4.1家的意味
1.什么是家？
家是生命的居所，是心靈的港灣。
家不只是一所房子， 家里有親人，家中有親情， 家讓我們的心靈有所寄托。
2.什么是家庭？
家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
3、家的意義
（1）家是我們生命的居所，心靈的港灣。
（2）家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。
（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
（4）家庭是社會的基本細胞。
4.家風的作用
（1）家風作為一種無形的力量，會融人家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。
（2）優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。
4.2讓家更美好
1.怎樣建設美好家庭？
（1）需要用心體會親情之愛
（2）需要學會愛、奉獻愛。
（3）需要傳承中華民族傳統家庭美德
（4）是家庭成員的共同責任
2.怎樣學會愛、奉獻愛？
（1）家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。
（2）在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
（3）對父母長輩，要孝順敬重；對兄弟姐妹，要相攜相助。
（4）學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
3.如何傳承中華民族傳統家庭美德
（1）家庭是道德養成的起點，要培育和弘揚社會主義核心價值觀；
（2）發揚尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統家庭美德；
（3）形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。
5.1 走近老師
1、教師職業的特點？
①使命：教書育人。
②職責：教師是履行教育教學職責的專業人員。
2、教師的作用？（P35-P36）
①教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
②老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人
3、時代發展對老師提出了哪些要求？（“四有”好老師）（P36）
有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
5.2珍惜師生情誼
1.師生交往理想而美好的狀態是什么？
彼此尊重、教學相長、攜手共進，
是師生交往理想而美好的狀態。
2.怎樣建立良好的師生關系？
①我們應主動理解、關心老師
②真誠接受老師的引領和指導。
③正確對待老師的表揚和批評。
④尊重并適應不同風格的老師。
3.如何正確對待老師的表揚和批評
① 表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵更好地學習和發展。我們應戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。
② 批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助反省自己、完善自我。我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。
6.1 友誼的真諦
1. 怎樣建立友誼？
在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。
2.什么是真正的友誼？（友誼的真諦）
①友誼是一種親密的關系。
②友誼是一種心靈的相遇。
③友誼是平等的、雙向的。
3.友誼的作用？
（1）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。
（2）我們應當不辜負每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。
6.2 交友的智慧
1、什么樣的人才能成為朋友？
志趣相投，互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。
2.如何正確交友？
①交友需要真誠和熱情；
②交友需要慎重選擇；
③交友需要學會關心和尊重對方；
④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突；
⑤交友需要講原則。
3.交友中如何關心和尊重對方？
（1）在朋友需要的時候，以行動表達關心和支持；
（2）關心朋友，尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
4.怎樣正確處理朋友之間的矛盾和沖突？
（1）發生矛盾和沖突時，一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
（2）保持冷靜，坦誠交流，換位思考，及時處理，勇擔責任。
7.1 集體生活成就我
1.集體的含義
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
2.集體生活的意義/作用
①在某種程度上可以影響甚至改變一個人;②能給我們帶來溫暖 ;
③有助于我們學會與人交往; ④有助于培養我們的責任感;
⑤有助于我們發展個性 ; ⑥我們共同成長的園地。
7.2 共建美好集體
1.美好集體的作用？
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
2.集體愿景有什么作用？
（1）愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。
（2）共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
3.怎樣建設美好集體/建設美好集體有哪些要求？
① 要確定共同的愿景。
② 要樹立主人翁意識 。
③要營造和諧有序的集體環境。
④ 要樹立正確的合作與競爭觀念。
⑤ 堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
4.如何處理集體利益和個人利益的關系？
①當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
②同時，也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
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