資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教2024版九上化學第一單元檢測卷（湖北專用）
【九上化學階段測試卷】
（時間：45分鐘　滿分：50分）
姓名：　　　　　　　　　　得分：　　　　　　
一、選擇題（共13個題，共18分。1～8題，每題1分；9～13題，每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1.下列不屬于化學學科研究領域的是（　C　）
A.合成新藥 B.開發(fā)新能源
C.研究物體運動 D.研制新型材料
2.勞動教育貫穿義務教育階段，小明的以下家務勞動，發(fā)生了化學變化的是（　D　）
A.掃地抹灰 B.摘菜洗菜
C.淘米下鍋 D.燒火做飯
3.下列關于氫氣性質的描述，屬于化學性質的是（　D　）
A.密度比空氣小 B.難溶于水
C.無色無味 D.具有可燃性
4.實驗室中通常盛放鋅粒的瓶是（　A　）
A B C D
5.下列實驗操作正確的是（　D　）
A.點燃酒精燈 B.聞試劑的氣味
C.添加試劑 D.加熱液體
6.下列有關常見儀器使用的說法恰當的是（　D　）
A.試管：加熱液體試劑時，試管口對著人
B.膠頭滴管：滴瓶上的滴管可用水沖洗
C.酒精燈：加滿酒精使用時間更長
D.量筒：讀數時，視線與凹液面最低處保持相平
7.進行化學實驗時，下列應急措施正確的是（　A　）
A.若灑出的酒精在桌子上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋
B.萬一試劑濺到眼睛里，應立即揉揉眼睛緩解一下
C.添加液體時，倒入的液體過多，可將多余的液體倒回原試劑瓶
D.找不著燈帽時，可以用嘴吹滅酒精燈
8.小梅用量筒量取30 mL水，若仰視讀數，則所取水的實際體積（　B　）
A.等于30 mL B.大于30 mL
C.小于30 mL D.無法確定
9.水的沸騰實驗如圖，下列說法錯誤的是（　B　）
A.試管內水的體積不得超過
B.夾持試管時，從試管口套上、取下
C.用酒精燈的外焰加熱
D.實驗結束后，等試管自然冷卻后再進行清洗
10.常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳。使用時，液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據此推斷，四氯化碳不可能具有的性質是（　C　）
A.不支持燃燒 B.密度比空氣的大
C.容易燃燒 D.容易汽化
11.下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是（　C　）
A.用蘸有澄清石灰水的燒杯
B.聞氣體的氣味
C.分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中
D.以上方法都不行
12.《天工開物》中關于黃金的記載如下：“凡黃金為五金之長，熔化成形之后，住世永無變更。白銀入洪爐雖無折耗，但火候足時，鼓鞲而金花閃爍，一現即沒，再鼓則沉而不現。惟黃金則竭力鼓鞲，一扇一花，愈烈愈現，其質所以貴也……水沙中所出……皆待先淘洗后冶煉而成顆塊……凡金性又柔，可屈折如枝柳。”下列對記載內容的解釋，錯誤的是（　C　）
A.“住世永無變更”說明黃金的化學性質不活潑
B.“愈烈愈現”說明黃金的熔點高
C.沙里淘金發(fā)生的是化學變化
D.“屈折”發(fā)生的是物理變化
13.下列實驗方案與實驗結論不相符的是（　C　）
選項 A B
實驗 方案
結論 說明蠟燭燃燒有水生成 說明白煙具有可燃性
選項 C D
實驗 方案
結論 說明該裝置一定漏氣 說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相 互轉化　　　　　　　　　
二、非選擇題（本題共7個題，共32分）
14.（4分）下列幾種情況中：（用序號填空）
①鐵熔化成鐵水；②鎂在空氣中燃燒；③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；④燈泡中的鎢絲通電后發(fā)熱發(fā)光；⑤植物進行光合作用；⑥木柴可以燃燒；⑦膽礬是藍色固體；⑧酒精具有揮發(fā)性。
（1）描述物理性質的是　　⑦⑧　。
（2）描述化學性質的是　　③⑥　。
（3）屬于物理變化的是　　①④　。
（4）屬于化學變化的是　　②⑤　。
15.（4分）閱讀下列短文，回答問題。
　　我國稀土儲量豐富，稀土的產量和出口量均是世界第一位，是名副其實的稀土大國。其中鈰是一種發(fā)現較早、豐度最高、毒性較低的稀土元素。其在催化方面具有廣泛的應用，同時具有獨特的磁性。鈰鈦黃顏料用作玻璃著色劑可以制造出漂亮的亮黃色工藝美術玻璃；鈰作為玻璃添加劑，能吸收紫外線與紅外線；氧化鈰作為主成分制造各種規(guī)格的拋光粉，如今已廣泛應用于各種平板顯示，光學玻璃鏡頭和計算機芯片等。鈰是銀灰色的金屬，較活潑，其粉末暴露在空氣中容易自燃形成氧化鈰。在自然界中的存在形態(tài)大多為氧化態(tài)，且與其他稀土氧化物共同存在于同一礦物中，很難分離。可以通過電解氯化鈰或氧化鈰的方法制備金屬鈰。
（1）文中涉及的金屬鈰的物理性質有　　銀灰色　（寫出1點即可）。
（2）鈰粉暴露在空氣中發(fā)生的變化是　　化學　（填“物理”或“化學”）變化。
（3）鈰的用途有　　作玻璃著色劑（合理即可）　（寫出1條即可）。
（4）下列說法錯誤的是　　A　（填字母）。
A.我國稀土儲量豐富，可以隨意開采
B.鈰的氧化物沒有廣泛應用可能與其分離困難有關
C.鈰能與鐵等強磁性物質產生強烈的相互作用
16.（4分）化學是一門以實驗為基礎的科學，規(guī)范的操作是實驗成功的前提。
（1）給試管加熱時，必須按照規(guī)范進行。使用下列數據對應的字母填空。
A.45°　　B.90°　　C.　　D.　　E.
給試管中的液體加熱時，可用試管夾夾持，試管夾應夾在離試管口　　D　處；試管中的液體不超過試管容積的　　D　；試管與桌面成　　A　角；試管口不要對著自己或他人。
（2）熄滅燃燒的酒精燈，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。針對這一做法，下列敘述不正確的是　　B　（填字母）。
A.平衡氣壓，方便下次取下燈帽
B.減少酒精的揮發(fā)，節(jié)約酒精
C.促進水的揮發(fā)，提高酒精濃度
17.（4分）化學是一門以實驗為基礎的學科，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證。下面是某些同學的實驗操作，請根據要求回答下列問題。
（1）A操作存在的錯誤是　　瓶塞正放在桌面上　。
（2）用B操作實際量取水的體積比所需量取水的體積　　偏小　（填“偏大”或“偏小”）。
（3）C操作可能造成的不良后果是　　試管底部破損　。
（4）D操作的不良后果是　　試管炸裂　。
18.（5分）請根據下圖回答相關問題。
（1）寫出有標號的儀器的名稱：b　　酒精燈　。
（2）圖示A、B、C、D的實驗操作中，正確的是　　B　；選擇一個錯誤操作，分析其可能導致的后果：　　A操作，可能污染試劑（合理即可）　，正確的操作應是　　將膠頭滴管豎直懸空在試管口正上方滴加液體（合理即可）　。
（3）E操作稱量的石灰石的質量是　　13.2　g。
19.（5分）實驗臺上有兩瓶無色氣體，可能是氧氣和二氧化碳。
（1）結合自己已有的化學知識區(qū)分它們，并按示例填表。
實驗方法 實驗現象 實驗結論
示例：分別向兩瓶氣體中加入等量澄清石灰水，振蕩 A瓶：澄清石灰水變渾濁 A瓶是　　二氧　 　　化碳　
B瓶：無明顯現象
你的方法：　　將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中　 A瓶：　　木條熄滅　 A瓶是二氧化碳
B瓶：　　木條燃燒更旺　 B瓶是氧氣
（2）上述你的實驗方法實際是利用了二氧化碳的化學性質：　　二氧化碳不支持燃燒　。
20.（6分）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”是南宋詩人趙師秀的著名詩句。詩中“燈花”是蠟燭不完全燃燒產生的炭黑附著在蠟燭芯上的現象。
（1）取一支蠟燭，用小刀切去一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。
結論：石蠟的硬度　　較小　，密度比水的密度　　小　。
（2）蠟燭在燃燒過程中發(fā)生如下變化，其中屬于物理變化的是　　AC　，屬于化學變化的是　　B　。（均填字母）
A.蠟燭受熱熔化
B.石蠟燃燒
C.未充分燃燒的蠟燭蒸氣冷凝成固體
（3）如圖是小李同學從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置。小李同學認為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學認為“白煙”的成分是石蠟蒸氣。請你參與探究，確定“白煙”的成分。驗證小李同學猜想所用的方法是　　用干冷的燒杯罩在白煙上方，觀察是否出現一層水霧（合理即可）　；支持小王同學猜想的方法是　　將白煙用火柴點燃（或將白煙冷卻觀察是否得到白色的蠟狀固體，合理即可）　。
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【九上化學階段測試卷】
（時間：45分鐘　滿分：50分）
姓名：　　　　　　　　　　得分：　　　　　　
一、選擇題（共13個題，共18分。1～8題，每題1分；9～13題，每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1.下列不屬于化學學科研究領域的是（　C　）
A.合成新藥 B.開發(fā)新能源
C.研究物體運動 D.研制新型材料
2.勞動教育貫穿義務教育階段，小明的以下家務勞動，發(fā)生了化學變化的是（　D　）
A.掃地抹灰 B.摘菜洗菜
C.淘米下鍋 D.燒火做飯
3.下列關于氫氣性質的描述，屬于化學性質的是（　D　）
A.密度比空氣小 B.難溶于水
C.無色無味 D.具有可燃性
4.實驗室中通常盛放鋅粒的瓶是（　A　）
A B C D
5.下列實驗操作正確的是（　D　）
A.點燃酒精燈 B.聞試劑的氣味
C.添加試劑 D.加熱液體
6.下列有關常見儀器使用的說法恰當的是（　D　）
A.試管：加熱液體試劑時，試管口對著人
B.膠頭滴管：滴瓶上的滴管可用水沖洗
C.酒精燈：加滿酒精使用時間更長
D.量筒：讀數時，視線與凹液面最低處保持相平
7.進行化學實驗時，下列應急措施正確的是（　A　）
A.若灑出的酒精在桌子上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋
B.萬一試劑濺到眼睛里，應立即揉揉眼睛緩解一下
C.添加液體時，倒入的液體過多，可將多余的液體倒回原試劑瓶
D.找不著燈帽時，可以用嘴吹滅酒精燈
8.小梅用量筒量取30 mL水，若仰視讀數，則所取水的實際體積（　B　）
A.等于30 mL B.大于30 mL
C.小于30 mL D.無法確定
9.水的沸騰實驗如圖，下列說法錯誤的是（　B　）
A.試管內水的體積不得超過
B.夾持試管時，從試管口套上、取下
C.用酒精燈的外焰加熱
D.實驗結束后，等試管自然冷卻后再進行清洗
10.常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳。使用時，液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據此推斷，四氯化碳不可能具有的性質是（　C　）
A.不支持燃燒 B.密度比空氣的大
C.容易燃燒 D.容易汽化
11.下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是（　C　）
A.用蘸有澄清石灰水的燒杯
B.聞氣體的氣味
C.分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中
D.以上方法都不行
12.《天工開物》中關于黃金的記載如下：“凡黃金為五金之長，熔化成形之后，住世永無變更。白銀入洪爐雖無折耗，但火候足時，鼓鞲而金花閃爍，一現即沒，再鼓則沉而不現。惟黃金則竭力鼓鞲，一扇一花，愈烈愈現，其質所以貴也……水沙中所出……皆待先淘洗后冶煉而成顆塊……凡金性又柔，可屈折如枝柳。”下列對記載內容的解釋，錯誤的是（　C　）
A.“住世永無變更”說明黃金的化學性質不活潑
B.“愈烈愈現”說明黃金的熔點高
C.沙里淘金發(fā)生的是化學變化
D.“屈折”發(fā)生的是物理變化
13.下列實驗方案與實驗結論不相符的是（　C　）
選項 A B
實驗 方案
結論 說明蠟燭燃燒有水生成 說明白煙具有可燃性
選項 C D
實驗 方案
結論 說明該裝置一定漏氣 說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相 互轉化　　　　　　　　　
二、非選擇題（本題共7個題，共32分）
14.（4分）下列幾種情況中：（用序號填空）
①鐵熔化成鐵水；②鎂在空氣中燃燒；③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；④燈泡中的鎢絲通電后發(fā)熱發(fā)光；⑤植物進行光合作用；⑥木柴可以燃燒；⑦膽礬是藍色固體；⑧酒精具有揮發(fā)性。
（1）描述物理性質的是　　⑦⑧　。
（2）描述化學性質的是　　③⑥　。
（3）屬于物理變化的是　　①④　。
（4）屬于化學變化的是　　②⑤　。
15.（4分）閱讀下列短文，回答問題。
　　我國稀土儲量豐富，稀土的產量和出口量均是世界第一位，是名副其實的稀土大國。其中鈰是一種發(fā)現較早、豐度最高、毒性較低的稀土元素。其在催化方面具有廣泛的應用，同時具有獨特的磁性。鈰鈦黃顏料用作玻璃著色劑可以制造出漂亮的亮黃色工藝美術玻璃；鈰作為玻璃添加劑，能吸收紫外線與紅外線；氧化鈰作為主成分制造各種規(guī)格的拋光粉，如今已廣泛應用于各種平板顯示，光學玻璃鏡頭和計算機芯片等。鈰是銀灰色的金屬，較活潑，其粉末暴露在空氣中容易自燃形成氧化鈰。在自然界中的存在形態(tài)大多為氧化態(tài)，且與其他稀土氧化物共同存在于同一礦物中，很難分離。可以通過電解氯化鈰或氧化鈰的方法制備金屬鈰。
（1）文中涉及的金屬鈰的物理性質有　　銀灰色　（寫出1點即可）。
（2）鈰粉暴露在空氣中發(fā)生的變化是　　化學　（填“物理”或“化學”）變化。
（3）鈰的用途有　　作玻璃著色劑（合理即可）　（寫出1條即可）。
（4）下列說法錯誤的是　　A　（填字母）。
A.我國稀土儲量豐富，可以隨意開采
B.鈰的氧化物沒有廣泛應用可能與其分離困難有關
C.鈰能與鐵等強磁性物質產生強烈的相互作用
16.（4分）化學是一門以實驗為基礎的科學，規(guī)范的操作是實驗成功的前提。
（1）給試管加熱時，必須按照規(guī)范進行。使用下列數據對應的字母填空。
A.45°　　B.90°　　C.　　D.　　E.
給試管中的液體加熱時，可用試管夾夾持，試管夾應夾在離試管口　　D　處；試管中的液體不超過試管容積的　　D　；試管與桌面成　　A　角；試管口不要對著自己或他人。
（2）熄滅燃燒的酒精燈，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。針對這一做法，下列敘述不正確的是　　B　（填字母）。
A.平衡氣壓，方便下次取下燈帽
B.減少酒精的揮發(fā)，節(jié)約酒精
C.促進水的揮發(fā)，提高酒精濃度
17.（4分）化學是一門以實驗為基礎的學科，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證。下面是某些同學的實驗操作，請根據要求回答下列問題。
（1）A操作存在的錯誤是　　瓶塞正放在桌面上　。
（2）用B操作實際量取水的體積比所需量取水的體積　　偏小　（填“偏大”或“偏小”）。
（3）C操作可能造成的不良后果是　　試管底部破損　。
（4）D操作的不良后果是　　試管炸裂　。
18.（5分）請根據下圖回答相關問題。
（1）寫出有標號的儀器的名稱：b　　酒精燈　。
（2）圖示A、B、C、D的實驗操作中，正確的是　　B　；選擇一個錯誤操作，分析其可能導致的后果：　　A操作，可能污染試劑（合理即可）　，正確的操作應是　　將膠頭滴管豎直懸空在試管口正上方滴加液體（合理即可）　。
（3）E操作稱量的石灰石的質量是　　13.2　g。
19.（5分）實驗臺上有兩瓶無色氣體，可能是氧氣和二氧化碳。
（1）結合自己已有的化學知識區(qū)分它們，并按示例填表。
實驗方法 實驗現象 實驗結論
示例：分別向兩瓶氣體中加入等量澄清石灰水，振蕩 A瓶：澄清石灰水變渾濁 A瓶是　　二氧　 　　化碳　
B瓶：無明顯現象
你的方法：　　將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中　 A瓶：　　木條熄滅　 A瓶是二氧化碳
B瓶：　　木條燃燒更旺　 B瓶是氧氣
（2）上述你的實驗方法實際是利用了二氧化碳的化學性質：　　二氧化碳不支持燃燒　。
20.（6分）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”是南宋詩人趙師秀的著名詩句。詩中“燈花”是蠟燭不完全燃燒產生的炭黑附著在蠟燭芯上的現象。
（1）取一支蠟燭，用小刀切去一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。
結論：石蠟的硬度　　較小　，密度比水的密度　　小　。
（2）蠟燭在燃燒過程中發(fā)生如下變化，其中屬于物理變化的是　　AC　，屬于化學變化的是　　B　。（均填字母）
A.蠟燭受熱熔化
B.石蠟燃燒
C.未充分燃燒的蠟燭蒸氣冷凝成固體
（3）如圖是小李同學從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置。小李同學認為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學認為“白煙”的成分是石蠟蒸氣。請你參與探究，確定“白煙”的成分。驗證小李同學猜想所用的方法是　　用干冷的燒杯罩在白煙上方，觀察是否出現一層水霧（合理即可）　；支持小王同學猜想的方法是　　將白煙用火柴點燃（或將白煙冷卻觀察是否得到白色的蠟狀固體，合理即可）　。
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人教2024九上化學精品課件
人教版九年級上冊
人教2024版九上化學階段性測試講解課件
人教九上化學第一單元測試
[測試范圍:第一單元　
時間:50分鐘　分值:50分]
一、選擇題（共13個題，共18分。1～8題，每題1分；9～13題，每題2分。在每題
給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1. 下列不屬于化學學科研究領域的是（　C　）
A. 合成新藥 B. 開發(fā)新能源
C. 研究物體運動 D. 研制新型材料
2. 勞動教育貫穿義務教育階段，小明的以下家務勞動，發(fā)生了化學變化的是
（　D　）
A. 掃地抹灰 B. 摘菜洗菜
C. 淘米下鍋 D. 燒火做飯
C
D
3. 下列關于氫氣性質的描述，屬于化學性質的是（　D　）
A. 密度比空氣小 B. 難溶于水
C. 無色無味 D. 具有可燃性
4. 實驗室中通常盛放鋅粒的瓶是（　A　）
A
B
C
D
D
A
5. 下列實驗操作正確的是（　D　）
A. 點燃酒精燈 B. 聞試劑的氣味
　　　　　
C. 添加試劑 D. 加熱液體
D
6. 下列有關常見儀器使用的說法恰當的是（　D　）
A. 試管：加熱液體試劑時，試管口對著人
B. 膠頭滴管：滴瓶上的滴管可用水沖洗
C. 酒精燈：加滿酒精使用時間更長
D. 量筒：讀數時，視線與凹液面最低處保持相平
D
7. 進行化學實驗時，下列應急措施正確的是（　A　）
A. 若灑出的酒精在桌子上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋
B. 萬一試劑濺到眼睛里，應立即揉揉眼睛緩解一下
C. 添加液體時，倒入的液體過多，可將多余的液體倒回原試劑瓶
D. 找不著燈帽時，可以用嘴吹滅酒精燈
A
8. 小梅用量筒量取30 mL水，若仰視讀數，則所取水的實際體積（　B　）
A. 等于30 mL B. 大于30 mL
C. 小于30 mL D. 無法確定
B
9. 水的沸騰實驗如圖，下列說法錯誤的是（　B　）
A. 試管內水的體積不得超過
B. 夾持試管時，從試管口套上、取下
C. 用酒精燈的外焰加熱
D. 實驗結束后，等試管自然冷卻后再進行清洗
B
10. 常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳。使用時，液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣
態(tài)并覆蓋在火焰上。據此推斷，四氯化碳不可能具有的性質是（　C　）
A. 不支持燃燒 B. 密度比空氣的大
C. 容易燃燒 D. 容易汽化
C
11. 下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是（　C　）
A. 用蘸有澄清石灰水的燒杯
B. 聞氣體的氣味
C. 分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中
D. 以上方法都不行
C
12. 《天工開物》中關于黃金的記載如下：“凡黃金為五金之長，熔化成形之后，
住世永無變更。白銀入洪爐雖無折耗，但火候足時，鼓鞲而金花閃爍，一現即
沒，再鼓則沉而不現。惟黃金則竭力鼓鞲，一扇一花，愈烈愈現，其質所以貴
也……水沙中所出……皆待先淘洗后冶煉而成顆塊……凡金性又柔，可屈折如
枝柳。”下列對記載內容的解釋，錯誤的是（　C　）
A. “住世永無變更”說明黃金的化學性質不活潑
B. “愈烈愈現”說明黃金的熔點高
C. 沙里淘金發(fā)生的是化學變化
D. “屈折”發(fā)生的是物理變化
C
13. 下列實驗方案與實驗結論不相符的是（　C　）
選項 A B
實驗 方案
結論 說明蠟燭燃燒有水生成 說明白煙具有可燃性
選項 C D
實驗 方案
結論 說明該裝置一定漏氣 說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉化
C
二、非選擇題（本題共7個題，共32分）
14. （4分）下列幾種情況中：（用序號填空）
①鐵熔化成鐵水；②鎂在空氣中燃燒；③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；④
燈泡中的鎢絲通電后發(fā)熱發(fā)光；⑤植物進行光合作用；⑥木柴可以燃燒；⑦膽
礬是藍色固體；⑧酒精具有揮發(fā)性。
（1）描述物理性質的是 。
（2）描述化學性質的是 。
（3）屬于物理變化的是 。
（4）屬于化學變化的是 。
⑦⑧　
③⑥　
①④　
②⑤　
15. （4分）閱讀下列短文，回答問題。
　　我國稀土儲量豐富，稀土的產量和出口量均是世界第一位，是名副其實的
稀土大國。其中鈰是一種發(fā)現較早、豐度最高、毒性較低的稀土元素。其在催
化方面具有廣泛的應用，同時具有獨特的磁性。鈰鈦黃顏料用作玻璃著色劑可
以制造出漂亮的亮黃色工藝美術玻璃；鈰作為玻璃添加劑，能吸收紫外線與紅
外線；氧化鈰作為主成分制造各種規(guī)格的拋光粉，如今已廣泛應用于各種平板
顯示，光學玻璃鏡頭和計算機芯片等。鈰是銀灰色的金屬，較活潑，其粉末暴
露在空氣中容易自燃形成氧化鈰。在自然界中的存在形態(tài)大多為氧化態(tài)，且與
其他稀土氧化物共同存在于同一礦物中，很難分離。可以通過電解氯化鈰或氧
化鈰的方法制備金屬鈰。
（1）文中涉及的金屬鈰的物理性質有 （寫出1點即可）。
（2）鈰粉暴露在空氣中發(fā)生的變化是 （填“物理”或“化學”）
變化。
（3）鈰的用途有 （寫出1條即可）。
（4）下列說法錯誤的是 （填字母）。
A. 我國稀土儲量豐富，可以隨意開采
B. 鈰的氧化物沒有廣泛應用可能與其分離困難有關
C. 鈰能與鐵等強磁性物質產生強烈的相互作用
銀灰色　
化學　
作玻璃著色劑（合理即可）　
A　
16. （4分）化學是一門以實驗為基礎的科學，規(guī)范的操作是實驗成功的前提。
（1）給試管加熱時，必須按照規(guī)范進行。使用下列數據對應的字母填空。
A. 45°　　B. 90°　　C. 　　D. 　　E.
給試管中的液體加熱時，可用試管夾夾持，試管夾應夾在離試管口
處；試管中的液體不超過試管容積的 ；試管與桌面成 角；試
管口不要對著自己或他人。
（2）熄滅燃燒的酒精燈，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋
好。針對這一做法，下列敘述不正確的是 （填字母）。
A. 平衡氣壓，方便下次取下燈帽
B. 減少酒精的揮發(fā)，節(jié)約酒精
C. 促進水的揮發(fā)，提高酒精濃度
D　
D　
A　
B　
17. （4分）化學是一門以實驗為基礎的學科，具備基本的化學實驗技能是學習化學
和進行化學探究活動的基礎和保證。下面是某些同學的實驗操作，請根據要求
回答下列問題。
（1）A操作存在的錯誤是 。
（2）用B操作實際量取水的體積比所需量取水的體積 （填“偏大”或
“偏小”）。
（3）C操作可能造成的不良后果是 。
（4）D操作的不良后果是 。
瓶塞正放在桌面上　
偏小　
試管底部破損　
試管炸裂　
18. （5分）請根據下圖回答相關問題。
（1）寫出有標號的儀器的名稱：b 。
（2）圖示A、B、C、D的實驗操作中，正確的是 ；選擇一個錯誤操作，
分析其可能導致的后果： ，正確
的操作應是
。
（3）E操作稱量的石灰石的質量是 g。
酒精燈　
B　
A操作，可能污染試劑（合理即可）　
將膠頭滴管豎直懸空在試管口正上方滴加液體（合理即
可）　
13.2　
19. （5分）實驗臺上有兩瓶無色氣體，可能是氧氣和二氧化碳。
（1）結合自己已有的化學知識區(qū)分它們，并按示例填表。
實驗方法 實驗現象 實驗結論
示例：分別向兩瓶氣體中
加入等量澄清石灰水，振
蕩 A瓶：澄清石灰水變渾濁 A瓶是
B瓶：無明顯現象
你的方法：
A瓶： A瓶是二氧化碳
B瓶： B瓶是氧氣
（2）上述你的實驗方法實際是利用了二氧化碳的化學性質：
。
二氧化碳　
將燃著的木
條分別伸入兩瓶氣體中　
木條熄滅　
木條燃燒更旺　
二氧化碳不支持
燃燒　
20. （6分）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈
花。”是南宋詩人趙師秀的著名詩句。詩中“燈花”是蠟燭不完全燃燒產生的
炭黑附著在蠟燭芯上的現象。
（1）取一支蠟燭，用小刀切去一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。
結論：石蠟的硬度 ，密度比水的密度 。
（2）蠟燭在燃燒過程中發(fā)生如下變化，其中屬于物理變化的是 ，屬于
化學變化的是 。（均填字母）
A. 蠟燭受熱熔化
B. 石蠟燃燒
C. 未充分燃燒的蠟燭蒸氣冷凝成固體
較小　
小　
AC　
B　
（3）如圖是小李同學從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置。小李
同學認為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學認為“白煙”的成分是石蠟
蒸氣。請你參與探究，確定“白煙”的成分。驗證小李同學猜想所用的方
法是
；支持小王同學猜想的方法是
。
用干冷的燒杯罩在白煙上方，觀察是否出現一層水霧（合理即
可）　
將白煙用火柴點燃（或將白煙冷卻
觀察是否得到白色的蠟狀固體，合理即可）　
謝謝
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