資源簡介

山陽縣色河中學 九 年級政治科導學案
學習內容
第三單元 第六課 走強富民之路
第一框 發展是硬道理（第1課時） 課型：新授課
學習目標
1. 知道黨在社會主義初級階段的基本路線的內容及其作用
2.了解社會主義初級階段的含義及其特征。
3.正確理解以經濟建設為中心的重要性。
重點：以經濟建設為中心
難點：理解發展是硬道理。
時間分配
導課 3分、自學 12 分、交流 5 分、展示 10分 小結 3 分 鞏固 7
分
學案（學習過程）
導案（學法指導）
一、自學新知：
（一）自學教材，完成《成長資源》P48頁考點梳理一。
學生自讀教材66-70頁的內容，思考以下問題：
指引我們前進的“燈塔” 是什么?
“一個中心”“兩個基本點”分別指什么？
3、為什么要以經濟建設為中心？.
（二）預習質疑（預習時，有哪些不明確的問題，請記錄下來，我們共同探討。）
二、合作探究：
（一）釋疑解惑（小組內尚未解決的問題，我們一起來共同探究。）
探究一：自主學習教材P66—67，小組合作解決以下問題
1、指引中國這艘巨輪乘風破浪,高歌猛進的“燈塔”是什么？
2、黨在社會主義初級階段的基本路線的具體內容及核心內容是什么？
探究二：初級階段的含義及特征
材料一：東北老工業基地工業企業的設備老化，技術陳舊。沈陽主要工業企業生產設備屬于國際先進水平的僅13.4%，國內先進水平的僅占19.2%；哈爾濱市仍然沿用60年代陳舊落后的裝備；長春市在2.4萬多臺機床中，80年代的約占17%，70年代的占47.2%，60年代水平的占19.7%，50年代水平的占15.4%，很難想象，用如此落后的技術裝備能生產出現代市場需要的產品。
材料二：科技：瑞士洛桑國際管理開發研究院發布的《國際競爭力年度報告》中對中國國際競爭力的評價顯示，中國科技競爭力在被評價的49個國家和地區中，位列25-28名，處于中等偏下的水平。
教育：根據我國第六次人口普查統計數據來看，我國人口的文盲率（15歲及15歲以上文盲人口占總人口的比例）為4.08%，而美國、日本的文盲率不到0.5%；我國具有大學文化程度的人口比率為3.5%，而美國接受大學教育的比率接近50%。
材料一說明了什么？材料二又說明了什么？
以上兩則材料共同說明了什么？
探究三：“一個中心”是關鍵
（1）列舉我國社會主義現代化建設包括哪些重要的工作？在所有工作中的核心工程是什么？
（2）聯系社會主義初級階段的基本特征，要解決這些問題的關鍵是什么？為什么？
三、小結：
四、鞏固延伸：
１、黨在社會主義初級階段的基本路線，制定依據是 （ ）A. 全國人民的共同愿望? B. 我國現階段的基本經濟制度C. 我國現階段的奮斗目標?? D. 我國現階段的基本國情
2.社會主義現代化建設必須以 為中心 （ ）
A.經濟建設 B.民主政治建設 C.文化建設 D.法制建設
3.現階段我們要提高人民生活水平，推動社會全面進步構建社會主義和諧社會，最根本的是（ ）
A.以經濟建設為中心，大力發展生產力 B.堅持改革開放
C.實施可持續發展戰略 D.實施科教興國和人才強國戰略
4. 黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。黨的基本路線的核心內容是( )A.堅持四項基本原則 B.堅持改革開放C.“一個中心、兩個基本點” D.以經濟建設為中心
5. （2012甘肅蘭州）當代中國最基本的國情是( )
A.人民素質還不夠高 B.社會生產力水平還比較低
C.自然資源總量大、種類多 D.中國現在處于并將長期處于社會主義初級階段
6. （2011南充市）現階段，我國還處于并將長期處于社會主義初級階段，理由是( )
①我國社會生產力水平還比較低 ②科學技術水平、民族文化素質還不夠高
③社會主義具體制度還不完善 ④我國已是發達國家
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
新課導入：上一單元我們學習了改革開放以來取得的巨大成就和我國的優越的經濟、政治制度。這一單元我們主要講述黨和國家在新的歷史時期重大路線、方針、政策和發展戰略，進入新課。

學方指法：自主學習、小組合作學習。
自學新知：
一、展示交流預習情況：以小組為單位，交流預習成果，準備全班交流討論。
二、班級交流討論：以小組為單位，選派代表向全班作交流發言。
探究一：
是黨的基本路線。
P67。
探究二：
我國的科技競爭力、教育水平與發達國家仍存在著差距。
兩則材料共同說明我們還處于社會主義初級階段，經濟有待發展。
探究三：
P68.
關鍵是發展。原因P69
板書設計:
發展是硬道理
一、指引我們前進的“燈塔”
1、黨在社會主義初級階段的基本路線
2、堅持黨的基本路線不動搖
二、“一個中心”是關鍵
1、經濟建設是我國各項工作的中心
2、發展的重要意義
教學反思

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