資源簡介

(共52張PPT)
9 知法守法 依法維權
部編版《道德與法治》六年級上冊第四單元
活動一：用法律維護權利
閱讀角
想一想：
故事中，呂慧嫻的哪項權利受到了侵犯？是哪一部法律維護了她的權利？
為了更好地保護未成年人的合法權利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門保護未成年人的法律，并在其他一些法律中規定了保護未成年人的特別條款。同時，作為公民，未成年人的一般權利也受到法律的同等保護。知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護權利。
未成年人的權利有以下這些權利：
發展權
隱私權
生命健康權
人身自由權
姓名權
受保護權
參與權
受教育權
刑事豁免權
肖像權
榮譽權
財產所有權
著作權
專利權
批評
建議
申訴
控告
檢舉權
取得國家賠償權
宗教信仰自由權
通信自由
通信秘密權
想一想：呂慧嫻的建議正確嗎？你還有其他建議嗎？
張彤的爸爸被施工隊拖欠工資，呂慧嫻建議張彤的爸爸依《勞動法》申請勞動仲裁。
王曉蒙和媽媽在小區散步時被一條沒拴狗鏈的狗咬傷，呂慧嫻建議他和家長依《侵權責任法》向狗的主人索賠。
何潔上街購物時，被人偷走錢包，呂慧嫻建議她依《治安管理處罰法》向公安局報案。
劉文娟的叔叔對交警作出的罰款決定不服，呂慧嫻建議他依《行政訴訟法》向法院提起行政訴訟。
你在生活中親身經歷或看到聽到的類似事件，要如何處理呢？
公民享有人身權、財產權、選舉權和被選舉權、受教育權以及參與經濟、文化、社會生活等各項權利。憲法、民法、刑法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面，對公民的權利進行全方位的保護。在公民權利受到侵害時，應當運用相應的法律維護自身權利。
專門保護未成年人的特別權利的法律有：
《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
另外：《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民法通則》《治安管理處罰法》《禁毒法》等等，都有保護未成年人的法律條款。
活動二：尋找未成年人的專門保護
請用我們所了解的法律知識常識來講一講這些行為對未成年人的權益的侵害，并講給身邊的朋友聽一聽。
趙志剛的姑姑懷孕了，喜歡安靜的環境。可是，小區外面的廣場上，每天都有一些跳“廣場舞”的人把音箱的音量開得特別大。早上六點多，第一撥廣場舞開始了；而晚上的舞蹈，則從八點一直持續到十點多。趙志剛的姑姑早晚都不能好好休息。趙志剛的姑父多次找跳舞的人交涉，他們卻說：“廣場又不是你家的，跳舞健身是我們的權利，你管得著嗎？”周末，趙志剛的姑父邀請了同樣備受噪聲困擾的鄰居和趙志剛的爸爸等親戚商量應該怎么辦。
活動三：在 法律范圍內維護權利
活動園
做法1：把他們的音箱砸了，揍他們一頓，他們就老實了。
做法2：實在沒人管，咱們也買個音箱，開大音量跟他們對著干。
做法3：在廣場上拋撒垃圾，把他們趕走。
討論一下，上面的做法合法嗎？
如果你是趙志剛，應該建議家人怎么做？把你想到的合法的做法寫出來。
法律是保護我們權利的最有效、最有力的手段。當權利受到侵害時，我們應當運用法律手段依法維權，而不能用違法方式維權，以暴制暴不可取。同時，權利的行使和保護也有邊界。權利人應當在法律的范圍內行使和保護權利，而不能超越法律范圍濫用權利，超越法律的訴求是得不到法律支持的。
觀察生活中有哪些違法的現象，你準備如何解決？
二、守法不違法
法律既維護權利人的合法權益，也對違法犯罪行為進行嚴厲懲處。一方面，在我們的權利受到侵害時，需要運用法律武器捍衛自己的權益；另一方面，我們也應該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。
活動一：違法犯罪需擔責
悔恨的淚水
杜某某本是一個非常可愛的孩子。因為他是家里的“獨苗”，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆都很疼愛他，什么都依著他。
上小學時,杜某某變成了一個招人討厭的孩子,喜歡打架、罵人,欺負其他同學。老師多次批評他,并讓爸爸媽媽管教他。爸爸媽媽雖然答應了老師,背后卻說:“孩子多一些虎氣才好。”于是,杜某某更加有恃無恐。
15周歲那年,杜某某因攔截、毆打低年級同學,強行索要財物,被告到派出所,派出所對他進行了治安處罰。后來,杜某某又因盜竊被公安局收容教養1年。在被送進少年管教所的那一刻,他流下了悔恨的淚水。
活動園
說說杜某某實施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理？請按照由輕到重（黃燈、紅燈、褐燈）的順序進行排序，將不良行為和對應的處理措施填入下列表格中。
程度 不良行為 處理措施
黃燈
紅燈
褐燈
小組交流
打架、罵人、欺負 其他同學
老師多次批評
攔截、毆打低年級同學，強行索要財物
盜竊
治安處罰
收容教養
請同學們思考一下兩個問題：
1.在杜某某走上違法道路的過程中，家庭是否有責任？
在杜某某走上違法道路的過程中，家庭有一定的責任。家長不能以正確的言行引導和教育孩子，不能與學校配合教育孩子，使杜某某從違紀逐漸發展到不良行為，最后走上違法的道路。
2.杜某某的不良行為和他走上違法道路有直接的關聯嗎？
有直接的關聯，不良行為是導致杜某某走上違法道路的一個重要原因。
未成年人實施不良行為的，法律規定可以采取以下措施：
由公安機關治安處罰
由父母、學校管教
由政府收容教養
由法院追究刑事責任
想一想，你身邊有沒有類似杜某某這樣的情況？向同學們介紹一下。
活動二：向校園欺凌說“不”
我叫王然，一個月前剛剛從異地轉學到新學校。轉學后的第一天，我就在校門口遇到了身材高大的魯某和另外兩個男生。他們攔住我，逼我叫他們“大哥”，還強迫我給他們背書包，威脅說“不老實，就揍你”，我當時嚇壞了。
回家后，我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸發現了，問我怎么回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸說：“你要勇敢，不要害怕他們！如果下次他們再欺負你，你就大膽地說‘我不怕你們 。如果仍然不管用，你就告訴老師或者回來跟我說，我去找老師和他們的家長。”
想一想，故事中的王然遭遇到了什么事情？他的感受是什么樣的？爸爸給王然怎樣的建議？
（1）故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么樣的？爸爸給了王然怎樣的建議？
王然受到了同學的恐嚇和欺負。他感到恐懼和擔憂。爸爸建議王然不要害怕，如果再受到欺負，就告訴老師。
（2）如果你是王然的同學，當你看見魯某攔住王然的時候，你認為怎樣做比較合適？請在恰當的做法前面畫“√”。除此之外，你還有其他辦法嗎？
□趕緊躲開，假裝沒看見
□立即上前阻止魯某的行為
□尋求老師的幫助
√
除此之外還可以告訴父母、把情況報告給公安機關、把情況報告給校園警務室人員。
（3）魯某為什么欺負王然？你能接受他欺負同學的理由嗎？
魯某認為王然是新轉來的學生，好欺負。不能接受他欺負同學的理由。對于新轉來的同學，我們應該多關心、多幫助，爭取早日和他們成為好同學、好伙伴。
嚇
傳
罵
打
打架、斗毆
辱罵、中傷、
譏諷、貶抑
受害者
網上傳播謠言，人身攻擊
恐嚇、威脅、逼迫受
害者做其不愿做的事
損壞受害者的書本、
衣物等個人財產
校園欺凌
的主要行為
侵害他人的權利
危害我們的身心健康
破壞和諧有序的校園生活
{
校園欺凌的危害：
2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門聯合印發《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》。
（4）面對校園欺凌行為，我們應該怎么做？
我們應該勇敢地欺凌行為說“不”。對于校園欺凌行為，我們可以向有關國家機關請求追究行為人的法律責任。大家共同努力，構建和諧美好的校園生活。
活動三：預防性侵害
活動園
好朋友吳某從美國
歸來，何某到機場迎接
她時，給了她一個大大
的擁抱。
鄰居張某某趁朱某的爺爺
奶奶到地里干農活時，哄騙朱某
到自己家中玩。他趁朱某不注意，
一把抱住朱某，撕扯她的衣服。
練一練:握個手
握手的基本禮儀：
1.用右手，男士手掌全部握住，女士，只握手指頭部分。
2.與長輩、上級、客人握手，長輩、上級、客人先伸手。尊者先的原則
性侵害未成年人是非常嚴重的犯罪。刑法規定，奸淫幼女的，構成強奸罪，從重處罰；猥褻兒童的，構成猥褻兒童罪，從重處罰。未成年人要加強自我預防意識，遠離侵害，學會自衛。在出現性侵害事件后，應當立即向父母、學校報告，由有關部門追究其法律責任。
知識窗
法律保護未成年人的成長。當我們的權利受到侵害時，我們可以有哪些維權途徑？查閱相關資料。
活動一：尋找維權途徑
你認為他應當怎么做？
放學回家時，陳某被幾個高年級的男生攔住，不僅被打，身上的手機和零花錢也被搶走。
想一想
□ 害怕講出去再次被打，只能忍氣吞 聲，對誰都不說。
□ 拿出零花錢，找幾個人把欺負自己的 人打一頓。
□ 向家人講清楚情況，并向老師和學校 報告。
□ 找律師或到法律援助中心咨詢。
□ 向政府有關部門、法院提出請求，要 求維護權利、懲治壞人。
選一選
律師
居委會
村委會
公安機關
檢察院
法院
政府主管部門
法律援助部門
婦女兒童保護組織
……
依法維權途徑多
維權途徑可選擇
未成年人
咨詢尋求幫助
向律師等專業人員請教
向居委會或村委會求助
向法律援助部門求助
向婦女兒童保護組織求助
尋求法律幫助
請求政府主管部門依法辦事
請求公安機關立案查辦
向檢察院提起控告、申訴
向法院起訴
告知情況
告訴家人
向老師、學校報告
活
學
活
用
2018年暑假的一天，人民路學校空港分校的幾個孩子在一家超市買了3瓶“康師傅”冰紅茶，然而當其中一個孩子打開一瓶猛喝一口后，卻感覺味道怪怪的。他仔細看了一下瓶子，發現其包裝很粗糙，生產日期打印得也很模糊，便懷疑這些飲料是假的。

該超市對幾個孩子的理論不予理會。
為了討回說法，在家長的陪同下，孩子們將此事投訴到12315消費者申訴舉報中心。中心的工作人員詳細詢問了事情的經過后，對小朋友帶來的3瓶標有“康師傅”冰紅茶字樣的飲料進行了認真的鑒別，并通知該商品廠家駐運城代理商前來辨認，確認這3瓶“康師傅”冰紅茶飲料是假冒產品。
隨后，執法人員對孩子反映的這家超市進行了全面檢查，依法查扣該批假冒飲料，并責令經銷商按照《食品安全法》給小朋友10倍賠償。
《食品安全法》規定：“生產不符合食品安全標準的食品或者銷售明知是不符合食品安全標準的食品，消費者除要求賠償損失外，還可以向生產者或者銷售者要求支付價款10倍的賠償金。”
讀一讀
110：匪警
119：火警
120：急救中心
122：道路交通事故報警
12315：消費者投訴熱線
12338：未成年人維權熱線電話
12348：司法局法律服務專線
你知道嗎？
活動二：學會自我保護
2014年，13周歲的梁小惠在上學途中，突然被兩個男子捂住嘴拖到路邊一所房子里。還沒等梁小惠反應過來，她的手和腳已經被捆住。兩人威脅梁小惠，讓梁小惠說出父母的電話，向她父母要贖金。如果他們在規定時間內收不到贖金，就把她賣掉。
看著兩個兇狠的男于，聰明的梁小惠很快控制住了自己的情緒。她假裝膽小、恐懼，對男子表現出害怕、順從的樣子。梁小患一邊說想不起父母的電話號碼，一邊偷偷松動捆在手腕上的繩子。
三四個小時后，兩個男子估計梁小惠不敢逃跑，也沒有反抗能力，就放松了警惕。臨近中午，一個男于外出，另一個男子準備做牛飯。此時，梁小惠突然站起來，趁其不備迅速跑出屋子，跑回家中。
梁小惠的父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，將驚險的一幕告訴他。班主任和學校立即到派出所報案。接到報案后，警察當天就將那兩個男于抓獲。
機智自救的梁小惠
觀點一：
梁小惠膽子太小了，她一開始就應該與歹徒作斗爭。
觀點二：
梁小惠沉著機智，巧妙周旋，保全自己，值得學習。
你贊同誰的觀點，為什么？
小辯論
你遇到過類似情況嗎？或者聽到、看到過類似情況？是怎么做的？
想一想
冷靜應對
避免危險
逃離現場
及時報警
活動三：學習搜集證據
今年，一部根據真實事件改編的公安題材電視劇《破冰行動》登陸CCTV-8。戲骨們精湛的演技、燒腦的劇情以及緝毒警們別樣的風采讓這部電視劇一播出就處于“圈粉”態勢，收視率和口碑均持續走高。
原型 ：中國第一“毒村”—— “博社村”
警用直升機在上空盤旋，邊防巡邏艇在海上巡視待命，村外來自全國多地的3000多名警用人員嚴陣以待。
2013年12月29日凌晨四點，一場舉國震驚的“雷霆行動”，在廣東陸豐市的“博社村”展開。這個村莊，便是日后被拍成電視劇《破冰行動》“塔寨村”的原型。
依法維權要靠證據，一切能夠證明案情事實的材料都可以成為證據，例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。
讀一讀
權利人可以搜集的證據是什么？
邵勇去批發市場給兒子買玩具卡車，懷疑是偽劣產品。結賬時，他讓商家開了一張發票。
邵勇可以收集的證據是 （ ）。
一個下雨的清晨，黃茜在學校附近的十字路口被闖紅燈的汽車撞倒，司機駕車逃逸。十字路口的監控攝像頭拍下了這一幕以及肇事車輛的車牌號碼。
黃茜可以收集的證據是（ ）。
張佳麗放在樓下車棚的電動自行車被人偷走，她發現附近你地上留有鞋印，于是在向派出所報案時講了鞋印的事。
張佳麗可以收集的證據是（ ）。
想一想
你生活中有類似情況嗎？憑借搜集好的證據維護了自己應有的權利，或者因為沒有證據不能維權？
同桌交流
錄 音
錄 像
照 相
簽訂合同
調查談話
從準備的材料中選擇相關工具，模擬開展證據搜集，探索相關方法。
……
小組合作
依法收集證據，對查明案件事實，正確處理案件，具有十分重要的意義。
證據收集和提供的主體必須具有合法性。 證據收集和提供的主體是公安、司法機關的工作人員、當事人及其訴訟代理人。
證據收集的方法必須具有合法性。 為確保收集證據合法有效，法律禁止以非法和不正當的方法收集證據，如《中華人民共和國刑事訴訟法》第43條規定:”嚴禁刑訊逼供和以威脅、引誘、欺騙以及其他非法的方法收集證據。”
你知道嗎？
向家長或朋友宣傳學到的法律常識。如果遇到侵害行為，勿忘正確維權。
課后拓展活動
知法 守法 懂法 護法
讓道德滋養人生 讓法治保護人生
同學們，再見！

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