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(共23張PPT)
第1節 植物生命活動的調節（2）
第三章 生命活動的調節
浙教版八年級上冊
引入新課
1、植物的感應性包括 和 等兩種形式；
2、植物的向性運動包括 等；
3、植物的感性運動包括 等；
4、含羞草輕輕一碰它就收縮，這是植物的 性。
向性運動 感性運動
向光性、向水性、向地性、向化性
感觸性、感光性、感溫性
感觸
引入新課
視頻：觸碰捕蠅草
新課教學
捕蠅草為什么能感知蟲子的觸碰？生活中還有些類似的現象，如向日葵幼嫩的花盤為什么會跟著太陽轉？為什么許多植物會在秋末落葉？為什么植物的根向下生長，莖向上生長？
這些現象都與植物體內的激素調節作用有關。
視頻：植物激素
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植物激素：
一些在植物體內合成的，從產生部位運輸到作用部位，并且對植物的生命活動產生顯著的調節作用的微量有機物。
植物激素的主要作用：
植物激素含量少，但作用很大。對種子的萌發，葉、花、莖的形成，葉片的脫落及果實的發育與成熟等都起著重要的調節作用。
植物激素的種類：
植物激素有多種，如生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯等；這些激素在植物體內相互作用，共同調節植物的生長發育過程。
視頻：生長素的作用
新課教學
新課教學
1、生長素：
（1）生長素是重要的植物激素之一，它能加快植物細胞生長的速率。
（2）生長素在植物體內分布特點：
在均勻光照下，生長素分布均勻，
在單側光照射下，生長素由向光側向背光側轉移；
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請據圖解釋植物莖的向光性彎曲的原理：
光
光
①莖尖端能產生生長素，并向下運輸；
②均勻光照下，生長素分布均勻，直立生長；
③單側光照射下，生長素由向光側向背光側轉移；
④向光一側，生長素少，生長慢；背光一側，生長素多，生長快；莖向光彎曲生長。
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（3）生長素作用的兩重性
植物的生長情況與生長素濃度的關系：
促進生長
抑制生長
根
芽
莖
生長素濃度
從圖可得出生長素濃度與植物生長之間有什么關系？
濃度低，促進植物生長；
濃度高，抑制植物生長。
讀圖：
從圖中你還能發現什么？
促進生長
抑制生長
根
葉
莖
生長素濃度
思考與討論：
1、根、莖、葉三種器官中，哪一種對生長素濃度最敏感？
2、生長素濃度是多少時，對促進根生長效果最佳？
3、當生長素濃度為10-6g/L時，對根莖葉分別是怎樣的影響？
根
10-10g/L
對根有抑制作用，對莖和葉有促進作用
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植物的頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象，這種現象稱為頂端優勢
為什么會出現頂端優勢的現象？
原來頂芽不斷產生生長素，向下運輸，大量積累在側芽，因此側芽處的生長素濃度過高，抑制側芽的生長。
思考：如果需要側枝大量繁殖，比如茶葉需要側枝生長茂盛點怎么辦？
摘除頂芽的樹形
保留頂芽的樹形
新課教學
2、赤霉素：
促進細胞伸長；促進種子萌發和果實發育。
促進果實增大
促進種子萌發
3、細胞分裂素:
促進細胞分裂。
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4、脫落酸
抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落
促進葉衰老和脫落
促進果實衰老和脫落
5、乙烯
促進果實成熟
思考與討論
要使一串未成熟的香蕉盡快成熟，可以采用什么方法？
原理：乙烯可促進果實成熟，成熟的蘋果能釋放出乙烯。所以只要將一串未成熟的香蕉和成熟的蘋果等混合一起，香蕉就可以盡快成熟。
新課教學
激素與生活
有些水果屬于非正常生長成熟，而是采用了膨大劑、增紅劑和催熟劑等化學激素。常見的果蔬中有獼猴桃、西瓜、草莓、櫻桃、西紅柿等，是用膨大劑使果蔬的細胞非正常膨大，形狀變得非正常膨大、奇特。“看起來像鮮花，吃起來如木渣” ，口味較淡，口感不好。有的水果在接近成熟期時提前采摘，上市銷售前已用大量的乙烯催熟，由于目前對添加乙烯濃度也沒有一個標準，所以對其使用也沒有進行限量，但可以確定的是過量攝入乙烯是會致癌的，對人體有害。
除 草 劑
用人工合成的方法制成的一些具有植物激素活性的化學物質叫做植物生長調節劑，如人工合成的生長素類似物。這些人工合成的植物生長調節劑，在微量的情況下，具有刺激植物生長的作用。但量稍高時，就會嚴重地破壞植物的生命活動，甚至導致植物死亡。因此，有些植物生長調節劑被當做除草劑使用，廣泛地應用于農業生產。
常用的除草劑可分為兩類：一類是非選擇性除草劑，能夠把所有的植物都殺死；另一類是選擇性除草劑。例如，化學物質 2，4-D 是最早應用的一種選擇性除草劑，它在質量濃度為10毫克/升時，可以促進植物生長，具有生長素的生理作用。但如果把濃度升高到質量濃度500~1000毫克/升，就可使雙子葉植物葉片卷縮，莖部腫脹，葉片逐漸發黃，最后死亡。
新課教學
視頻：除草劑2，4-D
當堂檢測
1.植物幼苗的向光生長是由于生長素分布不均引起的。下列有關圖所示幼苗的敘述,正確的是 (　　)
A.向光一側生長素分布多,細胞生長慢
B.向光一側生長素分布多,細胞生長快
C.背光一側生長素分布多,細胞生長慢
D.背光一側生長素分布多,細胞生長快
D
2.將燕麥胚芽尖端套上一個不透光的錫紙小帽，放在左側有小孔照光的硬紙盒里培養， 胚芽將會（ 　）
A.向左側彎曲 B.停止生長
C.向右側彎曲 D.直立生長
D
3.棉花在栽培過程中，需要摘心(打頂)使側芽的生長素( 　)
A．增加，以利其生長 B．增加，以抑制其生長
C．減少，以利其生長 D．減少，以抑制其生長
當堂檢測
C
4.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”產生這一自然現象的內因是（ ）
A.溫度高低不同 B.光照強度不同
C.生長素分布不均勻 D.生長激素分布不均勻
C
當堂檢測
5.請根據圖解回答下列問題：
（1）圖中促進植物根生長的最適濃度為_ _____mol/L，當生長素濃度超過______ mol/L時，就會抑制生長。
（2）從圖中三條曲線可以看出對生長素最敏感的器官是 。低濃度______植物生長，高濃度_ ____植物生長。
10-10
10-8
根
促進
抑制
板書設計
第1節 植物生命活動的調節（第2課時）
植物激素
兩重性→選擇性除草劑
定義:植物體內合成、調節生命活動、微量有機物
種類
生長素
加速細胞生長
分布不均勻→彎曲生長
赤霉素：促進細胞伸長；促進種子萌發和果實發育。
細胞分裂素: 促進細胞分裂。
脫落酸： 抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯: 促進果實成熟
布置作業
1、復習今天所學的內容
2、完成作業本上相關部分作業
3、預習3.2人體的激素調節

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