資源簡(jiǎn)介

戊戌變法
【教學(xué)目標(biāo)】
了解公車上書的時(shí)間和主張；識(shí)記維新派創(chuàng)辦的報(bào)刊及宣傳的維新思想；理解百日維新的內(nèi)容和歷史意義。
【教學(xué)重點(diǎn)】
公車上書，戊戌變法的內(nèi)容及影響。
【教學(xué)難點(diǎn)】
戊戌變法的歷史意義和失敗的原因。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
教師展示《時(shí)局圖》：戊戌變法前所面臨的政治局面。
現(xiàn)在我們做一個(gè)假設(shè)：我們都生活于19世紀(jì)末這個(gè)動(dòng)蕩的年代，我們都是熱愛祖國(guó)、關(guān)心中國(guó)前途命運(yùn)的知識(shí)分子、愛國(guó)青年，你如何看待當(dāng)前的時(shí)局？如何拯救中華民族于水火之中？談一談你的看法、想法。請(qǐng)2-3位學(xué)生回答。（隨機(jī)讓學(xué)生回答）
和大家一樣，當(dāng)時(shí)中國(guó)的各界人士為挽救民族危亡進(jìn)行了不同方式不同形式的探索，今天我們就一起來學(xué)習(xí)戊戌變法。
1、 新課講授
（一）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：康有為與公車上書
1．教師請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，并展示康有為、梁?jiǎn)⒊恼掌?br/>2．教師提問：康、梁二人聽到《馬關(guān)條約》簽訂的消息后有何反應(yīng)？維新變法拉開序幕的標(biāo)志性事件是什么？
學(xué)生回答：公車上書。
教師強(qiáng)調(diào)：公車上書標(biāo)志著維新變法運(yùn)動(dòng)的開始。隨后提問：公車上書提出了哪些主張？其結(jié)果是什么？
學(xué)生回答：主張是拒和、遷都、變法。這次上書并沒有上達(dá)光緒皇帝，卻轟動(dòng)了京滬。
3．教師過渡：從公車上書這一事件中，我們可以看出，康有為、梁?jiǎn)⒊蔷哂谐醪劫Y產(chǎn)階級(jí)思想的愛國(guó)知識(shí)分子。那么，“公車上書”失敗后，康、梁二人又進(jìn)行了哪些運(yùn)動(dòng)？
學(xué)生回答：在各地組織學(xué)會(huì)，創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳變法，推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播。
教師提問：閱讀教材，列舉一些著名的學(xué)會(huì)和報(bào)刊？并說說它們宣傳了哪些思想觀點(diǎn)？
學(xué)生回答：著名的學(xué)會(huì)有強(qiáng)學(xué)會(huì)、農(nóng)學(xué)會(huì)等；主要報(bào)刊有《時(shí)務(wù)報(bào)》、《國(guó)聞報(bào)》。其中《時(shí)務(wù)報(bào)》宣傳了梁?jiǎn)⒊摹胺ㄕ撸煜轮饕玻蛔冋撸煜轮硪病钡牧π凶兎ㄋ枷耄粐?yán)復(fù)等主持的《國(guó)聞報(bào)》，以“通上下之情”、“通中外之故”為目的，號(hào)召變法圖強(qiáng)。
4．教師強(qiáng)調(diào)：維新思想的傳播，極大地推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為百日維新奠定了思想基礎(chǔ)。
（二）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：百日維新
1．請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，并回答問題：什么樣的事件，促使光緒帝決心變法？
學(xué)生回答：德國(guó)強(qiáng)占膠州灣。
2．教師強(qiáng)調(diào)：1897年，德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，中華民族面臨空前的民族危機(jī)，為了“不甘作亡國(guó)之君”，光緒帝決心變法，以自強(qiáng)。
3．閱讀教材，請(qǐng)同學(xué)們列表總結(jié)變法的內(nèi)容，并以小組的為單位，分析各個(gè)內(nèi)容的影響？
學(xué)生回答：小組形式回答。（答案略）
教師總結(jié)：
內(nèi)容 影響
裁撤冗官冗員，允許官民上書言事 有利于刷新吏治，使官民參與政權(quán)的積極性提高
鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工商業(yè) 有利于中國(guó)資本主義發(fā)展
改革財(cái)政，編制國(guó)家預(yù)算 有利于國(guó)家財(cái)政的制度化建設(shè)
廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂 有利于思想的解放及西方思想的傳入
裁減綠營(yíng)，訓(xùn)練形式軍隊(duì) 有利于提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和軍事素質(zhì)
4．教師過渡：實(shí)施變法的1898年是農(nóng)歷戊戌年，因此歷史上稱這次變法為“戊戌變法”。但變法沒能像維新派所期望的那樣長(zhǎng)期實(shí)行下去，不久變法失敗了。
5．教師講述：1898年9月21日，以慈禧太后為首的頑固派發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒皇帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令。歷時(shí)103天的變法失敗，史稱“百日維新”。
6．教師展示：圖片《譚嗣同殉難圖》《譚嗣同史實(shí)》
7．提問：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)譚嗣同的什么精神？（學(xué)生回答后，教師歸納。。）
納：
（1）維新變法觸及了封建統(tǒng)治中頑固派的利益。
（2）頑固派實(shí)力強(qiáng)大。
（3）維新派沒有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
（4）維新派不敢發(fā)動(dòng)群眾，僅僅依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝。
（5）維新人士缺乏政治策略，急于求成。
8．教師講述：戊戌變法的歷史意義——戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派為挽救民族危亡，發(fā)展資本主義的改良運(yùn)動(dòng)，具有進(jìn)步性、愛國(guó)性，是近代歷史上一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。
三、課堂總結(jié)
戊戌變法的失敗，使中國(guó)喪失了一次擺脫民族危機(jī)，走向富強(qiáng)的機(jī)會(huì)。但是維新志士們滿懷愛國(guó)熱情，為變法奔走呼號(hào)，殫精竭慮，他們的行動(dòng)符合歷史潮流，是愛國(guó)的、進(jìn)步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗?fàn)幘瘢麄兊膼蹏?guó)精神必將激勵(lì)和指引著一代又一代中國(guó)人為民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)繼續(xù)努力奮斗。
【板書設(shè)計(jì)】
戊戌變法
（1898年）
過程
意義
背景
戊戌變法雖然失敗了，但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響
《馬關(guān)條約》后，民族危機(jī)空前激化
慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，扼殺變法
序幕
發(fā)展
高潮
公車上書
辦報(bào)《時(shí)務(wù)報(bào)》、《國(guó)聞報(bào)》，宣傳變法思想
失敗
百日維新
政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等一系列變革

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