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(共60張PPT)
專題二 遵守社會(huì)規(guī)則
目 錄
05
素養(yǎng)提升
06
中考重現(xiàn)
03
典例突破
04
熱點(diǎn)聚焦
01
單元導(dǎo)圖
02
必備知識(shí)清單
01
單元導(dǎo)圖
02
必備知識(shí)清單
（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。
（2）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。
第一課 社會(huì)生活離不開規(guī)則
自由與規(guī)則不可分的表現(xiàn)有哪些？
（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。
（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。
遵守社會(huì)規(guī)則。
（1）積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善。
（2）善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)。
（3）積極為規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策。
（4）符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。
積極改進(jìn)規(guī)則。
（1）積極關(guān)注、重視他人。
（2）平等對(duì)待他人。
（3）學(xué)會(huì)換位思考。
（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。
如何踐行尊重從我做起？
第二課 社會(huì)生活講道德
（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。
（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。
（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。
文明有禮的作用。
（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
如何做文明有禮的人
（1）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。
（2）誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。
（3）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。
誠(chéng)信的作用。
（1）樹立誠(chéng)信意識(shí)。
（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。
（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。
（4）大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。
如何踐行誠(chéng)信？
第三課 做守法的公民
一般違法行為與犯罪之間的關(guān)系。
一般違法行為 犯罪
區(qū)別 內(nèi)容 民事違法行為、行政違法行為 刑事違法行為
社會(huì)危害程度 相對(duì)輕微 最嚴(yán)重
違反的法律 民事法律規(guī)范、行政法律規(guī)范 刑事法律規(guī)范
處罰方法 承擔(dān)民事責(zé)任或者受到行政處分或行政處罰 受到刑罰處罰
舉例 如欠債不還、擾亂社會(huì)治安等 如故意殺人等
聯(lián)系 都是違法行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任
（1）嚴(yán)重社會(huì)危害性。
（2）刑事違法性。
（3）應(yīng)受刑罰處罰性。
犯罪的基本特征。
怎樣預(yù)防犯罪？
（1）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（2）我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。
（1）及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。
（2）通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。
（3）尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。
在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？
我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。
作為未成年人，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？
（1）及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助。
（2）虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋。
（3）記住違法犯罪分子的體貌特征。
（4）了解違法犯罪分子的去向。
（5）保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。
同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見方法有哪些？
03
典例突破
【典例1】某縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的踩踏事故發(fā)生的原因是課間時(shí)間較短，學(xué)生集中去廁所，擁堵導(dǎo)致了這一踩踏的事件。這給我們的警示有（ ）
①我們的生活需要秩序
②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證
③有了良好的秩序，就能防止一切事故的發(fā)生
④良好的社會(huì)秩序是人們的共同追求
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①②④
【解析】本題考查社會(huì)生活有秩序的知識(shí)。分析材料，踩踏事故發(fā)生的原因警示我們，社會(huì)生活需要秩序，良好的社會(huì)秩序是人們的共同追求，社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證。①②④符合題意；③說法太絕對(duì)，排除。故選D項(xiàng)。
【答案】D
【跟蹤訓(xùn)練1】張某為了逃票入園，翻過兩道3米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進(jìn)入動(dòng)物園養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們（ ）
①社會(huì)生活需要秩序，規(guī)則保護(hù)秩序
②遵守秩序，有利于保護(hù)我們的人身安全
③不遵守秩序，就會(huì)喪失生命
④在社會(huì)生活中我們要遵守不同場(chǎng)合的秩序
A.①②③ B.①③④ C.②③④
D.①②④
【典例2】李某用手機(jī)發(fā)布恐怖信息，導(dǎo)致機(jī)場(chǎng)航班延遲起飛，最終李某受到法律的制裁。這告訴我們（ ）
①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界
②公民的行為要遵守法律的規(guī)定
③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障
④違反規(guī)則、擾亂秩序的行為要受到相應(yīng)處罰
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
【解析】本題考查自由與規(guī)則的關(guān)系。根據(jù)教材所學(xué)分析材料可知，社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為要受到相應(yīng)處罰。①②③④均符合題意，故選B項(xiàng)。【答案】B
社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為要受到相應(yīng)處罰。
答題必備
【跟蹤訓(xùn)練2】社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲的，這一觀點(diǎn)說明（ ）
①公民行使自由和權(quán)利的時(shí)候不能損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益
②公民行使自由和權(quán)利的時(shí)候不得損害其他公民的自由和權(quán)利
③真正的自由需要社會(huì)規(guī)則的保障，才能促進(jìn)社會(huì)的有序運(yùn)行
④真正的自由不受任何法律和規(guī)則的約束
A.①②④ C.①③④ D.②③④
B.①②③
【典例3】“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”這句名言啟示我們應(yīng)該（ ）
A.恃才自傲，特立獨(dú)行
B.尊重人格，平等待人
C.敬業(yè)樂群，公而忘私
D.堅(jiān)持己見，決不妥協(xié)
【解析】本題考查平等待人、尊重他人。這句名言啟示我們要尊重他人說話的權(quán)利，維護(hù)他人人格尊嚴(yán)，B項(xiàng)正確；A、C、D三項(xiàng)都不符合題意。
【答案】B
【跟蹤訓(xùn)練3】平等是人類長(zhǎng)期追求的美好理想，尊重他人、平等待人顯示出美好的道德價(jià)值。下列不符合平等待人要求的是（ ）
A.發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格
C.堅(jiān)持客觀、實(shí)事求是的態(tài)度
D.消除歧視，真誠(chéng)待人
B.以貌取人，以地位取人
【典例4】近年來，部分人在公共場(chǎng)所隨地吐痰、亂扔垃圾的不文明行為被國(guó)內(nèi)外媒體報(bào)道。對(duì)此，你想對(duì)這些人說（ ）
A.在國(guó)內(nèi)可以不拘小節(jié)，出國(guó)要注意文明禮貌
B.在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者
C.文明禮貌不僅體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，而且關(guān)系國(guó)家尊嚴(yán)和形象
D.其他人也有不文明行為，不必太在意
【解析】本題考查我們對(duì)文明禮貌的重要性的認(rèn)識(shí)和理解。文明禮貌不僅體現(xiàn)一個(gè)人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，而且關(guān)系國(guó)家的尊嚴(yán)和形象，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；不管在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，都要注意講文明有禮貌，A項(xiàng)錯(cuò)誤；我們時(shí)刻都要做到講文明有禮貌，更要做到“慎獨(dú)”，B項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C項(xiàng)。
【答案】C
【跟蹤訓(xùn)練4】中華民族是禮儀之邦，自古以來倡導(dǎo)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。之所以我們要將“習(xí)禮儀”作為人生必修課，是因?yàn)椋? ）
A.講禮儀就能夠杜絕違法犯罪的發(fā)生
B.重禮儀的人一定是道德品質(zhì)高尚的人
D.講禮儀僅僅針對(duì)自己熟悉的人
C.習(xí)禮儀有助于提升個(gè)人的道德修養(yǎng)
【典例5】我國(guó)將加快建立個(gè)人信用體系，把不守誠(chéng)信的個(gè)人列入“黑名單”，并且采取其他懲戒措施，比如限制“老賴”們辦理信用卡等，讓其“品嘗”失信的代價(jià)。這樣做（ ）
A.有利于構(gòu)筑誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)環(huán)境
B.不利于我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C.能根除社會(huì)生活中的失信現(xiàn)象
D.是為了約束失信者的所有行為
【解析】本題考查誠(chéng)信的知識(shí)。材料中采取的措施，有利于構(gòu)筑誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)環(huán)境，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，應(yīng)是有利于我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；C、D兩項(xiàng)說法太絕對(duì)，排除。
【答案】A
【跟蹤訓(xùn)練5】衡陽七旬老人王濟(jì)壽在小區(qū)擺下“無人售菜籃”，一捆一捆的新鮮蔬菜擺放在菜籃子里，卻不見賣菜人。買菜人不用挑、不用稱、不講價(jià)、自己找零，選到自己心儀的菜品后，只需要把錢放入一旁的愛心錢盒中就可以離開。如果給上述新聞添加一個(gè)標(biāo)題，最貼切的是（ ）
B.踐行諾言，一諾千金
C.對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé) D.做老實(shí)人，問心無愧
A.誠(chéng)信社會(huì)，你我共建
【典例6】散播限制新車牌照謠言的某汽車銷售員，被拘留十天；因質(zhì)量問題遭顧客起訴的某裝修公司，被責(zé)令賠償損失。他們的行為分別屬于（ ）
A.一般違法行為和嚴(yán)重違法行為
B.民事違法行為和行政違法行為
C.行政違法行為和刑事違法行為
D.行政違法行為和民事違法行為
【解析】本題考查違法行為的種類，主要考查學(xué)生對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)和理解。違法行為包括民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。“散播限制新車牌照謠言”違反了治安管理處罰法，屬于行政違法行為；“因質(zhì)量問題遭顧客起訴”則違反了民法總則的相關(guān)規(guī)定，屬于民事違法行為，由此判斷D項(xiàng)是正確的；A、B、C三項(xiàng)均與題意不符。
【答案】D
【跟蹤訓(xùn)練6】某旅游城市春節(jié)前被曝出有女性游客被惡意毀容，春節(jié)期間又有游客在某餐廳遭遇毆打。根據(jù)當(dāng)?shù)鼐降耐▓?bào)，前起案件中的施暴者已被采取刑事拘留強(qiáng)制措施，而后起事件中的打人者也已被行政拘留并處以罰款。兩起案件的作案者的行為分別屬于（ ）
A.一般違法行為、嚴(yán)重違法行為
C.刑事違法行為、民事違法行為
D.民事違法行為、行政違法行為
B.刑事違法行為、行政違法行為
【典例7】違法犯罪有極大的危害，同時(shí)也要付出極大的代價(jià)，因此，我們要遠(yuǎn)離違法犯罪行為。要預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，就必須（ ）
①提高道德水平，增強(qiáng)法治觀念
②在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪
③只要不造成重大傷害，就不必在意自己的行為
④認(rèn)清違法犯罪的危害
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
【解析】抓住題干中的關(guān)鍵信息“預(yù)防違法犯罪行為”，依據(jù)教材內(nèi)容可知，預(yù)防違法犯罪行為要提高道德水平，增強(qiáng)法治觀念，①正確；在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪，使自己健康成長(zhǎng)，②正確；一個(gè)人走上違法犯罪道路，往往是從不良行為開始的，有了一般違法行為，如果不加以改正任其發(fā)展就會(huì)滑向犯罪的深淵，③錯(cuò)誤；認(rèn)清違法犯罪的危害，防微杜漸，④正確。故選C項(xiàng)。
【答案】C
做組合型選擇題時(shí)，我們經(jīng)常運(yùn)用排除法，即排除含有錯(cuò)誤題肢的選項(xiàng)。本題中題肢③說法明顯錯(cuò)誤，將其排除后就能直接得出正確答案了。
解題技巧
【跟蹤訓(xùn)練7】某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們?cè)械男袨榭矗写蚣苄袨榈恼?7.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過不健康書籍和影像制品的占31.9%。這說明（ ）
①不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法行為
②不良行為必然發(fā)展為違法行為
③青少年要抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪
④不良行為是小節(jié)，無關(guān)緊要
A.①② B.②④ D.③④
C.①③
【典例8】八年級(jí)學(xué)生王楓的父母因車禍去世，王楓的姑姑以王楓年紀(jì)還小為由，把王楓父母的遺產(chǎn)全部據(jù)為己有。王楓要維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以（ ）
①本著和睦團(tuán)結(jié)的精神，通過與姑姑協(xié)商處理
②以死相威脅，要求姑姑返還父母的遺產(chǎn)
③協(xié)商不成時(shí)，可以通過律師事務(wù)所、法律援助中心等來維權(quán)
④尋求法律救濟(jì)，向人民法院提起訴訟
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【解析】王楓可以通過協(xié)商、法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，①③④符合題意；②做法不利于維護(hù)自己的合法權(quán)益，排除。故選C項(xiàng)。
【答案】C
【跟蹤訓(xùn)練8】曉紅在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽下崗了，曉紅爸爸原來每月支付給她的生活費(fèi)也無故停付了，母子倆生活陷入困境，曉紅面臨輟學(xué)。對(duì)此，曉紅可采取的正確做法有（ ）
①向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，利用法律武器維權(quán)
②外出打工，自食其力
③通過向居委會(huì)或父母雙方單位反映情況，尋求調(diào)解
④申請(qǐng)法律援助
B.②③④ C.①②④ D.①②③④
A.①③④
2019年全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范郭建華，43年初心不改，矢志不渝地堅(jiān)守一個(gè)信念“為農(nóng)民放電影”，把為群眾放一部好電影、讓群眾看一場(chǎng)好電影，作為自己人生奮斗的目標(biāo)。
從20世紀(jì)70年代當(dāng)上農(nóng)村放映員至今，郭建華已從業(yè)43年。她從拉板車、抬機(jī)器、走村串鄉(xiāng)做起，與鄉(xiāng)親們結(jié)下不解之緣。她說：“只要鄉(xiāng)親們喜歡看，俺情愿當(dāng)一輩子鄉(xiāng)村放映員！”在當(dāng)一線放映員的19年里，她為農(nóng)民放電影1.3萬多場(chǎng)。在當(dāng)站長(zhǎng)和公司負(fù)責(zé)人的24年里，她帶領(lǐng)工作人員放映14萬多場(chǎng)。
（1）閱讀上述材料，分析誠(chéng)信在社會(huì)生活中的重要性。
（2）踐行誠(chéng)信，貴在行動(dòng)。我們應(yīng)怎樣踐行誠(chéng)信？
04
熱點(diǎn)聚焦
解題步驟 答題規(guī)則 思路分析
第一步 分析材料 首先要明確考查的是什么，然后帶著問題去分析材料，找到答題的突破口 第（1）問考查對(duì)誠(chéng)信的地位的掌握情況，結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行作答即可；第（2）問考查如何踐行誠(chéng)信，從樹立誠(chéng)信意識(shí)、珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄等角度分析作答即可
第二步 回顧教材 回顧教材，找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)是如何表述的，這是組織答案的前提和基礎(chǔ) 第（1）問對(duì)應(yīng)教材知識(shí)：誠(chéng)信的地位
第（2）問對(duì)應(yīng)教材知識(shí)：踐行誠(chéng)信
第三步 組織答案 要分條作答，條理清晰，語言簡(jiǎn)潔 （1）①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。②誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺，能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。
（2）①樹立誠(chéng)信意識(shí)。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄等。
人以誠(chéng)立身，國(guó)以誠(chéng)立心。誠(chéng)信作為一種價(jià)值理念，是社會(huì)不可或缺的運(yùn)行規(guī)則，是社會(huì)進(jìn)步無比珍貴的精神財(cái)富。某校團(tuán)委開展了“打造誠(chéng)信校園，做誠(chéng)信學(xué)生”主題教育活動(dòng)，下面是八年級(jí)（1）班設(shè)計(jì)的部分活動(dòng)內(nèi)容，你作為其中一員參與了活動(dòng)，希望你能成為大家最佳的合作伙伴。
核心素養(yǎng)




公共參與：
1.積極參與社會(huì)生活，感悟誠(chéng)信的重要性。
2.樹立誠(chéng)信意識(shí)，努力踐行誠(chéng)信。
05
素養(yǎng)提升
思路導(dǎo)引：本問考查調(diào)查方法，符合中學(xué)生實(shí)際即可。
提示：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談?wù){(diào)查、實(shí)地觀察等。
思路導(dǎo)引：本問具有開放性，只要是與學(xué)生相關(guān)的不誠(chéng)信行為即可。
提示：抄襲作業(yè)、考試作弊、向老師說謊、答應(yīng)同學(xué)的事不兌現(xiàn)等。
1
2
3
[請(qǐng)你行動(dòng)]針對(duì)調(diào)查中存在的種種不誠(chéng)信行為，你們準(zhǔn)備以“你我攜手共建誠(chéng)信校園”為題向全校同學(xué)發(fā)出倡議。請(qǐng)你寫出倡議要點(diǎn)。
[請(qǐng)你調(diào)查]同學(xué)們首先準(zhǔn)備對(duì)校園的不誠(chéng)信行為展開調(diào)查，你們將采取哪些調(diào)查方法獲取資料？（兩種即可）
[請(qǐng)你參與]調(diào)查結(jié)束后，你對(duì)調(diào)查結(jié)果作了整理，請(qǐng)你列出兩種校園不誠(chéng)信行為。
思路導(dǎo)引：根據(jù)所學(xué)，可從樹立誠(chéng)信意識(shí)，積極參與共建誠(chéng)信的各項(xiàng)活動(dòng)，從小事做起等方面發(fā)出倡議。
提示：自覺樹立誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣；積極參與共建誠(chéng)信校園的各項(xiàng)活動(dòng)并提出自己的建議；在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，自覺從小事做起，例如誠(chéng)信考試、不說謊話、答應(yīng)別人的事努力兌現(xiàn)等；對(duì)于身邊的不誠(chéng)信行為，敢于批評(píng)指正。
[事件頻發(fā)]辱罵毆打、嘲笑謾罵、搶奪財(cái)物……校園欺凌事件頻發(fā)，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。中國(guó)青少年研究中心一項(xiàng)針對(duì)10個(gè)省市5864名中小學(xué)生的調(diào)查顯示，32.5%的人偶爾被欺負(fù)，6.1%的人經(jīng)常被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)。
[專項(xiàng)治理]在國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》之后，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)又對(duì)校園暴力頻發(fā)作出重要批示，要求教育部會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)和生命的行為。
你校準(zhǔn)備組織有關(guān)“拒絕校園欺凌”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：
核心素養(yǎng)




法治意識(shí)：
1.能正確認(rèn)識(shí)和理解違法和犯罪。
2.增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺守法和依法維權(quán)。
思路導(dǎo)引：主題圍繞“拒絕校園欺凌”設(shè)計(jì)即可，活動(dòng)形式只要適合中學(xué)生即可。
提示：“治理校園欺凌 建設(shè)平安校園”；主題班會(huì)、演講比賽等。
思路導(dǎo)引：本問具有開放性，可從對(duì)青少年、對(duì)學(xué)校和對(duì)社會(huì)等方面的意義思考，言之有理即可。
提示：有利于加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理；有利于促進(jìn)青少年增強(qiáng)法治觀念，自覺守法和學(xué)會(huì)用法維權(quán)；有利于青少年明辨是非，增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；有利于保障青少年學(xué)生身心健康發(fā)展；有利于維護(hù)良好的校園環(huán)境和社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。
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請(qǐng)你為學(xué)校開展此次活動(dòng)設(shè)計(jì)主題和活動(dòng)形式。
你認(rèn)為多措并舉，堅(jiān)決遏制校園欺凌現(xiàn)象有何現(xiàn)實(shí)意義？
思路導(dǎo)引：本問綜合性較強(qiáng)，可從國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)、家庭和青少年等角度回答，言之有理即可。
提示：國(guó)家、社會(huì)：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)對(duì)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的監(jiān)管，凈化文化環(huán)境，嚴(yán)禁渲染、傳播暴力文化；加強(qiáng)對(duì)校園及其周邊環(huán)境治理，依法打擊侵害未成年人的違法犯罪行為。
學(xué)校：加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)；重視學(xué)生的品德養(yǎng)成和人格發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育；加強(qiáng)觀念、嚴(yán)格要求，建立問題學(xué)生的跟蹤幫教制度。
家庭：家長(zhǎng)要肩負(fù)起對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)，注意自己的言行對(duì)孩子的影響，用正確的方法引導(dǎo)孩子。
青少年：學(xué)法懂法守法用法，依法規(guī)范自己的言行；善于調(diào)控不良情緒，學(xué)會(huì)換位思考、寬以待人、與人為善；明辨是非，拒絕不良誘惑；面對(duì)校園暴力要機(jī)智地與其斗爭(zhēng)，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
思路導(dǎo)引：本問考查學(xué)生的運(yùn)用能力，可從運(yùn)用智慧的力量角度答出具體的做法。
提示：沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間；人身安全永遠(yuǎn)是第一位，不要去激怒對(duì)方，必要時(shí)向路人、同學(xué)、老師呼救求助；順從對(duì)方的話去說，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭(zhēng)取時(shí)間；上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行；不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決；等等。
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請(qǐng)你為遏制校園欺凌，構(gòu)建平安校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
如果你遭遇校園欺凌，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？
06
中考重現(xiàn)
1.（2019年山東德州中考）針對(duì)“霸座”等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，鐵路公安局制定出臺(tái)了《旅客列車常見警情處置指引》。據(jù)此，各地鐵路公安機(jī)關(guān)果斷出手，一批“座霸”被拘留，有的還被列入國(guó)家公共信用信息中心“黑名單”并被限制乘坐火車。懲治“霸座”等不文明行為（ ）
①有利于維護(hù)良好的乘車秩序 ②保障了其他乘客的合法權(quán)益
③能有效規(guī)范乘客的乘車行為 ④可以杜絕不文明現(xiàn)象的發(fā)生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A【解析】本題考查遵守和維護(hù)公共秩序。“霸座”行為既不文明，也是違法行為，懲治“霸座”等不文明行為，有利于維護(hù)公共秩序，維護(hù)其他公民的合法權(quán)益，有利于規(guī)范乘客行為，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，①②③說法正確，符合題意；④說法錯(cuò)誤，“杜絕”的說法過于絕對(duì)。故選A項(xiàng)。
2.（2019年山東泰安中考）2018年10月28日，重慶市一公交車墜江。經(jīng)調(diào)查，公交車行駛中一女乘客因錯(cuò)過了下車地點(diǎn)，與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)吵和肢體沖突，期間車上其他乘客無人勸阻，最終導(dǎo)致車輛失控，造成公交車與小轎車發(fā)生碰撞而墜江。這一慘痛事件警示我們要（ ）
①提高法治意識(shí)，維護(hù)公共安全
②對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷
③增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感
④理智調(diào)控情緒，做情緒的主人
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
D【解析】本題是一道綜合題。女乘客不遵守規(guī)則，在情緒失控的情況下做出不理智的舉動(dòng)，導(dǎo)致一車人喪失了生命，這給我們留下了沉痛的教訓(xùn)，因此我們應(yīng)提高法治意識(shí)，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，理智調(diào)控情緒，對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷，防止類似事件再次發(fā)生。①②③④都是正確的，故選D項(xiàng)。
3.（2019年山東濟(jì)寧中考）對(duì)如圖漫畫《謙讓》所反映的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害其他公民的合法權(quán)益
②尊重他人，才能贏得他人的尊重
③換位思考，理解他人
④孝老愛親是人人都必須做到的
A.②③ B.②③④ C.②④ D.①②③
A【解析】本題考查學(xué)會(huì)尊重他人。漫畫《謙讓》體現(xiàn)的是老年人和年輕人相互體諒、相互理解和尊重的情懷，②③符合題意；漫畫與依法行使權(quán)利、孝老愛親無關(guān)，①④與題意不符。故選A項(xiàng)。
4.（2019年湖北武漢中考）武漢市以舉辦第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，積極開展“百萬市民講禮儀”活動(dòng)，讓文明之花在江城遍地開放。我們要做文明有禮的武漢人，是因?yàn)椋? ）
A.文明有禮能提高個(gè)人修養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)和諧，提升武漢城市形象
B.做文明有禮的人就要語言文明、態(tài)度謙和、舉止端莊
C.市民的文明行為決定著國(guó)家的尊嚴(yán)
D.是否文明有禮是衡量一個(gè)人事業(yè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)
A【解析】本題考查文明有禮的重要性。根據(jù)教材所學(xué)可知，文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧，文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象和民族尊嚴(yán)。A項(xiàng)符合題意；C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該是關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，但不是衡量事業(yè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)，排除；B項(xiàng)說法正確，但是題干強(qiáng)調(diào)的是文明有禮的重要性，不是如何做到文明有禮，排除。故選A項(xiàng)。
5.（2019年湖南岳陽中考）2018年8月，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)印發(fā)了《關(guān)于集中治理誠(chéng)信缺失突出問題提升全社會(huì)誠(chéng)信水平的工作方案》，針對(duì)人民群眾普遍關(guān)注的誠(chéng)信缺失等問題，集中開展19項(xiàng)專項(xiàng)治理。材料說明（ ）
①誠(chéng)信無價(jià)，誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”
②個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系在現(xiàn)代社會(huì)日益受到重視
③建設(shè)法治中國(guó)需要遵守誠(chéng)信這一重要的民法原則
④開展誠(chéng)信專項(xiàng)治理能夠從根本上解決誠(chéng)信缺失問題
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A【解析】本題考查誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信是個(gè)人、企業(yè)的立身之本，是道德和法治建設(shè)的基本原則，國(guó)家要加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)。分析材料，懲治失信行為說明了誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信無價(jià)，誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”；個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系在現(xiàn)代社會(huì)日益受到重視；建設(shè)法治中國(guó)需要遵守誠(chéng)信這一重要的民法原則。①②③是正確的；④表述是錯(cuò)誤的，開展誠(chéng)信專項(xiàng)治理不能從根本上解決誠(chéng)信缺失問題。故選A項(xiàng)。
6.（2019年湖北武漢中考）李某因謊報(bào)險(xiǎn)情，被公安機(jī)關(guān)拘留；某出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品，作者將該出版社告上法庭。李某、某出版社的行為分別屬于（ ）
A.嚴(yán)重違法行為、一般違法行為
B.民事違法行為、行政違法行為
C.行政違法行為、民事違法行為
D.行政違法行為、刑事違法行為
C【解析】根據(jù)教材所學(xué)可知，生活中最常見的行政違法行為是違反治安管理處罰法的行為。題干中李某謊報(bào)險(xiǎn)情，被公安機(jī)關(guān)拘留，屬于行政違法行為。民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為，如欠債不還、侵犯著作權(quán)等。題干中某出版社的行為屬于民事違法行為，C項(xiàng)符合題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤；A項(xiàng)不符合題意；D項(xiàng)錯(cuò)誤，出版社的行為不構(gòu)成刑事違法，排除。故選C項(xiàng)。
7.（2019年湖南衡陽中考）中學(xué)生小明和爸爸一起出去吃飯，爸爸在喝了很多酒之后還要堅(jiān)持開車回家，小明進(jìn)行了勸阻。你認(rèn)為下列哪些可以成為小明勸阻爸爸的正確理由（ ）
①喝酒不開車，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)
②酒后駕車是一種違法行為
③喝酒不開車，有利于保障公共安全
④喝酒不開車，是珍愛生命的表現(xiàn)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
D【解析】要分析“爸爸在喝了很多酒之后還要堅(jiān)持開車回家”錯(cuò)在哪里，錯(cuò)在不尊重自己和他人的生命健康權(quán)，對(duì)自己和他人生命不負(fù)責(zé)任，喝酒不開車，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)，酒后駕車是一種違法行為，酒后駕車危害公共安全。①②③④都正確，故選D項(xiàng)。
8.（2019年湖北武漢中考）劉某因販毒、搶劫，被人民法院判處死刑、剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金6萬元，賠償原告經(jīng)濟(jì)損失15萬元。分析案例，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
A. 死刑、剝奪政治權(quán)利屬于主刑
B. 刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征
C. 剝奪政治權(quán)利、罰金、賠償經(jīng)濟(jì)損失屬于附加刑
D. 應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴(yán)重社會(huì)危害性的必然法律后果
D【解析】根據(jù)教材所學(xué)可知，刑罰包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利、驅(qū)逐出境，A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)錯(cuò)誤，嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征；D項(xiàng)說法正確，符合題意。故選D項(xiàng)。
9.（2019年山東菏澤中考）漫畫啟示我們（ ）
①防微杜漸，勿以惡小而為之
②自覺遵紀(jì)守法防患于未然
③違法行為都要受到刑罰處罰
④一般違法必然會(huì)演變?yōu)榉缸?br/>A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A【解析】漫畫中是一個(gè)未成年人由不良行為逐步走上違法犯罪的過程，要避免漫畫中的這種結(jié)局，我們青少年學(xué)生應(yīng)該防微杜漸，勿以惡小而為之，增強(qiáng)法律意識(shí)，用法律意識(shí)筑起人生的防線，拒絕不良誘惑。①②符合題意；③錯(cuò)誤，犯罪行為應(yīng)受到刑罰處罰；④錯(cuò)誤，一般違法未必會(huì)演變?yōu)榉缸铩９蔬xA項(xiàng)。
10.（2019年山東菏澤中考）村民胡某曾與村委會(huì)簽訂承包本村魚塘十年的合同，三年后因效益較好，村委會(huì)強(qiáng)行終止合同，胡某不服，于是向縣人民法院提起訴訟。這屬于（ ）
A.刑事訴訟
B.民事訴訟
C.行政訴訟
D.刑事自訴
B【解析】民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。據(jù)此分析可知，村委會(huì)強(qiáng)行終止合同，胡某不服，于是向縣人民法院提起訴訟，屬于民事訴訟。B項(xiàng)符合題意；A、C、D三項(xiàng)與題意不符。
11.（2019年四川廣元中考）2019年3月30日，四川涼山州木里縣發(fā)生森林火災(zāi)，多名森林消防隊(duì)員和地方干部群眾在救火時(shí)不幸犧牲。正當(dāng)各地群眾表達(dá)悼念之情時(shí)，竟有個(gè)別網(wǎng)民公然詆毀侮辱犧牲的消防戰(zhàn)士，引發(fā)其他網(wǎng)民的強(qiáng)烈憤慨，嫌疑人尹某因此被警方依法刑事拘留。
針對(duì)上述材料，兩位同學(xué)發(fā)表了各自的看法：
請(qǐng)你從法治與自由的關(guān)系角度對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
【解析】本題考查法治與自由的關(guān)系。閱讀兩位同學(xué)的觀點(diǎn)可知，芳芳同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，雨雨同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。理由根據(jù)教材中法治與自由的關(guān)系等回答即可。
【答案】①芳芳同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。無論是現(xiàn)實(shí)世界，還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。②雨雨同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。法治與自由是相互聯(lián)系、不可分割的。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。
12.（2019年山東泰安中考）文明是一座城市最好的標(biāo)簽和最高的榮耀，是對(duì)一座城市最重要的獎(jiǎng)賞。2019年3月20日，中央文明辦公布了全國(guó)文明城市提名城市中的141個(gè)地級(jí)以上城市、城區(qū)2018年文明城市年度測(cè)評(píng)結(jié)果，泰安市獲得了全國(guó)第12名的好成績(jī)。
2019年是第六輪全國(guó)文明城市創(chuàng)建周期的關(guān)鍵提升年，作為城市小主人，請(qǐng)你談?wù)勅绾卧谌穗H交往中樹立自己良好的文明市民形象。
【解析】本題以全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)為主題，考查學(xué)生的分析能力。解答時(shí)可圍繞在社會(huì)生活中一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)組織答案。
【答案】在人際交往中樹立自己良好的文明市民形象應(yīng)做到：①講文明，有禮貌。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。②平等待人，既不盛氣凌人，也不卑躬屈膝。③尊重他人。④寬容。待人寬厚，有氣量。⑤誠(chéng)實(shí)守信。
13.（2019年湖南衡陽中考）小陽是一個(gè)老實(shí)聽話、從不說謊的女孩。班里轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，同學(xué)們紛紛與新同學(xué)交談，小陽對(duì)新同學(xué)說：“你長(zhǎng)得太胖了。”新同學(xué)的臉一下子就紅了。同學(xué)們都認(rèn)為小陽說話太直了，小陽很委屈，她認(rèn)為誠(chéng)信就是在任何場(chǎng)合、任何情況下都要說實(shí)話。
你贊同小陽的觀點(diǎn)嗎？并說明理由。
【解析】本題考查踐行誠(chéng)信的有關(guān)知識(shí)。分析材料可知，小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)，從踐行誠(chéng)信的要求方面回答理由即可。
【答案】小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。小陽雖然做到了誠(chéng)信，但卻沒有尊重他人的人格尊嚴(yán)。社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私、尊重他人的人格尊嚴(yán)與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人的人格尊嚴(yán)。
14.（2019年江西中考）在“掃黑除惡進(jìn)校園，平安伴我共成長(zhǎng)”專題法治課上，胡警官展示的一幅漫畫引發(fā)了同學(xué)們的思考。
（1）針對(duì)漫畫中甲同學(xué)的言行，請(qǐng)你從法律角度對(duì)其提出忠告。
（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)漫畫中乙同學(xué)的行為。
【解析】第（1）問，注意設(shè)問的限定詞“法律角度”，甲同學(xué)的言論說明他沒有正確認(rèn)識(shí)到不良行為與違法犯罪的關(guān)系。結(jié)合教材知識(shí)，可以從預(yù)防違法犯罪的角度作答。第（2）問，屬于評(píng)析題，先要辨別行為的對(duì)錯(cuò)，然后說出理由。乙同學(xué)對(duì)校園欺凌視而不見，是缺乏正義感的表現(xiàn)，據(jù)此作答即可。
【答案】（1）①要避免沾染不良習(xí)氣，自覺糾正不良行為，防微杜漸，防患于未然。②要增強(qiáng)法治觀念，自覺遵紀(jì)守法。③實(shí)施法律禁止的行為，會(huì)受到法律制裁。要自覺履行法定義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。
（2）乙同學(xué)的行為是缺乏正義感的表現(xiàn)。我們要做有正義感的人，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
遵守社會(huì)規(guī)則

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