資源簡介

(共71張PPT)
授課：×××
中考第一輪復習講練測
2024
01
青春時光
目 錄
01
04
03
02
考情分析
知識建構
考點梳理
題型歸納
CONTENTS
知識構建
青春時光
悅納生理變化
思想精神成長
男女交往
青春期；生理變化表現；影響；對待
調控矛盾心理
矛盾心理變化表現；影響；調控
獨立思考；批判精神；開發創造潛力
男女生性別差異；性別刻板影響；優勢互補
異性交往
異性交往的作用；如何交往；愛情
自信自強
作用；培養
青春有格
行己有恥、止于至善含義；如何
夯基·考點梳理
第一課 青春的邀約
1、青春期的身體（生理）變化主要表現在哪些方面？P3
①身體外形的變化：身體迅速長高、長壯。
②內部器官的完善：運動系統和神經系統等不斷成熟。
③性機能的成熟：生殖器官發育與成熟。（女孩兒乳房突起，聲調變高；男孩兒長出喉結、胡須，聲音變粗）
2、青春期的生理變化給我們帶來哪些影響？P3-4
（1）積極影響：①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。
②我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。
（2）消極影響：處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。有時，一些正常的生理現象也可能給我 們帶來煩惱。
夯基·考點梳理
考點一 悅納生理變化
▲3、我們應如何對待青春期的生理變化？P5
受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同：有的長的快，有的長的慢；有的先長胖，有的先長高。（身體發育受哪些因素的影響）
▲態度： ①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重；②在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美.
都是正常的生理現象，不必擔憂。
夯基·考點梳理
考點一 悅納生理變化
4、青春期矛盾心理
產生原因：伴隨生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富………這些變化讓我們感到新奇，也讓我們產生矛盾和困惑。（理解）
▲矛盾心理的主要表現：①反抗與依賴；②閉鎖與開放；③勇敢與怯懦。
▲如何積極面對和正確處理青春期心理矛盾：
①我們可以參加集體活動，在集體溫暖中放松自己；
②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；
③也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；
④還可以自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
自我調節的方法：
把自己想法寫下來；學習自我暗示；
參加體育活動；
試試自我解嘲
夯基·考點梳理
考點內容 易錯提醒
獨立思考 表現：①獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。 原因：②步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。 批判性思維 表現：①表現在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點 ②敢于對不合理的事情說“不”，③敢于向權威挑戰。 作用、意義：①有助于我們發現問題，提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀; 如何：①批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。②掌握批判的技巧：批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；批判要具有一定的建設性。 夯基·考點梳理
考點三 思想精神成長
考點內容
創造潛力 如何開發創造潛力？P12：
①我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年；
②我們要敢于打破常規，也要關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。
③創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
提升·題型歸納
【例1】2022湖南郴州-中考真題青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發生一定的變化，下面屬于青春期生理變化的有( )
①身體迅速長高、長壯 ②性機能成熟
③運動系統和神經系統不斷成熟 ④與異性交往時表現得比較害羞、怯懦
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
【例2】2023-四川廣安中考真題初中生小言因為長了青春痘，同學說她很丑，她很難過。媽媽告訴她:“你不丑，你文明有禮、心地善良，你很美呢!”這告訴我們( )
①既要追求外在美，也要體現內在美 ②要用理性的心態面對他人的評價
③要積極面對和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長
④要學會接納自我，欣賞自我
A.①③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
A
D
考向01 身體變化主要表現
心理變化表現
提升·題型歸納
【例2】2022-貴州黔東南-中考真題青春期是人生歷程中一個絢麗多彩的時期，我們在感受青春喜悅的同時也體驗著成長的煩惱。下列有助于解決青春期困惑和煩惱的方式有( )
①盡量少與同學交往，從而減少困惑和煩惱
②多向老師和家長尋求處理問題的方法
③什么事都不用去在意，煩惱自然消除
④培養健康的興趣愛好，坦然接受青春期的煩惱
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【變式2-1】2023-四川內江·中考真題伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。正處于青春期的我們該怎樣正確解決青春期的矛盾和困惑，下列認知正確的是( )
①培養興趣愛好，轉移注意力 ②敞開心扉，多與父母溝通交流
③改變認知評價，堅定自我中心 ④對他人推心置腹、毫無保留
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
C
考向02 調控矛盾心理
A
盡量多與同學交往，多參加集體活動
需要了解青春期知識
表述錯誤
提升·題型歸納
【例3】2021-遼寧丹東中考真題青春凝聚這動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限的可能。開發創造潛力，我們( )
①要敢于打破常規，開創前人未走之路②要關注他人與社會，看重創造的意義和價值
③要積極參與實踐活動 ④只要有足夠的想象力，就一定能夠創造科學奇跡
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【變式3-1】2023-安徽中考真題我國首位“太空教師”王亞平提出，多用新方法、新技術，讓科普工作從說教式向體驗式轉變，提升青少年科學素養。科普工作從說教式向體驗式轉變( )
①能讓青少年窺見科學的神奇 ②能杜絕重理論輕實踐的現象
③有助于激發青少年創造熱情 ④有利于引導青少年熱愛科技
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
C
考向03 創造潛力
表述絕對化
表述絕對化
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第二課 青春的心弦
▲ 1、青春期男生和女生差異的主要表現？ P14
①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。
②男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點。
▲2、如何對待男女生的性別差異？P15
①男女生生理性別特征是與生俱來的，我們要平靜而欣然接受。
②正確對待性別角色，不受性別刻板印象的影響。
3、對性別角色的認識的作用是什么？ P16
①積極影響：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處;
②消極影響：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。
夯基·考點梳理
第二課 青春的心弦
▲4、男生女生如何做到優勢互補？
①男生女生各自擁有自身的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。
②我們不僅要認識自身優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
③我們不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應相互理解，相互幫助、相互學習、共同進步。
夯基·考點梳理
第二課 青春的心弦
5、青春期的心里萌動含義？主要表現？ P18（理解記憶）
含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期 的心里萌動。
▲主要表現：在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
6、與異性相處的作用（必要性）、原則？ P19
作用、重要性：①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征,能從對方身上看到和學習 某些優秀品質。②與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
原則：做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為青春美好的見證。
夯基·考點梳理
第二課 青春的心弦
▲▲▲7、如何正確對待異性情感？/怎樣理解愛情？
①相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。
②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
③愛情是一種高尚的情感，愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待、理智處理。
提升·題型歸納
【例1】2023湖南懷化中考真題隨著社會的發展與進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作：女工程師、女科學家、女飛行員、女宇航員.....這一變化的出現表明( )
A.男生女生有各自的性別優勢，可以取長補短
B.不過于受性別刻板印象的影響，可以發揮自己潛能
C.要實現男女平等，必須無條件的給女性機會
D.只要自己努力就沒必要向異性學習
【變式1-1】2023-湖南郴州中考真題劉洋，她是中國歷史上首位進入太空的女航天員，這改變了人們長期以來認為女性不適合上太空的認識，展現“巾幗不讓須眉”的風采。這主要告訴我們( )
A.男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受
B.在社會中，我們對性別的認識不要太受刻板印象的影響
C.男生女生各有優勢，應取長補短，讓自己變得更優秀
D.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯
B
B
考向01 性別刻板印象
提升·題型歸納
【例2】2023-湖南邵陽中考真題某教師以如何看待異性交往“為議題組織教學，同學們紛紛發言，以下觀點正確的是( )
①與異性交往不可取，男女授受不親
②與異性交往是我們成長的一個重要方面
③與異性交往，可以優勢互補，取長補短
④與異性交往，只會產生早戀，影響學習
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【變式2-1】2023海南中考真題進入青春期，小海對自己發生的變化做出了以下判斷，其中符合正確認識自己要求的是( )
①雖然胖了點，但也長高了——這是正常的
②有解決不了的問題，不再去求助他人——我很獨立
③不再和異性同學交往——我很理智
④不再人云亦云，勇于對不合理的事情說“不”——我思想更成熟
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
考向01 異性交往
B
忽略了異性交往的積極影響
處理不當則可能導致早戀的發生
夯基·考點梳理
第三課 青春的證明
考點內容 易錯提醒
自信 為什么、作用： ①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。 ②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。 如何才能自信： ①自強可以讓我們更自信。我們要克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我。 ②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。 自信與自強區別：
自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。
自強：對未來充滿希望，奮發向上，積極進取，遇到困難，不退縮，不放棄。
自強 意義： ①自強可以讓我們更自信；②自強，讓青春的步伐永不停息。 如何： ①不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。 ②自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。 夯基·考點梳理
第三課 青春的證明
考點內容 易錯提醒
行己有恥 含義： 一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。 如何、要求：①需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。 ②要求我們樹立底線意識，觸碰道德地線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。③需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。需要真誠面對自我，知恥而后勇。 ④ 我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為，做到真誠面對自我，聞過而改，知恥而后勇。 行己有恥與止于至善區別：
行己有恥：道德底線
止于至善：至善追求
止于至善 內涵：“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。 如何：①每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。 ②善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量。 ③“止于至善”要求我們要養成自我省察的習慣，檢視自己的不足，通過自省和慎獨，端正自己的行為。 5、為什么要想榜樣學習（榜樣的作用）？
①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度。
②激發我們對人生道路和人生理想的思考。
③給予我們自我完善的力量。
提升·題型歸納
【例1】2023江蘇連云港中考真題“止于至善"是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程。行走在這條路上，需要我們( )
①與朋友坦誠相待，毫無保留 ②舍棄物質追求，養護精神
③從點滴小事做起，積少成多 ④汲取榜樣力量，見賢思齊
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【變式1-1】2023山東煙臺中考真題“止于至善”對于青少年來講是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。“止于至善”要求我們( )
①勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ②日省其身，有則改之，無則加勉
③獨學而無友，則孤陋而寡聞 ④見賢思齊焉，見不賢而內自省也
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
考向02 止于至善
B
表述錯誤
合作學習
授課：×××
中考第一輪復習講練測
2024
02
做情緒情感的主人
考情分析
考點 課標素養要求 命題預測
情緒 熱愛生活，確立正確的人生觀； 保持樂觀的態度； 能夠自主調控自身的情緒波動，具有良好的溝通能力； 掌握處理負面情緒和減壓的方法，學會利用專業心理干預解決心理困擾問題，預防自我傷害。 “情緒、青春期情緒、管理情緒、情感、負面情感、美好情感”常以選擇、簡答、分析題的形式進行考查，考查的命題點以學生日常小事為任務情境，考查管理自己情緒的能力，進而養成積極樂觀的人生態度；以詩歌、名言警句、拓寬學生的知識面，考查學生善于發現生活的美好，熱愛生活。
青春期情緒 管理情緒 情感 負面情感 美好情感
知識構建
做情緒情感的主人
情緒
青春期情緒
負面情感
情緒特點、分類、影響因素、作用；
管理情緒
情感
青春期的情緒特點、面對青春期情緒
恰當表達情緒；合理調節情緒
情感的產生、特點、分類、作用、與情緒的區別；
意義；如何對待
美好情感
美好情感的作用、影響、獲得、傳遞美好情感、負面情感；
夯基·考點梳理
第四課 揭開情緒的面紗
考點內容 易錯提醒
是什么 分類：基本情緒：喜、怒、哀、懼等； 復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內疚等 影響因素：我們的情緒受多方面因素影響，例如，個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等， 拓展：隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常發生變化。
我們每個人都只有喜、怒、哀、樂這四種基本情緒。×
糾正：我們的基本情緒是：喜、怒、哀、懼；而且情緒是復雜多樣的。
為什么 影響、作用：①情緒豐富了我們的生活，也影響著我們的行為和觀念。 ②它可以激勵我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前。 結論：人的情緒是復雜多樣的

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【例1】2023-黑龍江纓化中考真題人的情緒是復雜多樣的，常見的基本情緒有( )
A.喜、怒、哀、懼 B.害羞 C.焦慮 D.內疚
【變式1-1】2022-湖南邵陽中考真題下列名言佳句與情緒表達一致的是( ）
①橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛——懼
②更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏——喜
③白發三千丈，緣愁似個長——怒
④怒花沖冠，憑欄處、蕭瀟雨歇——哀
A.① B.② C.③ D.④
A
B
考向1 情緒的分類
怒
哀
怒
提升·題型歸納
【例2】2021湖南郴州 中考真題夏季，人們容易情緒煩躁，嚴重的又叫情緒中暑”。這里影響情緒的因素是( )
A.個人的生理周期 B.對某件事情的預期
C.自然環境的影響 D.周圍的輿論環境
【變式1-1】2021湖南衡陽中考真題著名作家契訶夫說：愉快的笑聲，是精神健康的可靠標志。”這說明( )
A.需要防止負面情緒的產生
B.情緒往往受自然環境的影響
C.正面情緒能讓生活更美好
D.情緒是神奇的、復雜多樣的
C
C
考向2 情緒影響因素
負面情緒有積極影響，也有消極影響
影響情緒的因素有很多，并不只是自然環境
題干未體現情緒是神奇的，復雜多樣的
夯基·考點梳理
第四課 揭開情緒的面紗
考點內容（了解） 易錯提醒
特點 ①情緒反應強烈 ②情緒波動與固執 ③情緒的細膩性 ④情緒的閉鎖性 ⑤情緒的表現性 我們要激發正面的情緒感受，積極回避各種負面情緒。 ×
糾正： 我們要激發正面的情緒感受，學習積極面對各種負面情緒。
負面情緒，都會危害我們的身心健康。 ×
糾正：持續處于負面情緒，會危害我們的身心健康；但適度的負面情緒，可以幫助適應突發事件。
如何 面對 ①青春期的情緒特點體現了青春的活力，它帶給我們不同的感受。 ②善于激發正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。 ③青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經歷的。 夯基·考點梳理
第四課 揭開情緒的面紗
考點內容 易錯提醒
表達情緒 （情緒表達的認識） ①人與人之間的情緒會相互感染。 ②情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。 ③在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受他們，同時學會以恰當方式表達出來。（如何） 調節情緒的方法：
改變認知評價：自己通過反思改變態度，理性調節自己的不良情緒。
轉移注意：有目的地、及時地把注意力從一個對象轉移到另一個對象。
合理宣泄：人們在產生情緒問題時都會主動地尋找宣泄出口。
放松訓練：指使有機體從緊張狀態松弛下來的一種練習過程，分為肌肉松弛和消除緊張兩方面。
調節情緒 ▲▲為什么：①適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康。②學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境，更好地調節情緒，成為情緒的主人。③掌握調節情緒的方法還可以幫助同學、家人改善情緒，保持積極樂觀的心境。 ▲▲如何：①我們需要正確對待情緒，保持積極的心態調節情緒，成為情緒的主人。②掌握調節情緒的方法，主要包括改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等，有助于更好的調節情緒。。 提升·題型歸納
【例1】2023遼寧營口中考真題人生路漫漫，有喜也有悲。學會合理地調節情緒，不僅有助于我們更好地適應環境，還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。調節情緒的方法有( )
①改變認知評價 ②轉移注意 ③合理宣泄 ④放松訓練
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
【變式1-1】2023-湖南郴州 中考真題“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，人生有起有落，我們要學會調控情緒，做情緒的主人。小明與同學產生矛盾后，自己到操場跑了幾圈，感覺心情好多了。小明調節情緒的方法是( )
A.合理宣泄 B.改變認知評價
C.轉移注意力 D.放松訓練
D
A
考向2 調節情緒
夯基·考點梳理
第五課 我們的情感世界
考點內容 了解
是什么 ▲情感與情緒關系： 聯系：①情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。 區別：②情感與情緒也有區別。情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的、相對穩定。 情感的分類： 按級別分：①基礎情感：安全感、信任感；②高級情感：道德感、使命感； 按正負面分：①正面情感：愛的情感、責任感；②負面情感：恐懼感、孤獨感； 按復雜度分：兩面混雜的情感：敬畏感、危機感 含義：情感，是人對客觀事物所產生的內在感受，是一種態度體驗，與社會需要相聯系。
為什么 ▲情感作用：①情感是人最基本的精神需求 ②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動。 ③情感與我們的想象力、創造力有關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。 ④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。 夯基·考點梳理
考點五 負面情感
考點內容（了解） 易錯提醒
為什么 意義：體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。 負情感的體驗不美好，生活中要堅決避免負面情感。” ×
糾正：承受一些負面感受可以為成長助力，從中獲得美好的情感體驗，不斷進步
如何 對待：學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。 夯基·考點梳理
考點六 美好情感
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獲得 怎樣體味獲得美好情感？ ①情感表達著我們的愿望，促進我的精神發展。 ②情感是在人的社會交往，互動中自然引發的，不能強迫。但我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。 ③生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命更加飽滿豐盈。 ④學會承受負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。 獲得美好情感or傳遞美好情感
如何 怎樣傳遞情感正能量： ①在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。 ②我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。 ③我們在生活中不斷創造美好的情感體驗。 提升·題型歸納
【例1】2022-黑龍江綏化中考真題下列選項中，屬于正面的情感體驗是( )
A.愛的情感 B.恐懼感 C.焦慮感 D.挫敗感
【變式1-1】2021內蒙古呼和浩特中考真題
我深深地愛著我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年的脈搏;
我深深地愛著我的祖國，涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波;
我深深地愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色;
我深深地愛著我的祖國，黑色的眼睛流露著.
下列詩句與文中表達的情感相符合的是( )
①我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖
②青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉
③遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華
④莫愁前路無知己，天下誰人不識君
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
B
考向1 情感理解
體現了作者的思念之情
體現了對朋友的勸慰
提升·題型歸納
【例2】2021-山東濟南中考真題文學大家冰心把一生獻給了祖國和人民，寫下了幾百萬字的作品。她在談到自己健康長壽之道時說，保持健康的方法就是“在微笑中寫作”。她寫了一輩子，從未停筆，心情總是樂觀的。由此可見( )
①要善于激發正面的情緒感受 ②情緒的表達與身心健康有關
③美好情感驅使我們做出積極行動 ④參與社會活動就能獲得美好情感
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【變式2-1】2022山東日照中考真題“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠的《天凈沙秋思》充溢著旅人凄苦悲涼之情;*一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜”，毛澤東的《采桑子·重陽》抒發了偉人氣勢磅礴的豪邁之情。同樣寫秋，表達的意境卻不同，這是因為( )
A.情感與人們的想象力無關 B.人與人之間的情緒會相互感染
C.情緒受周圍環境影響且具有穩定性 D.情感反映著我們對人和對事的態度
A
D
考向2 情感作用
表述絕對化
情感與人們的想象力相關
題干沒有體現
情緒是不穩定的
提升·題型歸納
【例1】2021-黑龍江大慶 中考真題羞恥感、焦慮感和挫敗感等會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，但是體驗負面感受未必是件壞事。對此，下列觀點正確的是( )
⑦某些負面情感體驗對于我們的成長也有意義 ②生活中，負面情感體驗越多越好
③體驗負面感受可以豐富我們的人生閱歷④我們應善于將負面情感轉變為成長的助力
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
【變式1-1】2023-湖南衡陽中考真題東東代表班級參加年級法律知識競賽，發揮失常，沒有拿到獎項，心里很不舒服，決定繼續深入學習，爭取下次活動取得好成績，為班級獲得榮譽。這啟示我們( )
A、挫折就是生活中的災難和障礙
B.學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力
C.負面情感比正面情感更加有助于成長人
D.面對挫折，不同的人有不同的感受
B
B
考向1 面對負面情感
提升·題型歸納
【例1】2023黑龍江牡丹江中考真題生活中總有一些美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感、下列做法能讓我們體味到美好情感的是( )
①閱讀一本經典名著 ②收到張生日賀卡
③觀看一部暴力電影 ④做一件幫助他人的事
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【變式1-1】2023-四川遂寧中考真題中華文化源遠流長，博大精深。以下解讀正確的是( )
①千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風——面對挫折要自信自強
②勿以惡小而為之，勿以善小而不為——從點滴規范言行舉止
③寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任——培育熱愛祖國的情感
④一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高——在集體中能涵養品格
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
A
考向1 感受美好情感
表達的集體團結的力量
提升·題型歸納
【例2】2022黑龍江齊齊哈爾中考真題小北參加了學黨史，傳承紅色基因”的宣講活動，更加深刻領悟了偉大的建黨精神和中國夢的基本內涵，立志成為新時代的追夢人。這表明( )
A.情感表達的方式是多種多樣的 B.情感會隨著環境的變化而改變
C.只有正面的情感體驗對成長有益 D.美好的情感可以通過有意義的活動獲得
【變式2-1】2022-四川成都中考真題某校開設了豐富多彩的藝術課程，深受同學們喜愛。在話劇課中，他們編寫劇本、上臺演出;在陶藝課上，他們制作自己喜歡的各種小動物;在繪畫課里，他們在井蓋上、墻角處繪出自己喜歡的圖案。參加藝術活動課有助于青少年( )
①體驗美好生活，感悟生命真諦 ②豐富想象能力，培養創新思維
③培養積極情感，杜絕消極情緒 ④提升審美品味，陶冶高尚情操
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
B
考向2 獲得美好情感
授課：×××
中考一輪復習講練測
2024
03
在集體中成長
考情分析
考點 課標素養要求 命題預測
集體生活 能夠建立良好的同伴關系，樹立正確的合作與競爭觀念，具有團隊意識和互助精神； 學生能夠關心集體，具有主人翁意識、責任感和集體主義精神。 在團隊合作互動中增強合作精神和領導力。 “集體生活、集體矛盾、美好集體”常以選擇、簡答、分析題的形式進行考查，考查的命題點以團隊人物、名言警句、學生日常生活事例、為任務情境，通過運用所學知識，分析情境，考查學生在集體中生活的能力，增強集體主義責任感，健全人格。
集體矛盾 美好集體
知識構建
在集體中成長
集體生活
美好集體
集體、集體榮譽感；集體力量、與個人力量的關系；集體生活的作用
集體矛盾
個人意愿與集體規則的矛盾；個人利益與集體利益的矛盾；
集體中角色之間的沖突；小團體與集體主義之間的沖突
集體愿景；美好集體；集體中擔當責任
夯基·考點梳理
第六課 “我”和“我們”
考點內容 易錯提醒
集 體 含義：集體是人們聯合起來的有組織的整體。 特點：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。 集體的溫暖的表現：給予我們的情感需要，使我們在集體中獲得安全感、歸屬感、集體榮譽感。 集體的諺語警句
眾人拾柴火焰高。
人心齊，泰山移。
獨行快，眾行遠。
千人同心，則得千人之力；萬人異心， 則無一人之用。
一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。
集體榮譽感 含義：當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。 作用：這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。 來源：集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。 集 體 力 量 來源：集體的力量來源于共同的目標和團結協作。 作用（影響）： ①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。 ②集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。 個人力量與集體的關系：①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。 夯基·考點梳理
考點一 集體生活
考點內容 集 體 生 活 作 用 集體生活可以涵養品格 為什么：①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。
②集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。
怎樣在集體中涵養品格：①在集體中，主動承擔不同的職責，做有擔當的人。②我們在集體交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
集體生活可以發展個性 為什么：①集體生活為我們搭建起與他人、與世界交往的平臺。我們在平臺上，展示和發展自己的個性，不斷認識和完善自我；②每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。③實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。
如何：①我們在集體中展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我；②包容他人的不同，學習他人的優點。③我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。
提升·題型歸納
【例1】2019廣東中考真題2019年4月22日，校運會冠軍八年級(1)班在總結經驗。班長說:“冠軍，從來就不是一個人的。”體育委員說:“榮譽是授予我們大家的。”這兩句話共同體現的觀點是（ ）
A.集體中不能有小團體 B.只要團結奮斗，就能獲得冠軍
C.集體是由個體組成的 D.要增強團隊意識和集體榮譽感
【變式1-1】2020-山東菏澤中考真題2019年9月29日，中國女排以十一-戰全勝的成績奪得2019年女排世界杯冠軍，在賽場上展現了國家利益至上，團結協作、頑強拼搏、永不言敗的精神風貌。主教練郎平說，每一次身披國家隊戰袍，中國女排的目標就是“升國旗、奏國歌”。中國女排建隊以來，始終堅持和發揚集體主義精神。這告訴我們( )
①個人的力量是有限的，分散的，對集體的發展可有可無
②集體力量之所以強大是因為它來自成員共同的目標與團結協作
③集體力量的大小取決于成員數量的多少，成員數量越多力量就越大
④要增強團隊意識和集體榮譽感
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
D
D
考向2 集體榮譽感
表述絕對化
提升·題型歸納
【例2】2023-西藏-中考真題“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用。”這句話說明集體力量來源于成員( )
A.數量的多少 B.知識水平的高低
C.個性化的發展程度 D.共同的目標和團結協作
【變式2-1】2023湖南邵陽-中考真題古語說“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用。“這句話表明，集體的力量取決于( )
①集體成員的共同目標 ②集體成員的數量
③集體成員的團結協作 ④領導的智慧
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
B
考向3 集體力量來源
提升·題型歸納
【例3】2023內蒙古赤峰中考真題雷鋒說:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。"因此，在學習工作中我們應該認識到( )
A.讓個人的力量在集體中匯聚，形成強大的集體力量，從而提高學習和工作的效率
B.個人在集體中總是受委屈的，所以要遠離集體，獨自學習
C.強大的個人不需要幫助，所以不需要在集體中學習
D.努力學習，成為強大的個人后，就拋棄集體
【變式3-1】2023-湖北鄂州中考真題六十年來，雷鋒精神滋養著一代代中華兒女的心靈。雷鋒在日記中寫道:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”這告訴我們( )
A.個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大
B.個人的力量是有限的，但有了集體的力量就可以完成一切任務
C.離開集體，個人的力量沒有任何作用
D.集體力量是個人力量的簡單相加，也必然大于個人力量
A
A
考向4 集體力量來源
都沒有認識到集體對個人成長的作用
表述絕對化
集體力量不是個人力量的簡單相加
夯基·考點梳理
第七課 共奏和諧樂章
1、個人意愿與集體規則關系
①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。這些規則能保證集體的和聲更動聽。當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護
②我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。
③理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
▲2、如何正確處理個人利益與集體利益的關系？
①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一樣的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；
②堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義；
③我們要學會處理與他人的各種關系，做到心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集 體利益的事情。
夯基·考點梳理
第七課 共奏和諧樂章
▲3、如何讓集體和聲更美？
①盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美。
②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極改進的建議。
③當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
④當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式。
⑤無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
夯基·考點梳理
第七課 共奏和諧樂章
4、個人節奏與集體的旋律的關系？
①每個人都有自己的生活節奏，當自己的節奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體。
②當自己的節奏與集體的選項不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調整自己的節奏。
③當我們面對不同集體中的角色無法統一角色時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。
5、小群體
含義：在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。
影響：①在小群體中，成員彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感
②我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。
夯基·考點梳理
第八課 美好集體有我在
集體愿景的含義、作用？P72（不需要背誦、重在理解）
含義：擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。（不需要背誦）
作用：①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。
②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。（作用）
▲1、美好集體的作用？P73
（1）美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。
（2）在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
▲2、美好集體的特征？
⑴美好集體是民主的、公正的。對于集體事物，每個人都有提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都應該遵守共同的規則，在規則面前沒有特權 和例外；每個人都享有公平的發展機會，沒有偏見與排斥。
⑵美好集體是充滿關懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助。
⑶美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協 作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
⑷美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。
夯基·考點梳理
第八課 美好集體有我在
集體愿景的含義、作用？P72（不需要背誦、重在理解）
含義：擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。（不需要背誦）
作用：①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。
②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。（作用）
▲1、美好集體的作用？P73
（1）美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。
（2）在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
夯基·考點梳理
第八課 美好集體有我在
▲3、怎樣在共建中盡責
①集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理；
②我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧；
③共同商定集體的規則與制度內容；
④共同創造良好的集體氛圍（良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力）。
▲4、如何在集體中承擔責任？/如何為集體建設出力？
①為集體出力，每個人需要從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。
②集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。
③在集體生活中學會承擔責任。勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。
④在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會 關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。
授課：×××
中考一輪復習講練測
2024
04
走進法治天地
考情分析
考點 課標素養要求 命題預測
法律 法律面前人人平等。了解公民的合法權益一律平等地受到法律保護，對任何人的違法犯罪行為都依法予以追究，不允許任何人有超越法律的特權。 初步認識法治的內涵，理解法治是治國理政的基本方式 認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為。 “法律、法治與全面依法治國、法治意識與依法辦事、未成年保護”常以選擇、簡答、分析題的形式進行考查，考查的命題點以國家最新出臺的法律、名言警句、學生在家庭、學校、社會方面的保護的事例為任務情境，考查學生對法律基本特征、法治意識、特殊保護的理解運用。
法治與全面依法治國 法治意識與依法辦事 未成年保護
知識構建
走進法治天地
法律
未成年保護
生活與法律息息相關；法律的產生的含義、本質；法律的特征；法律的作用
法治與全面依法治國
法治的意義作用；全面依法治國的總目標、意義
未成年人含義；原因；相關法律；特殊保護內容
法治意識與依法辦事
法治意識含義、原因；依法辦事原因、要求
夯基·考點梳理
第九課 法律就在我身邊
1．怎樣理解生活與法律息息相關？
①法律是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規范和調整。我們的生活與法律息息相關。
②法律已經深深地嵌入我們的生活中，影響社會的方方面面。
③法律與每個人如影隨形，相伴一生。法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間。
2、全面依法治國的總目標：建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
法治的重要性：法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。
▲3、法律的特征？
（1）法律是由國家制定或認可的。經過一定的法律程序制定和認可，是國家創制法律的兩種基本形式。道德等其他行為規范不是由國家制定的。
（2）法律是由國家強制力保證實施的。其他行為規范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。這是法律區別于道德等行為規范的最主要的特征。
（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。（任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。）
軍隊、警察、法庭、監獄
夯基·考點梳理
夯基·考點梳理
3、法律的作用？P92-94
①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。
②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。
③在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
提升·題型歸納
【例1】2022江蘇淮安 中考真題《中華人民共和國家庭教育促進法》是我國首次就家庭教育專門制定的一部法律，這部法律引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧。該法的制定( )
A.為制裁犯罪行為提供了法律依據 B.保障了我國未成年人的一切權利
C.表明我們的生活與法律息息相關 D.可以從根本上解決家庭教育問題
【變式1-1】2022.貴州黔西 中考真題2021年8月20日，第十三屆全國人大常委會第十三次會議通過了《中華人民共和國個人信息法》，為保護個人信息權益，規范個人信息處理活動，促進個人信息合理利用，作出了明確而具體的規定。這表明法律( )
A.是由國家行政機關通過的 B.是由國家強制力保證實施的
C.限制了人們的行為和自由 D.都是應生活的需要而制定的
C
D
考向1 法律與生活息息相關
表述絕對化
法律是由國家立法機關制定的
《刑法》
法律保障人們的自由
材料未體現
提升·題型歸納
【例2】2023.內蒙古通遼中考真題2022年10月30日，第十三屆全國人大常委會第三十七次會議表決通過《中華人民共和國婦女權益保障法》，該法自2023年1月1日起施行。這體現了( )
A.法律對全體社會成員具有普遍約束力 B.全國人民代表大會行使決定權
C.法律是由國家制定或認可的 D.法律是由國家強制力保證實施的
【變式2-1】2023.湖北十堰.中考真題下列四個選項中，能體現法律區別于道德等行為規范的最主要特征的是( )
A.全國人大常委會審議通過《家庭教育促進法》
B.劉某因打架斗毆被公安機關行政拘留
C.學校處分違反校紀的學生
D.某公司制定員工考勤制度
C
B
考向2 基本特征
由國家強制力保證實施
提升·題型歸納
【例3】2023湖南長沙 中考真題2022年9月2日，十三屆全國人大常委會第三十六次會議表決通過《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》。該法自2022年12月1日起施行，要求電信企業、銀行、支付機構、互聯網企業等在反詐工作中要承擔風險防控責任。該法施行有利于( )
①規范社會成員行為 ②杜絕電信網絡詐騙
③保護公民合法權益 ④維護社會公平正義
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【變式3-1】2023 浙江湖州·中考真題截至2023年5月，全國“清朗·從嚴整治‘自媒體‘亂象"專項行動依法清理違規信息141萬余條，處置違規賬號92萬多個，其中永久關閉賬號6.66萬余個，有力震懾了“自媒體’違法違規行為。這充分彰顯了( )
①法治已經成為全體公民的共識 ②法律規范著全體社會成員的行為
③法治讓我們的網絡生活更美好 ④法律是由國家強制力保證實施的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
D
考向3 法律作用
表述絕對化
表述絕對化
夯基·考點梳理
第十課 法律伴我們成長
考點內容（未成年人） 易錯提醒
含義 在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。 六大保護的區分：
1.看主體；看保護內容。
2.司法保護主要是公檢法等司法機關在辦理與未成年人有關案件時的保護。
3.公安機關承擔關于未成年人刑事案件的偵察任務時才有可能是司法保護，其他一般是政府保護。
原因 ①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（自身） ②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。（人類共識） ③保護未成年人，是全體社會成員、組織的共同責任。（社會） 法律 專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。 其他法律：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國勞動法》 六道防線 家庭保護；學校保護；社會保護；網絡保護；政府保護；司法保護 夯基·考點梳理
第十課 法律伴我們成長
保護防線 承擔保護的主體 要求 地位
家庭保護 父母和其他監護人 生活上的關心照顧和思想上的教育培養 第一陣地基礎
學校保護 學校等教育機構 （學校教職員工） 對未成年人進行教育，促進未成年人發展，維護人身權利，保障生命安全 重要作用
社會保護 全社會 創造有利于未成年人健康成長的社會環境 必不可少的組成部分
網絡保護 是指國家、社會、學校、家庭對未成年人網絡生活實施專門的保護 政府保護 是指各級人民政府及其有關部門在各自的職責范圍內對未成年人實施的保護 主體責任
司法保護 司法機關：公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門 依法履行職責，對未成年人實施的專門保護 重要保障
1、2018年，江西省檢察機關嚴厲打擊侵害未成年人的犯罪行為，加強對未成年被害人的保護，對侵害未成年人犯罪堅持零容忍，依法從嚴從快批捕起訴。這體現了對未成年人的( )
A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護
2、2020年3月29日，教育部，國家市場監督總局、國家衛健委共同發布《學校食品安全與營養健康管理規定》，要求學校負責人與學生共同用餐，學校負責人“陪餐”是對未成年學生進行______。（　　）
A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護
3、切斷疫情傳播途徑是重要的防控手段，因此千家萬戶紛紛“宅在家中”。全國各地許多的博物館、圖書館、出版社等知識平臺開放資源，免費推出精彩的網上展覽和閱讀，提供在線的文化服務，滿足未成年學生的學習需求。這一舉措體現了對未成年人的（　　）
A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護
D
B
c
4、下列生活場景中的做法與“四大保護領域”的要求對應一致的是（　　）
B
5、教育部、國家衛生健康委員會等八部門聯合印發了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》。該方案作出明確要求：家長要增強孩子戶外活動和鍛煉，減輕孩子課外學習負擔，保障孩子睡眠和營養。這一要求內容體現了對未成年人的 保護。（　　）
A.社會保護 B.家庭保護 C.學校保護 D.司法保護
B
夯基·考點梳理
第十課 法律伴我們成長
▲4、如何做到依法辦事？（依法辦事的要求？P101-102）
①依法辦事，就要遵守各種法律法規。
②遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望，同時也要自覺維護他人和集體的合法權益。
③養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
提升·題型歸納
【例2】22021.廣西河池 中考真題某校九年級(2)班正在開展“與法同行建設法治中國"主題探究活動。請你參與其中，完成下列任務。
九年級(2)班向全校同學發出“與法同行你我行動”的倡儀。請你續寫倡議內容。
①學會依法辦事，遵守各種法律法規;
② 。
③ 。
【變式2-1】2022湖北恩施中考真題近年來，直播帶貨的盛行讓某些網絡主播獲得大量金錢收益，但他們卻選擇偷稅漏稅，結果被稅務部門處以巨額罰款，受到法律的嚴懲。這警示我們( )
A.遵守規則，學會依法辦事 B.行使權利，增強民主意識
C.維護權利，遵守法定程序 D.履行義務，拒絕直播帶貨
A
考向2 依法辦事
與材料信息不符
依法辦事，就是養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者;依法辦事就要樹立法律信仰，發自內心的尊崇法律。
表述絕對化
提升·題型歸納
【例1】2022-福建 中考真題福建某地檢察院聯合教育局，聘任多名中小學生擔任法治副校長的‘法治小助理”，承擔校園法治教育宣傳員和監督員的職責。該舉措有利于( )
①引導學生學法知法守法 ②鼓勵學生參與法治實踐
③提高青少年的執法能力 ④加強青少年的司法保護
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【變式1-1】2023山東青島中考真題某市在做好傳統普法的基礎上，著力打造“云端”法治教育平臺，以線上、線下相結合的模式，講好未成年人權益保護的法治故事，并組織旁聽庭審、法庭開放日等活動，讓孩子們感受法治、了解法律。該市做法( )
①體現了對未成年人的司法保護 ②能夠增強未成年人對法律的信服尊崇
③提升了未成年人自我保護意識 ④確保了未成年人的合法權益不受侵害
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
A
考向1 法治意識
A
青少年不能執法
司法保護是司法機關采取的措施
表述絕對化
提升·題型歸納
【例1】2023.貴州黔西中考真題2023年3月16日，國務院發布《新時代的中國網絡法治建設》白皮書，為未成年人營造清朗網絡空間撐起了“保護傘”，國家營造清朗網絡空間是因為未成年人( ）
①身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱 ②辨別是非能力和自我控制能力不強
③所處社會環境復雜，無自我保護意識 ④容易受到不良因素的影響和不法侵害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【變式1-1】2023四川攀枝花中考真題我國憲法和民法典、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規定。國家重視未成年人的保護，是因為( )
①未成年人的生存和發展事關人類的未來
②加強未成年人保護，道德約束比法律重要
③未成年人易受到不良因素的影響和不法侵害
④未成年人自我保護能力較弱，需要給予特殊保護
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
C
考向1 未成年保護的原因
表述絕對化
法律比道德更具有強制性和約束力
提升·題型歸納
【例2】2022山東聊城 中考真題2022年1月1日，我國家庭教育促進法正式施行。本法所稱家庭教育，是指父母或者其他監護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響。同時本法規定了國家對家庭教育的支持、社會力量對家庭教育的協同等。本法的施行( )
①體現了我國對未成年人健康成長的高度重視 ②明確了家庭教育的主體責任
③有利于調動各方力量共同做好家庭教育工作 ④說明未成年人健康成長完全靠家庭
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【變式2-1】2023.黑龍江綏化中考真題屬于我國保護未成年人的專門法律是( )
A.民法典 B.刑法 C.預防未成年人犯罪法 D.教育法
A
考向2 保護未成年法律
C
表述絕對化
提升·題型歸納
【例3】2023江蘇宿遷中考真題2023年5月25日，某校開展‘潤心行動為主題的心理健康教育日活動。活動項目有心理健康詩歌朗誦、心理拓展訓練、勵志歌曲等。這體現對未械成年人的( )
A，家庭保護 B.學校保護 C.政府保護 D.社會保護
【變式3-1】2023江蘇淮安中考真題全國人大代表、淮安市新安小學校長張大冬向2023年全國兩會提交建議，將青少年心理健康教育課納入國家課程體系。該建議( )
A.旨在促進未成年人健康成長
B.體現了對未成年人的司法保護
C.旨在培養未成年人的社會實踐能力
D.提高了未成年人的法律地位
B
考向3 六道防線
A
旨在加強對未成年人的心理健康教育
題文中未體現司法保護

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