資源簡介

2024年(下)八年級10月份科學“獨立作業”
考生須知:
1.本試卷滿分為160分,考試時間為120分鐘。全卷分試題卷Ⅰ、試題卷Ⅱ和答題卷。試題卷共10
頁,有4個大題,32個小題。
2.答題前,請將姓名、準考證號分別填寫在試題卷和答題卷的規定位置上。
3.答題時,把試題卷Ⅰ的答案寫在答題卷Ⅰ上對應的選項位置用2B鉛筆涂黑、涂滿。將試題卷Ⅱ
答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫,答案必須按照題號順序在答題卷Ⅱ各題目規定區域內作答,
做在試題卷或超出答題區域書寫的答案無效。
4.畫圖作答,必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將圖形線條描黑。
5.本卷計算中g 取10N/kg。
卷 Ⅰ
一、選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項是正確的,不選、多選、
錯選均不給分)
1.水是人類不可缺少的寶貴資源。我國是嚴重缺水國家,人人都應樹立“節約用水”的觀念。下列
生活場景中符合“節約用水”觀念的是 ( )
A.正確使用抽水馬 B.用長流水解凍食材 C.用漫灌方式澆 D.每天清洗汽車
桶大小水按鈕 灌綠地
2.暑假期間,老師每天給同學們發送防溺水安全提醒,要求同學們不能去附近的江河湖泊水庫等地
玩水嬉戲。其中水庫主要影響的水循環環節是 ( )
A.水汽輸送 B.降水 C.地表徑流 D.地下徑流
3.如圖所示的裝置可以用來完成水的電解實驗。下列關于電解水過程的說法正確
的是 ( )
A.圖中現象表示實驗還未開始
B.a管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃
C.b管與直流電源正極相連 (第3題圖)
D.a管內和b管內產生的氣體質量比為2∶1
4.下列物體中,沒有受到浮力的是 ( )
A.太空中的“嫦娥五號” B.下潛的“核潛艇” C.航行的航母 D.上升的飛艇
2024年(下)八年級10月份科學“獨立作業”第 1 頁(共10頁)
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5.許多科學知識在邏輯上都存在如圖所示關系。下列關于溶液說法正確的是 ( )
A.若X是濃溶液,則Y是飽和溶液
B.不飽和溶液與稀溶液屬于交叉關系
C.飽和溶液與不飽和溶液屬于交叉關系
D.飽和溶液與稀溶液屬于并列關系 (第5題圖)
6.建立模型是解決問題的一種方法。為了研究溶液的性質,小科用注射器慢慢
地將酒精注入盛有清水的燒杯底部,如右圖。“○”代表酒精分子(水分子未畫
出),則一段時間后,溶液中酒精分子的分布情況可表示為 ( )
(第 題圖)
6
A B C D
7.在2024年巴黎奧運會10米跳臺決賽中,全紅嬋
成功衛冕冠軍。如圖表示全紅嬋從入水到露出
水面的過程,其中她受到水的浮力不斷減小的階
段是 ( )
A.①→② B.②→③
C.③→④ D.④→⑤
8.小科在吃火鍋時發現,雖然沒有往鍋內放鹽,但
火鍋里的湯卻越煮越咸,他覺得非常奇怪,你認 (第7題圖)
為下列解釋中最合理的是 ( )
A.湯內鍋底的鹽沒溶解 B.湯本來就是上面淡下面咸
C.湯的溫度升高,鹽的溶解度變大 D.湯內鹽的質量分數隨著水分蒸發而增大
9.每年春秋季節都是感冒高發期,各家各戶都會購買一些感冒藥,以備不時之需。“復方感冒靈顆
粒”是市面上常見的感冒藥,服用前需要將沖劑倒入水中充分溶解。下列選項能作為沖劑溶解后
是飽和溶液的證據的是 ( )
A.溶液顏色很深 B.溶液味道很苦
C.沖劑溶解得很快 D.底部固體有剩余
10.炎熱的夏天,喝一杯冰鎮可樂是許多人感受清涼的一種方式。下列關于可樂的說法不正確的是
( )
A.可樂中溶解有二氧化碳,說明溶質可以是氣體
B.可樂的配料表中成分復雜,所以可樂一定是懸濁液
C.雖然可樂中的二氧化碳已達到飽和狀態,但可樂仍能繼續溶解其他溶質
D.打開可樂瓶蓋后,往往有大量氣泡冒出,說明氣體的溶解度隨壓強的減小而減小
11.如圖是我國完全自主設計建造的首艘彈射型航空母艦“福建艦”。今年7月3日,“福建艦”再次
出海,它的飛機甲板上搭載有殲-15航載戰斗機模型。下列說法正確的是 ( )
A.裝載艦載機后,“福建艦”將下沉一些
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B.當“福建艦”從內陸河駛入海洋時,所受浮力增大
C.艦載機起飛后,“福建艦”仍漂浮,說明所受浮力大小不變
D.航空母艦能浮在海面上是因為它受到的浮力大于它的總重力
12.規范的實驗操作有助于達成實驗目的,并保證實驗安全。下列實
(第11題圖)
驗操作中正確的是 ( )
A.稀釋濃硫酸 B.加固體藥品 C.滴加液體 D.取用液體藥品
13.如圖所示,現有一個體積為100m3 的熱氣球,在空中水平向左勻速飛行(不計
空氣阻力),若已知空氣的密度為1.29kg/m3,那么,此時它所受浮力的方向與
大小分別是 ( )
A.豎直向上;等于1.29×103N B.豎直向上;大于1.29×103N
C.水平向左;等于1.29×103N D.水平向左;大于1.29×103N (第13題圖)
14.乙醇,俗稱酒精,在生活中被廣泛應用,不同溶質質量分數的乙醇溶液具有不同的用途。現有一
瓶溶質質量分數為75%的乙醇溶液,下列模型中,與其溶質和溶劑的比例相符合的是 ( )
A. B. C. D.
15.如圖所示為蒸發硝酸鉀溶液的過程,其中①→②→③為恒溫蒸發過程,③→④為升溫蒸發過程,
②溶液恰好為飽和狀態。下列溶質質量分數與蒸發過程的圖像正確的是 ( )
(第15題圖)
A B C D
卷 Ⅱ
說明:本卷共有三大題,17小題,共115分。請用黑色字跡鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題紙”
的相應位置上。
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二、填空題(本大題共有7小題,每空2分,共40分)
16.請分析“水循環示意圖”,完成下列問題:
(1)2023年8月24日,日本正式將福島核污
水排入大海,被污染的海水會通過水循環
的③環節進入大氣,通過①環節到全球上
空,進而通過④環節污染全世界陸地。其
中①環節的名稱是 ▲ 。
(第16題圖)(2)如圖乙所示,是某科研團隊利用碳基吸收
體設計生產的一款人工增雨器,海水可通過海水通道到達碳基吸收體。增雨器頂端設計成
像蘑菇一樣的傘狀結構,是為了 ▲ 。
(3)若在現實中大量投入使用該裝置,主要是對水循環的 ▲ (填圖甲中序號)環節施加影響。
17.為探究水的組成及變化,某小組同學用如圖1裝置進行電解水實驗,先在電解器玻璃管里加滿
水(含少量氫氧化鈉),再接通直流電源。請回答下列問題:
(1)電解前往水中加入少量氫氧化鈉的目的是
▲ 。
(2)電解時,水分子分解示意圖如圖2,請在答題
紙相應位置補全橫線上的模型圖: ▲ 。
(3)理論上,相同時間內甲、乙兩管收集到的氣
體的體積比為2∶1,結合圖2所示的電解水 (第17題圖)
微觀過程示意圖,請推測氣體體積大小的主
要決定因素之一是 ▲ (填“氣體分子的直徑”或“氣體物質所含分子數目”)。
18.如圖是實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的步驟示意圖。請回答下列問題:
(第18題圖)
(1)上述步驟示意圖,正確的操作順序是4→ ▲ (用序號與箭頭表示)→3。
(2)若稱量氯化鈉時,指針向右偏轉,則應 ▲ 。
(3)下列實驗操作與目的分析均正確的一組是 ▲ (填字母)。
項目 實驗操作 目的分析
A 稱量時,將取出的過量氯化鈉放回原瓶 節約藥品
B 溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌 增大氯化鈉的溶解度
C 稱取氯化鈉時,在天平兩邊托盤上各放一張質量相等的紙 整潔美觀
D 量取所需水量時,視線與量筒內液體凹液面的最低處保持相平 準確讀數
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19.清湯老鴨煲,湯鮮肉香,是一道傳統的菜肴,其制作原料主要有老鴨、水、調料等。
(1)烹飪前,小科在高壓鍋內加入適量水,再加入蔥、榨菜、食鹽、紫菜等配料。這些配料分別與
水充分混合后,能形成溶液的有 ▲ 。
(2)燉煮老鴨煲時,小科發現鍋內水雖未沸騰,卻已有氣泡產生,這說明氣體的溶解度隨溫度的
升高而 ▲ (填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)老鴨煲燉好后,為了確定整鍋鴨湯的咸淡情況,小科只需取鍋中少量湯品嘗。這體現了溶液
具有 ▲ (填“穩定性”或“均一性”)的特點。
20.如圖為甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖,請回答下列問題。
(1)圖中,t1℃時,甲、乙、丙三種物質中,溶解度最大的是 ▲ 。
(2)將t1℃時接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,下列方法中能達到目
的的有 ▲ (填序號)。
①升溫 ②降溫 ③加固體甲 ④加水 ⑤加另一種固體乙
⑥恒溫蒸發水 (第20題圖)
(3)將t2℃的丙的飽和溶液降溫至t1℃時(不考慮水的蒸發),其溶質質量分數將 ▲ (填“增
大”“減小”或“不變”)。
21.某項目化學習小組的同學開展了自制潛水艇項目,過程如下:
(第21題圖)
【產品設計】
圖甲為該小組自制的潛水艇,由生活艙和水艙構成。其材質為硬質塑料瓶,塑料瓶厚度不計,兩
個艙之間密封不連通,水艙與200mL的注射器通過塑料軟管相連,向內推動或向外拉動注射器
活塞可實現潛水器的浮沉。
【產品調試】
任務一:如圖乙所示,潛水艇完成從水面A 位置下潛到B 位置并穩定停留;
任務二:如圖乙所示,潛水艇能從水底上浮到B 位置并穩定停留;
任務三:完成從水底打撈一個重物(重0.5N,體積為10cm3)到B 位置并穩定停留。
(1)任務一中,潛水艇從A 位置到B 位置,所受浮力的變化情況是 ▲ 。
(2)要完成任務二,則對注射器活塞的操作是 ▲ 。
(3)已知完成任務二時注射器活塞穩定在刻度120mL,則完成任務三時(用體積和質量均忽略
不計的細線系住重物,空氣質量不計),注射器活塞需要穩定在 ▲ mL。
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22.二氧化氯消毒液是國際上公認的新一代強力、安全、高效的 二氧化氯消毒液(1000mL)
消毒劑,已被世界衛生組織列為 A1級安全消毒劑。二氧化 溶質的質量分數 80%
氯消毒液能夠迅速并徹底殺滅各種細菌(大腸桿菌,白色念 密度 1.2g/cm3
珠菌等)和病毒(肝炎病毒,流感病毒等)。如圖為某瓶二氧 強腐蝕性,陰冷,密封儲藏
化氯消毒液的標簽信息,請回答下列問題: (第22題圖)
(1)該瓶二氧化氯消毒液中含溶質二氧化氯 ▲ g。
(2)現某學校欲用質量分數為20%的稀二氧化氯消毒液對教
室進行消毒,則該瓶二氧化氯消毒液理論上可配制出 ▲ kg的稀二氧化氯消毒液。
三、實驗與探究題(本大題共有5小題,23題7分,24、25題各8分,26、27題各6分,共35分)
23.在學習了教材中電解水的知識后,小科欲利用學校實驗室里的
器材進行驗證。
(1)實驗室中有A、B兩套裝置,請為小科選擇一套裝置進行實
驗,并簡述該套裝置的優點: ▲ 。
(2)小科利用合適的裝置進行實驗,并記錄陰陽兩極產生的氣
體體積如下表所示。仔細分析表中數據,小科發現剛開始
時陰陽兩極生成氣體的體積比 ▲ (填“大于”“小于”或 (第23題圖)
“等于”)2∶1,可能的原因是 ▲ 。
時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積/cm3 6 12 20 29 39 46 53 62 70 79
陽極管生成氣體體積/cm3 2 4 7 11 16 20 24 29 34 39
(3)為使電解水實驗中陰陽兩極產生氣體的體積比更接近于2∶1,請你結合上表數據,對該實驗
提出一條合理的建議: ▲ 。
24.為探究物體所受浮力大小與排開液體所受重力的關系,小科同學利用測力計、物塊、溢水杯等實
驗器材開展如下實驗:
(1)實驗時,細心的小科發現步驟B中溢水杯內沒有
盛滿水,這 將 使 測 得 的 排 開 液 體 所 受 的 重 力
▲ (填“偏大”或“偏小”);為使實驗結果更準
確,小科繼續向該溢水杯中緩慢加水,直至出現
▲ 現象可證明溢水杯已裝滿。
(2)實驗操作修正后,小科分別記錄ABCD四圖中彈 (第24題圖)
簧測力計的示數FA、FB、FC、FD。若小科得出物體所受浮力等于排開液體所受重力的結
論,則他收集到的證據應是 ▲ (用FA、FB、FC、FD 表示)。
(3)為使實驗結論具有普遍性,小科同學又更換其他不同密度的物體重復上述實驗。除此之外
你認為還可以采用的方法是 ▲ 。
25.一顆黃豆質量大約在0.1g~1g之間。實驗室天平的最小刻度是0.2g,稱量一顆黃豆質量不夠精
確,某校項目小組設計制作一個浮力秤,將一粒黃豆的質量測出來,浮力秤的精確度越高越好。
2024年(下)八年級10月份科學“獨立作業”第 6 頁(共10頁)
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【制作過程】
①選擇輕質的塑料吸管,剪取筆直的20cm一段,上端貼上紙質小托盤;
②在吸管下端插入鐵釘,用橡皮泥塞緊吸管與鐵釘縫隙進行固定和密封;
③燒杯中倒入水,將制作完成的吸管下端放入水中,讓浮力秤漂浮在水面上,如
圖所示; (第25題圖)
④對吸管標記刻度;
⑤測量一粒黃豆的質量。
(1)步驟②中吸管中插入鐵釘并密封的好處是 ▲ 。
(2)步驟④可分步進行,首先是將裝好的浮力秤正常漂浮于水中,不放重物時在水面與吸管相交
處標記為 ▲ 。
(3)該浮力秤的刻度是 ▲ (填字母)。
A.上小下大且均勻變化 B.上大下小且均勻變化
C.上小下大且不均勻變化 D.上大下小且不均勻變化
【產品升級】
(4)為了使測量結果更加準確,便要使浮力秤上兩條刻度線之間的距離更大一些,請提出一條你
的改進措施: ▲ 。
26.在日常生活中,我們不難發現很多物質都能在水中溶解,但溶解的速率有快有慢。那么影響同
種物質溶解速率的因素有哪些呢 某校科學興趣小組根據生活經驗,以冰糖為例,進行了如下
實驗與探究:
【提出假設】
假設一:攪拌因素:攪拌能加快冰糖溶解速率;
假設二:顆粒大小因素:顆粒越小,冰糖溶解速率越快;
假設三:溫度因素:溫度越高,冰糖溶解速率越快。
【設計實驗】
為驗證假設一是否正確,小組同學設計了以下實驗,請你將實驗操作補充完整:
實驗操作 實驗現象 實驗結論
(1)在2個大小相同的燒杯中,分別注入溫度
相同的100mL水,再同時向燒杯中各加 在攪拌的情況下,冰糖先溶解 假設一正確
入10g顆粒大小相同的冰糖, ▲ 。
【得出結論】
小組同學利用上述實驗方案驗證假設二與假設三,下表是他們在探究過程中記錄的實驗數據和
現象。
實驗序號 顆粒大小 水的溫度 實驗現象
① 1g粉末狀冰糖 100mL、50℃的水 快速溶解
② 1g塊狀冰糖 100mL、80℃的水 較快溶解
③ 1g粉末狀冰糖 100mL、80℃的水 快速溶解
2024年(下)八年級10月份科學“獨立作業”第 7 頁(共10頁)
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(2)通過對比實驗②和實驗③的實驗現象,可得到的結論是 ▲ 。
【交流反思】
(3)小組同學通過查閱書本,確認溫度會影響冰糖的溶解速率,但實驗①和實驗③的現象卻非常
接近,經過老師提醒,他們發現是實驗中變量的設置存在問題,請你針對變量的設置提出一
條合理的改進意見,使兩組實驗的現象差異更明顯: ▲ 。
27.為探究物質溶解過程中溶液的溫度變化,某科學小組設計以下實驗進行探究,請回答相關問題:
【查閱資料】1.物質在溶解過程中發生著兩種變化:擴散過程(吸收熱量)和水合過程(放出熱
量);2.通常狀況下,水的凝固點為0℃、沸點為100℃。
【實驗目的】探究物質溶解過程中,溶液溫度的變化情況。
【猜想與假設】物質溶解過程中,溶液的溫度可能升高或降低或不變。
【實驗探究】小組同學設計了如圖1、2、3所示的實驗方案進行實驗。
(第27題圖)
【實驗結論】
(1)下列選項中,分析合理的是 ▲ (填字母)。
A.圖1中玻璃片與燒杯底部之間的水結冰,說明溶液溫度降低,物質a可能是氯化鈉
B.圖2中加入物質b后,熱水會突然沸騰,說明溶液溫度升高,物質b可能是氫氧化鈉
C.圖3中加入物質c后,U形管左側液面下降,說明溶液溫度降低,物質c可能是硝酸銨
【反思交流】
(2)在圖2所示實驗中,小組同學對實驗現象很感興趣,他們繼續向熱水中加入相同質量的物質
b,又看到沸騰現象,直至燒杯中出現固體物質后,再繼續加入相同質量的物質b,卻看不到
沸騰現象。請解釋不再產生沸騰現象的原因: ▲ 。
【拓展遷移】
(3)在生活中,當我們用濕手取洗衣粉時,感覺手微微發燙,其原因是 ▲ 。
四、綜合題(本大題共有5小題,每小題8分,共40分)
28.咸鴨蛋是中國特色食品,因其獨特風味深受人們喜愛。要
腌制出美味的咸鴨蛋,必須使用新鮮鴨蛋,而判斷鴨蛋是否
新鮮的主要依據是其密度大小,變質的鴨蛋往往密度較大。
小科利用所學知識來判斷鴨蛋是否新鮮(如圖甲),他先將
一個鴨蛋放入一定量水中,鴨蛋沉入水底,再加入適量食
鹽,發現鴨蛋漸漸浮起直至靜止在水面上,由此證明該鴨蛋 (第28題圖)
是新鮮的。
請你結合所學知識,在乙圖中畫出鴨蛋在上述過程中所受浮力大小變化的大致圖像并說明理由
2024年(下)八年級10月份科學“獨立作業”第 8 頁(共10頁)
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(忽略鴨蛋浮出水面時的振動,乙圖縱坐標上已標出鴨蛋重力G)。
29.氨曲南是一種抗生素,醫療上主要用于治療革蘭陰性細菌和綠膿桿菌感染引起的各種疾病。使
用氨曲南進行靜脈滴注時,要求氨曲南的溶質質量分數不得超過2%。某醫院實習護士給某病
人輸液前的操作步驟如下:
①用針筒吸取5mL注射用水(蒸餾水),注入到裝有1g氨曲南的小瓶中,充分振蕩,藥物完全
溶解;②用針筒將小瓶中的溶液全部吸出;③將針筒內的溶液全部注入到裝有200mL0.9%氯
化鈉溶液的大瓶中進行混合稀釋(0.9%的氯化鈉溶液密度約為1g/cm3);④進行靜脈滴注。
請回答下列問題:
(1)步驟③所得溶液的溶質是 ▲ (填溶質名稱)。
(2)配制200mL0.9%的氯化鈉溶液時,需稱量多少g氯化鈉 (寫出計算過程)
(3)請通過計算判斷,步驟③中混合稀釋后得到的氨曲南溶液,是否符合靜脈滴注標準。
30.今年暑假,貴州漂流在抖音里火出了圈,游客們紛紛前往體驗漂流帶來的刺激。現有一漂流船,
充滿氣后質量為20kg,體積為0.6m3,請回答下列問題并寫出計算過程:
(1)不載人時,漂流船漂浮于水面上所受到的浮力為多大
(2)不載人時,漂流船浸入水中的體積為多大
(3)為安全起見,漂流船最多能有一半體積浸入水中,則該漂流船最大荷載量為多少kg
(第30題圖)
31.材料一:新疆的海鮮火了,三文魚、大螃蟹、大龍蝦……新疆海鮮遠銷全國各地。作為我國離海
最遠的內陸省份,新疆雖然“無海”,但卻擁有大面積的鹽堿灘,利用灘地表面的鹽晶體開啟“海
鮮陸養”模式,成功培養出鮮活美味的特色海產品,并遠銷全國市場。
“海鮮淡養”是海鮮陸養方式之一,其過程如下圖所示:
3%的鹽水 …… 1%的鹽水
本地大塘放養
(模擬海水) 加水稀釋 (模擬本地水環境)
(第31題圖)
(1)若將淡化池中5t溶質質量分數為3%的鹽水稀釋為1%的鹽水,需加水多少t (寫出計算
過程)
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材料二:鹽晶體的主要成分是氯化鈉,它不僅是工業生產和生活的一種重要原料,也是實驗室里
常見的一種藥品。下表是小科在實驗室配制鹽水的實驗數據,回答下列問題:
序號 水溫/℃ 水的質量/g 加入氯化鈉的質量/g 溶液的質量/g
鹽水樣品① 50 200 10 210
鹽水樣品② 50 200 20 220
鹽水樣品③ 50 200 80 274
鹽水樣品④ 50 200 90 274
(2)以上四份樣品中,屬于飽和溶液的是鹽水樣品 ▲ (填序號)。
(3)根據上表判斷,50℃時,氯化鈉的溶解度為 ▲ g。
32.某科學項目化學習小組通過實驗測定“20℃時,飽和食鹽水溶液的溶質質量分數”,并制定評價
量表如下:(已知燒杯質量為50g,蒸發皿質量為20g,燒杯中均含有50g蒸餾水與30g食鹽。
實驗時室溫為20℃,查閱資料發現此溫度下飽和食鹽水的濃度為26.5%)
方案Ⅰ:取燒杯中部分溶液加入蒸發皿,墊上石棉網,用酒精燈內焰加熱蒸發水分,記錄相關數
據,實驗共用時18min。
方案Ⅱ:用膠頭滴管直接往燒杯中逐次少量滴加蒸餾水并充分攪拌,直至固體完全溶解,記錄相
關數據,實驗共用時7min。
方案Ⅰ:
方案Ⅱ:
評價指標 優秀 合格 待改進
1.用時合理 實驗時間10min內 實驗時間10~20min 實驗時間20min以上
2.操作規范 無科學錯誤 出現1處不規范操作 出現2處及以上不規范操作
3.結果精確 誤差小于5% 誤差在5%~10%之間 誤差大于10%
(1)結合過程記錄,請你按照指標2的評價標準對方案Ⅰ進行評價并寫出依據: ▲ 。
(2)請你按照指標3的評價標準對方案Ⅰ和方案Ⅱ進行評價,并寫出計算過程。
(3)根據方案Ⅰ的計算結果,分析造成該結果的原因: ▲ 。
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參考答案
一、選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項是正確的,不選、多選、錯選均不
給分)
1-5:ACCAB 6-10:BDDDB 11-15:ADABA
二、填空題(本大題共有7小題,每空2分,共40分)
16.(1)水汽輸送 (2)增大水的表面積,加快水的蒸發 (3)③
17.(1)增強水的導電能力 (2) (3)氣體物質所含分子數目
18.(1)5→1→2 (2)繼續添加氯化鈉,直至天平平衡 (3)D
19.(1)食鹽 (2)減小 (3)均一性
20.(1)乙 (2)②③⑥ (3)不變
21.(1)先增大后不變 (2)向內推動活塞 (3)80
22.(1)960 (2)4.8
三、實驗探究題(本大題共有5小題,23題7分,24、25題各8分,26、27題各6分,共35分)
23.(1)選擇A裝置,其優點是裝置簡單,便于操作(或選擇B裝置,其優點是便于檢驗生成物)(2分) (2)大于(1
分) 氧氣比氫氣更易溶于水(2分) (3)適當延長實驗時間(2分)
24.(1)偏小(2分) 溢水口有水流出(2分) (2)FB-FC=FD-FA(2分) (3)換用其他液體重復上述實驗(2分)
25.(1)使吸管可以豎直漂浮在水中(2分) (2)“0”刻度(2分) (3)B(2分) (4)用直徑更小的吸管(2分)
26.(1)用玻璃棒攪拌其中一個燒杯(2分) (2)當水溫等其他條件一定時,冰糖的顆粒越小,溶解速率越快(2分)
(3)適當增加冰糖的量(或適當減少水的量或均取用塊狀冰糖或調整溫度設置)(2分)
27.(1)B(2分) (2)溶液達到飽和狀態,再繼續加入相同質量的b,不再溶解放熱(2分) (3)洗衣粉溶于水會放
出熱量(2分)
四、綜合題(本大題共有5小題,每小題8分,共40分)
28.最初鴨蛋沉入水底,受到的浮力小于重力(即F(1分)而鴨蛋排開液體的體積不變,(1分)由F浮=ρ液 gV排 可知,鴨蛋所受浮力逐漸增大,(1分)當浮力大于
重力時鴨蛋上浮(即F>G);(1分)上浮的最終結果是漂浮,此時鴨蛋的浮力和重力相等(即F=G),(1分)大
致圖像如下圖所示:
(2分)
29.(1)氨曲南、氯化鈉(寫出一種得1分,共2分)
(2)m溶液=ρV=1g/cm3×200cm3=200g(1分)
m氯化鈉=m溶液×P%=200g×0.9%=1.8g(2分)
(3)m溶液=1g+5g+200g=206g(1分)
2024年(下)八年級10月份科學“獨立作業”答案 第 1 頁(共2頁)
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m溶質 1
P%= ×100%= g ≈ ( 分),小于 ,符合滴注標準( 分)m溶液 206 ×100% 0.49% 1 2% 1g
30.(1)由于漂流船漂浮,即浮力等于重力:F浮=G(1分)
F浮=G=mg=20kg×10N/kg=200N(1分)
(2)F浮=ρ水 gV排(1分),由(2)知F浮=200N
則 200N
V排= 3 1×103 / 3 /
=0.02m (2分)
kgm ×10Nkg
(3)G'=F'浮=ρ水 gV'=1×103排 kg/m3×10N/kg×0.3m3=3000N(2分)
G'
m'= =300k
g g
m最大荷載=m'-m=280kg(1分)
31.(1)設需加水xt。
5t×3%
5t+x =1%
解得x=10t(3分)
(2)③④(2分,漏寫得1分,錯寫不給分)
(3)37(3分)
32.(1)待改進,蒸發皿加熱不需要墊上石棉網,應用酒精燈外焰加熱蒸發水分(2分)
( 6.32)方案Ⅰ:溶質質量分數為 g 38 -20 ×100%=35%
,誤差為35%-26.5%=8.5%<10%,為合格。(2分)
g g
方案 :溶質質量分數為 30Ⅱ g ×100%=25%,誤差為170 -50 26.5%-25%=1.5%<5%
,為優秀。(2分)
g g
(3)晶體中的水分未全部除去(2分)
2024年(下)八年級10月份科學“獨立作業”答案 第 2 頁(共2頁)
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