資源簡介

(共28張PPT)
小小道法，拿捏!
視頻導入《董卿深情詮釋生命的真諦》
視頻給我們什么啟示
在自然界漫長的演化過程中，人類的生命從大千世界脫穎而出，積極主動地創造著一幅幅美麗的畫卷。
每一個完整的生命，都是由肉體和精神構成的。生命的存在和生長給世界以生機和希冀，讓一切變得有意義。
人的生命只有一次。每個人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個人類的生命息息相關。我們要珍愛生命、敬畏生命、守護生命，保持身心健康，提高生命質量，不斷創造美好生活。
8.1認識生命
主講人：道法老師
部編版
道德與法治
七年級上冊
第八課
請同學們自主學習課本P60-63頁的內容，時間3分鐘。
3、如何理解生命是有接續的？
2、★生命的特點？
1、生命的重要性？
你的感受是什么？
人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明。
探究一：探生命之源
你來到地球的概率：
10的269萬次方分之一
變成人的概率：
600億分之一
成為你的概率：
3000萬分之一
1.生命的重要性
結合以上說法，想想自己在哪些方面是與眾不同的，說說自己為何有與眾不同的地方。
每個人的生命都是獨特的。我們來到這個世界，外形相貌、天資稟賦、出生環境等各不相同，每個生命都不可替代。在成長過程中，每個人會汲取不同的物質和精神養分，形成獨特的個性品質，擁有不同的人生道路。
探究二：尋生命之色
①每個人的生命是獨特的。
★生命的特點：
據研究和經驗表明，人的指紋、掌紋、面孔、發音、虹膜、視網膜、骨架等都具有唯一性和穩定性，即每個人的這些特征都與別人不同，且終生不變，因此可以據此識別出人的身份。基于這些特征，人們發明了指紋識別、面部識別、發音識別等多種生物識別技術，目前許多技術都已經成熟并得以應用。
每個生命都不可替代，每個人有不同的人生道路。
指紋識別
人臉識別
虹膜識別
“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”
“花有重開日，人無再少年。”
出生
死亡
生命不可逆
自然規律，向死而生
從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復返。
②每個人的生命是不可逆的
★生命的特點：
算后，自己的第一感受是：______________________。
③每個人的生命是有限的
2023年中國人均壽命是77歲，其中上海80.26歲，北京80.18歲。假如你能活82.4歲（約3萬天），算算，自己現在已用去了多少天？你父母已用多少天？
2024年12月12日14周歲的你生命已用去5300天左右。而你父母已用去15000左右天了。
★生命的特點：
唐僧肉
在《西游記》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，據說吃了唐僧肉可以長生不老。在現實生活中，人真的可以長生不老嗎？
中國最頂級食材
我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。
新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。
李克強同志的遺體于2023年11月2日在北京八寶山革命公墓火化。習近平等到八寶山革命公墓送別。
李克強同志的一生,是革命的一生、奮斗的一生、光輝的一生,是全心全意為人民服務的一生,是獻身于共產主義事業的一生。他的逝世,是黨和國家的重大損失。
李克強同志的一生
這對我們有什么啟示？
2.如何讓有限的生命變得有意義？
我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律。
我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程變得精彩和有意義。
無數英烈為了國家、民族、人民的利益獻出最寶貴的生命，是對有限生命卻有無限意義的有力詮釋。
3.★生命的特點？
1
2
3
筆記
每個人的生命是獨特的。
每個人的生命是有限的
每個人的生命是不可逆的
繪制家族圖譜
如圖，三分鐘內，以你和兄弟姐妹為起點，
將你已知的家族父輩、祖輩畫出來，方框內寫好他們的名字、職業。
你、兄弟姐妹
父親
母親
祖父、母
外祖父、母
外曾祖父、母
曾祖父、母
探究三：增生命之光
1.你的出生對你的家族帶來了什么？
2.你的身上有哪些“家族印記”？（如姓氏、民族、籍貫、生理遺傳、固有習慣、家風……）
分享
雖我之死 有子存焉
子又生孫 孫又生子
子又有子 子又有孫
子子孫孫 無窮匱矣！
——列子《愚公移山》
生命有接續
思考：依據上圖判斷人的生命有什么特點。對此你是如何理解的？
人的生命是代代接續的
生命的接續，每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關系）
活動：穿越時空的生命
人物1：他是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士，在他短暫的一生中助人無數，毛主席于1963年3月5日親筆為他題詞，并將3月5日定為學習他的紀念日。
人物2：這個人生活在2000多年前，他曾說：“三人行必有我師焉。”“有朋自遠方來不亦樂乎。”
人物3：他26歲就獲得物理學博士學位，被人們稱為“娃娃博士”。獲取學位后的第九天就拒絕美國優越的生活和工作環境，毅然回到一清二白的中國；為了科研在茫茫戈壁隱姓埋名28年，被稱為“兩彈元勛”。
猜猜他是誰？
他們早已離開了我們，我們為什么還能記得他們？
助人為樂的精神、思想文化、科技
在生命的傳承中，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（精神信念）
人的精神生命是不斷傳承的
把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去
精神生命的傳承
生命
內涵
身體上
精神上
接續
接續祖先的生命
繼承和創造人類的文明成果
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
你怎樣理解這句話？
結合黃文秀父親與黃文秀的事跡談一談：你看到了哪些生命的傳承關系？
人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。
社會生命
肉體生命是人存在的基本依托和載體。珍惜自己和他人生命。
精神生命
自然生命
個體在社會生活中承擔一定的角色，承擔相應責任的能力。
人具有情緒和高級情感表征自己的精神性生命。
拓展：生命的內容有哪些？
總結：生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，
還包括社會關系中的生命，精神信念上的生命。
③在生命的傳承中，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（精神信念）
4.怎樣理解生命有接續？
①在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續，（身體）
②生命的接續，每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關系）
筆記
生命的意義
8.1認
識
生
命
生命的特點
每個人的生命都是獨特的
每個人的生命都是不可逆的
每個人的生命都是有限的
課堂小結
大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
勃勃生機，多姿多彩，種種可能
人的生命是代代接續的
人的精神生命是不斷傳承的
死亡是人生不可避免的歸宿
有限的生命投入
無限的奮斗和奉獻
生命有接續
課堂精煉
1. 生命是短暫的。下列詩句能直接體現這一觀點的是（ ）
①人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已
②對酒當歌，人生幾何！臂如朝露，去日苦多
③一生復能幾，倏如流電驚
④明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
D
2.對下列詩句所蘊含的道理，理解正確的是( )
A.白日何短短，百年苦易滿——生命是頑強的
B.花有重開日，人無再少年——生命是短暫的
C.盛年不重來，一日難再晨——生命是不可逆的
D.天地無終極，人命若朝霜——生命是獨特的
C
課堂精煉
3.長生不老是許多人的夢想，但即使是世界上最長壽的人，也不過活了257歲，每個人的最終結局都是死亡。這啟示我們（ ）
①我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律
②死亡是人生不可避免的歸宿，我們要感激生命的獲得
③要好好活著，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命
④生命有時盡，要認真對待生命的每一天，讓它變得豐富、充實和有意義
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
A
課堂精煉
謝 謝 觀 賞

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