資源簡介

(共25張PPT)
6.2 交友的智慧
第六課 友誼之樹常青
1.政治認同：踐行友善價值觀，認同網絡交友需謹慎，弘揚社會主義核心價值觀。
2.道德修養：養成良好道德品質和行為習慣；在與朋友相處的過程中體驗積極的情感，樹立正確的友誼觀。
3.健全人格：增強網絡交友和辨別是非的能力，培育真誠友善的人格；做到真誠、友善，與朋友相互支持、幫助。
4.責任意識：能夠恰當地解決自己的交友困惑，掌握交友的智慧，了解呵護友誼的具體方法。
核心素養目標
教學重點：掌握交友的基本技巧。
教學難點：學會理解和尊重朋友、啟發交友智慧。
了解身邊朋友的交友狀況，包括：交友的動機、交友的標準、交友的方式、交友的收獲，并記錄下來。
活動內容：大家推選出班里幾對好朋友，介紹經驗。
（1）你們是如何成為好朋友的？（2）你們交友的小秘訣是什么？
我們住得近天天一起回家
在球場上認識的
吵了一架之后
通過聊天認識的
結合以上記錄，反思自己的交友情況。
交友的標準
交友的標準
年齡相仿，興趣、性格相近，學習成績優秀，為人正直，見多識廣，待人真誠
與同學、鄰居等同齡人交友，通過社交軟件結交朋友
1.交友的標準
感受到溫暖和快樂，在朋友的影響下變得更開朗、熱情，增長了見識，發展了新的興趣愛好
（１）志趣相投，才能走到一起，成為朋友。
（２）朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。
亞里士多德
交友觀
志同道合，心靈相通
和朋友在一起很快樂，很放松。
超越社會地位、超越家庭條件、超越金錢權力，有共同愛好，志同道合，心有靈犀。
帶有功利思想的交友觀
思考：你認同以下哪種交友觀？
以快樂為目的
以利益為目的
子曰：“友直、友諒、友多聞，益矣。“
道法糕
以金相交，金盡則散
以勢相交，勢敗則傾
以權相交，權失則棄
唯以心相交，方能成其久遠
(1)交友需要真誠和熱情。人與人之間不會自然而然地產生友誼，友誼是用心培育的結果。敞開心扉，主動表達熱情待人，朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。
2.交友需要哪些智慧？
與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。
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（2）交友需要慎重選擇。
2.交友需要哪些智慧？
(1)需要。“我”可以默默地關心他，給他慰藉；和他做共同感興趣的事；陪他旅游、散心；他不愿說的事，“我”不會再繼續追問等等。
（2）能。“我”要學會尊重小剛。
在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
（3）交友需要學會關心和尊重對方
2.交友需要哪些智慧？
與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。發生矛盾和沖突時，我們可以一起切協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
比如：保持冷靜、坦誠交流、換位思考、及時 處理、勇擔責任。
（4）交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。
2.交友需要哪些智慧？
探究新知
每個人有自己的好朋友，同時也是別人的好朋友，不要對朋友提過分的要求，對朋友過分要求
真正的理解與包容才能讓友誼的小船行越遠
換位思考
每個人的成長環境、習慣和想法都不一樣，要接受同伴不同的想法和做法，尊重差異，將心比心，體諒同伴的壓力，減少給同伴施加壓力。
將心比心
(4)交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突
仁者如射：射者正己而后發；發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。
【譯文】：仁義寬厚的人就像比賽射箭，射箭手先要端正自己的姿勢，然后放箭；射不中，不怨恨贏了自己的人，而是反過來在自己身上查找原因。
★怎樣處理朋友之間的矛盾和沖突？
發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
2.交友需要哪些智慧？
困惑1：上課時，茜茜總是和我說話。
01
02
困惑2：茜茜認為我只能是她的好朋友，不允許我與其她朋友交往。
03
困惑3：茜茜和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那人。
莉莉的交友困惑
思考:（１）作為茜茜的好朋友，“我”會怎么做？
　　　
（２）我們應該為朋友做任何事情嗎？
(5)交友需要講原則。
①認識：友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。
②做法：當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。
2.交友需要哪些智慧？
知識歸納
（1）交友需要真誠和熱情。
（2）交友需要慎重選擇。
（3）交友需要學會關心和尊重對方。
（4）交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。
（5）交友需要講原則。
2.交友需要哪些智慧？
老師寄語
我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同多數人和睦相處，努力構建和諧的人際關系。
交友的智慧
需要真誠和熱情
需要慎重選擇
學會關心和尊重對方
學會處理朋友之間的矛盾和沖突
需要講原則
要點梳理
1.作為小剛的好朋友,小明應該（ ）
A.不加分辨,替他決定
B.尊重對方,把握分寸
C.勸其坦誠,毫無保留
D.埋怨生氣,斷然絕交
B
課堂練習
2.小亮的朋友小剛偷偷去網吧玩游戲，讓小亮幫忙打掩護,并再三叮囑小亮不要告訴老師。小亮反復考慮之后,向老師說明了此事。因為小亮懂得（ ）
①朋友相處需要堅持原則
②)當朋友誤入歧途時,要予以規勸
③友誼需要信任和忠誠,但不等于不加分辨地為朋友做任何事
④友誼是珍貴的物質財富,要諒解朋友的過錯
A
小明
小剛，你一直悶悶不樂，究竟發生什么事了
小剛
小明，你不要再問了，我不想說。
作為小剛的好朋友,小明應該（ ）
A.不加分辨,替他決定 B.尊重對方,把握分寸
C.勸其坦誠,毫無保留 D.埋怨生氣,斷然絕交
3.
B
4.為展示班級特色,學校要求各班制作班級名片。小方和小園是好朋友,也是班級宣傳組的成員,他們對“班級合照用原創漫畫還是活動合影”發生了分歧。面對矛盾,他們應該（ ）
①保持冷靜坦誠交流
②換位思考求同存異
③相互包容消除差異
④據理力爭互不相讓
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
5.與朋友同行典例1的路,有時并不平坦。當沖突發生時,不要只忙于表達自己的想法,試著從對方的角度看問題。這體現了處理沖突的正確策略是（ ）
A.保持冷靜
C.坦誠交流
B.及時處理
D.換位思考
D

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