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蔡泰賢
“走過的每一步都算數！”
生命的特點？
★生命的特點？
1
2
3
筆記
每個人的生命是獨特的。
每個人的生命是有限的
每個人的生命是不可逆的
清明祭祖
每年4月4日至6日之間，人們都會掃墓祭祖，延續習俗。
烈士紀念日
9月30日烈士紀念日，人們都會莊重地向人民英雄敬獻花籃。
人們為什么要這樣做？
震后救援人員努力尋找生命跡象
對祖先、先烈的追思，對遇難者的追念，是情感的表達，體現了生命至上，人們對生命的尊重，每一個生命都是有價值的，我們對生命要有一種敬畏的情懷。
課題解讀
敬 畏
敬畏生命
對生命持有謹慎的態度，嚴肅地對待世界上所有的生命，尤其是人的生命。
敬是嚴肅、認真的意思，還指做事嚴肅，免犯錯。
畏指謹慎、不懈怠。
敬畏是對一切神圣事物的態度。
心存敬畏，才能無畏；心存敬畏，行有所止。
8.2敬畏生命
主講人：道法老師
部編版
道德與法治
七年級上冊
第八課
請同學們自主學習課本P63-66頁的內容，時間3分鐘。
2、★如何敬畏生命？
1、為什么要敬畏生命？
探究一：為什么要敬畏生命？
明天與意外
2024年9月臺風“摩羯”造成海南4人死亡，95人受傷，這次臺風破壞之強，影響之大，超乎想象，異于異常。
2023年7月23日14時黑龍江齊齊哈爾市第三十四中學體育館發生屋頂坍塌，造成11人遇難。
自去年10月7日新一輪巴以沖突爆發以來，以軍在加沙地帶的軍事行動已導致41431人死亡、約95818人受傷。
不可抗拒的自然災害
人為災難
不可預知的安全事故
戰爭
疾病
洪水
火災
探究一 為什么敬畏生命？
當我們突然要面臨這些災難的時候，一般會有怎樣的感受呢？
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時……我們會感到恐懼……，感受到生命的脆弱與艱難；
醫護人員奮戰在抗疫一線
人民子弟兵奮戰在抗洪一線
消防戰士搜救地震中的生還者
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀。我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣
對生命要有一種敬畏的情懷
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時……我們會感到恐懼……，感受到生命的脆弱與艱難；
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀。我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣
重點
1、為什么要敬畏生命？
對生命要有一種敬畏的情懷
如果讓你將下面的這些內容按照重要的程度排序，你會怎么排呢？
金錢
地位
權勢
榮譽
生命
美貌
請展示你的排序，并說明理由。
生命
地位
權勢
金錢
榮譽
美貌
……
生命
1
在這些外在的東西面前，生命價值高于一切，我們要敬畏生命，珍視生命。
作為一個生命，我們該怎樣敬畏生命？
唐僧肉
在《西游記》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，據說吃了唐僧肉可以長生不老。在現實生活中，人真的可以長生不老嗎？
中國最頂級食材
我們每個人都難以抗拒生命發展的自然規律。
新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。
探究二 如何敬畏生命？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律
萬物的生長和生命的延續是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分。效法天地自然，遵循自然界的規律，是對我們的生命最好的珍視和善待。
你能從上述不同的情境中發現哪些共同的態度？
他們都做到了尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
探究與分享P64
讓座
我是你的“拐杖”
陪伴和分享
問題思考：
1.日常生活中，你做過哪些關懷別人的事？你是否被別人尊重、關懷過？
2.我們從中能明白什么道理？
不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
②敬畏生命，就要關愛他人的生命
關愛他人生命要求我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。
討論：不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？
視頻播放：思考問題
10日18日，遭受斷電斷網的巴勒斯坦人民迎來了中國政府向提供光伏發電，巴勒斯坦迎來最強外援!有陽光的地方就有電。 加沙的孩子們的手機都可以充電了!
10月20日，中國政府分別通過巴民族權力機構和聯合國近東巴勒斯坦難民救濟和工程處提供100萬美元現匯援助;
10月26日，國家國際發展合作署新聞發言人徐偉表示，中方對巴以沖突造成大量平民傷亡，人道局勢急劇惡化感到痛心。為緩解加沙人道主義局勢，中國政府將再向加沙地帶提供1500萬元人民幣的食品、藥品等緊急人道主義物資援助，以幫助受沖突影響的加沙人民。
中國政府向巴勒斯坦提供緊急人道主義援助
思考:中國政府耗費大量的人力物力、財力全力救助巴勒斯坦人民，這樣做值得嗎 為什么？
③敬畏生命，就要堅持人民至上，生命至上。
看《災難面前，生命至上》的視頻，談談你的感受？
生命重于泰山，每個人的生命逗比金錢、權勢等身為之物更為重要。
當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
語
“人民至上、生命至上，保護人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價。”
——習近平總書記在內蒙古代表團參加審議時指出
③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律
②敬畏生命，就要關愛他人的生命。
筆記
2.★如何敬畏生命？
作為中學生，我們該用怎樣的實際行動來珍愛自己的生命，關愛他人生命呢？
啟思導行
有人說，心存敬畏，才能無畏；也有人說，心存敬畏，行有所止。
提問：心存敬畏，會讓我們對待生命的態度和行為有何不同？ 請和同學分享對上述觀點的看法。
心存敬畏，行須所動!
積極鍛煉身體
遵守交通規則
給老人讓座
同學發生矛盾大動拳腳時及時阻攔
遠離毒品
遇到挫折，不放棄生的希望
珍愛生命
吃野生動物
校園暴力
吸食注射毒品
跨越欄桿橫穿馬路
心存敬畏，行有所止。
我們不要過分陶醉于我們人類對自然的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行了報復。
—恩格斯
人與自然和諧共生的現代化
我們不僅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因為人的存在不是孤立的，它有賴于其他生命和整個世界的和諧。人對其他生命的關懷根本上是對自己的關懷。
寄語同學們：
敬畏生命是一種態度；
敬畏生命也是一種行動；
敬畏生命更是一種境界！
心存敬畏，行須所動；
心存敬畏，行有所止；
心存敬畏，才能無畏！
課堂小結
8.2敬畏生命
為什么？
怎么做？
①生命是脆弱的、艱難的
①尊重并遵循生命存在和發展的規律
③堅持人民至上、生命至上
②關愛他人的生命
②生命是堅強的、是崇高的、神圣的。
③對生命要有敬畏的情懷
課堂精煉
1. 眼角膜捐獻者：“當我離開，愿愛留下”“死亡并非落幕，而是生命的延續”。受助者“親愛的捐獻者，你給我的不僅是眼角膜，更是希望。”這啟示我們（ ）
①捐獻眼角膜行為是不尊重自己生命的表現
②眼角膜捐獻者只尊重、善待他人的生命
③眼角膜捐獻者敬畏生命，不漠視生命
④受助者在關切中感受到溫暖、傳遞溫暖
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
2.觀看漫畫《機不離手》，假如要你給這些人提個醒，你覺得恰當的是（ )
①敬畏生命，我們要珍視生命的寶貴
②生命至上，只需珍愛自己的生命
③敬畏生命，不漠視自己的生命和他人的生命
④人的生命，自己無法把握，順其自然
A. ①② B.②④ C. ①③ D. ③④
C
課堂精煉
3.清明節是我國的傳統節日,也是最重要的祭祀節日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，是祭祀死者的一種活動。人們之所以要祭祖和掃墓，是因為（ ）
A.敬畏生命就可以抗拒生命發展的自然規律
B.敬畏生命,我們才會珍視生命
C.敬畏生命就能使生命得到接續
D.敬畏生命就能避免自然災害
B
課堂精煉
謝 謝 觀 賞

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