資源簡介 (共22張PPT)七年級(jí)上冊新教材【2024秋新版本】共四個(gè)單元,13課, 每課2框。先從談夢想,談自己,談?dòng)H情,談師生,談?dòng)亚椋瑪U(kuò)展到集體、珍愛生命,規(guī)劃人生。即以學(xué)生成長為核心,以追求美好人生為目標(biāo),以道德教育和生命安全與健康教育為主題,圍繞如何開啟初中生活、如何在初中階段健康成長等問題。教材從少年有夢、認(rèn)識(shí)自我開始,講述了如何徜徉在成長的空間,如何守護(hù)生命安全、保持身心健康,最后落腳于如何追求和塑造美好人生。教材梳理新課導(dǎo)入-【超燃!180秒回顧中國奧運(yùn)健兒奪金瞬間】中國體育代表團(tuán)在巴黎奧運(yùn)會(huì)上勇奪40枚金牌,創(chuàng)造境外參賽金牌數(shù)新高。中國藝術(shù)體操集體全能奪金,打破歐洲壟斷;跳水“夢之隊(duì)”首次實(shí)現(xiàn)包攬奧運(yùn)會(huì)8金……中國團(tuán)隊(duì)精神在奧運(yùn)賽場上熠熠發(fā)光!第七課 在集體中成長7.1 集體生活成就我課程目標(biāo)分析:新道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn):2022年新課標(biāo)已經(jīng)發(fā)布,要求本課程圍繞核心素養(yǎng),體現(xiàn)課程性質(zhì),反映課程理念,確立課程目標(biāo)。我們應(yīng)從核心素養(yǎng)的角度來制定教學(xué)目標(biāo)!道德與法治課程核心素養(yǎng)政治認(rèn)同道德修養(yǎng)法治觀念健全人格責(zé)任意識(shí)七上 7.1《集體生活成就我》核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo):【健全人格】開放包容,學(xué)會(huì)合作,樹立正確的合作與競爭觀念,學(xué)會(huì)處理與他人、集體和社會(huì)的關(guān)系。(參見2022版 新課標(biāo) P8、14)【責(zé)任意識(shí)】關(guān)心集體,具有主人翁意識(shí)、責(zé)任感和集體主義精神。在團(tuán)隊(duì)合作互動(dòng)中增強(qiáng)合作精神。(參見2022版 新課標(biāo) P9、15)自主學(xué)習(xí):認(rèn)真閱讀課本,找出下列問題答案,圈注關(guān)鍵詞,并在 疑難問題上做標(biāo)記。1、集體的含義:2、集體生活的意義:1.什么是集體?地鐵上的乘客大街上的人群超市購物人員籃球隊(duì)中國女排軍隊(duì)√√√一些簡單地聚合在一起、沒有組織的群體,不是集體。判斷:這些是集體嗎?為什么?1.什么是集體?判斷:這些是集體嗎?為什么?黑社會(huì)性質(zhì)組織傳銷組織犯罪團(tuán)伙為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙,不是集體。不違法(正義性)遵守社會(huì)規(guī)則底線意識(shí):集體不是成員的簡單相加,是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。組織性紀(jì)律性穩(wěn)定性正義性(不違法)1.什么是集體?知識(shí)歸納課堂筆記—1.集體的含義?P50HH.集體不是個(gè)體的簡單相加,而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。P50前提:組織性、紀(jì)律性、穩(wěn)定性、不違法(正義性)共同目標(biāo)分工明確拓展:集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。(特點(diǎn))誤區(qū)警示:一些簡單聚合在一起的群體,不是集體。為了錯(cuò)誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙,不是集體。①每個(gè)人都有過集體生活的需要,集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。從上述材料中共同得出了什么結(jié)論?2.集體生活的意義:材料一:七年級(jí)(6)班的活動(dòng)組織得有聲有色,同學(xué)們的熱情越來越高,就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來,變得越來越活潑。材料三:升旗儀式時(shí),全場肅立,隨著國歌響起,大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。材料二:班里有幾位同學(xué)常在一起,慢慢地,他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動(dòng)作都越來越像。在集體中,你有過被同學(xué)幫助過的經(jīng)歷嗎?請與同學(xué)們分享:在集體中感受到的溫暖片段及當(dāng)時(shí)的感受。②集體生活能給我們帶來溫暖,安全感和歸屬感;集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助,傳遞著關(guān)愛和溫暖,讓我們獲得安全感和歸屬感。(1)亮亮是少數(shù)民族,不吃豬肉。(2)關(guān)于數(shù)學(xué)題的解題方法,曉曉跟與我的意見不同(3)王剛家境貧寒,吃穿十分節(jié)儉(4)同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了生活體驗(yàn)站:在集體生活中遇到以下情況,我們應(yīng)該怎么做?③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn),我們在集體生活中,學(xué)會(huì)接納和尊重,學(xué)會(huì)理解和包容,彼此友好相處。知識(shí)小結(jié)盡管個(gè)性不同,但是他們是一個(gè)集體。在集體這個(gè)平臺(tái)上,他們展示著自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。說一說:西游記取經(jīng)團(tuán)隊(duì)各自的個(gè)性特點(diǎn)④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。在集體生活中,每個(gè)人都有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>知識(shí)小結(jié)三人行,必有我?guī)熝伞?br/>擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”,在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們不斷完善自己,發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。辨一辨:下列行為是個(gè)性嗎?01經(jīng)常在課堂上故意大聲說話,影響別人,做練習(xí)時(shí),一遇到難題,不經(jīng)意思考就問別人。02每次值日都遲到,從不關(guān)心班級(jí)事務(wù)。03不是個(gè)性,這是對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的行為。⑥集體是我們共同成長的園地。在集體生活中,我們展示自己,發(fā)展自己。提升能力和健康成長。相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。知識(shí)歸納2、集體生活的作用?①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②集體生活能帶給我們溫暖。③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。⑥集體是我們共同成長的園地。本框小結(jié)集體生活成就我集體的含義集體生活的意義?人們聯(lián)合起來的有組織的整體②帶給我們溫暖,讓我們獲得安全感和歸屬感③有助于我們學(xué)會(huì)與人交往④有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感⑤有助于我們發(fā)展個(gè)性⑥集體是我們共同成長的園地。①在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人1、“花在樹則生,離枝則死;鳥在林則樂,離群則悲。”下列觀點(diǎn)最能體現(xiàn)這句話意思的是( )A. 人的成長是一個(gè)社會(huì)化的過程B. 每個(gè)人都離不開集體,有過集體生活的情感需要C. 我們的社會(huì)生活絢麗多彩D. 我們對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了豐富的感受B達(dá)標(biāo)檢測2、在班級(jí)交流會(huì)上,小麗說:我從村小學(xué)來到新學(xué)校,寄宿生活提高了我的生活自理能力;小軍說:我們班小組合作學(xué)習(xí),開闊了我的視野,活躍了我的思維;小俊說:班長推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編,我的設(shè)計(jì)和組織能力提高了。下列觀點(diǎn)你認(rèn)同的是( )①集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感②集體是許多人相加的群體③我們應(yīng)盡快適應(yīng)中學(xué)新生活④集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④B3、小月原來是家中的小公主:一家人都以她為中心,什么事都是她說了算。進(jìn)入中學(xué)后,小月在集體生活中經(jīng)常碰壁,受到冷遇。深刻反思后,她改變了很多。現(xiàn)在的小月大方、活潑、熱心,大家都樂于與她交流。小月的經(jīng)歷說明了( )①集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往 ②只要生活在集體中就能改掉缺點(diǎn)③在集體中我們可以盡情展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性 ④集體生活有利于我們不斷認(rèn)識(shí)和完善自我A.②④ B.②③ C.①③ D.①④D 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫