資源簡介

(共20張PPT)
課堂小調查？
你為什么而學習？
為了賺錢
為了提升自己的眼見
為了實現夢想
為了不讓父母失望
為了強國
課堂小調查？
從小到大你學會了什么？
語文
英語
數學
唱歌
跳舞
畫畫
課堂小調查？
你有什么好的學習方法？
熱愛
及時復習
自覺
制訂學習計劃
預習
與同學合作
當你背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當你算數學時，南太平洋的海鷗正掠過海岸；當你上晚自習時，地球的極圈正五彩斑斕；
但少年，夢要你親自實現，世界你要親自去看。未來可期，拼盡全力！當你為未來付出踏踏實實努力的時候，那些你覺得看不到的人和遇不到的風景都終將在你的生命里出現。
第一單元 少年有夢
第三課 夢想始于當下
3.2 學習成就夢想
自主學習，開啟夢想之旅
自讀課本P16-18正文部分,勾畫知識點
1.學習的重要性。
2.正確認識初中階段的學習。
3.努力學習、善于學習的做法。
學習的意義
活動一：閱讀課本P19-20“閱讀感悟 ”
思考：毛主席的學習經歷給我們怎樣的啟示？
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
歸納總結
1、學習的重要性
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
初中階段的學習
活動二：探究初中階段的學習——區分判斷
情境一：小強利用課余時間閱讀科幻小說
情境二：小佳在周末去敬老院做義工
情境三：小冰經常主動做家務
情境四：小麗和小伙伴利用周末調查垃圾分類情況
情境五：小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發生一樣，和同伴一起聊天
是，能掌握更多的科學文化知識
是，能培養實踐能力
是，能培養自理、自立能力
是，能培養實踐能力
是，能培養他與人交往的能力
（2）在生活中你是怎樣學習的？和同學們一起討論。
（1）他們是在學習嗎？為什么？
2、正確認識初中階段的學習？
內容：初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。
途徑：學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
表現：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體現和感悟。
歸納總結
美國國家實驗室研究證實，不同的學習方式，內容在我們大腦中的留存率是完全不一樣的，從聽講到現場示范，這一部分被稱為被動學習，而從討論到教別人，這一部分被稱為主動學習。
夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。
努力學習、善于學習
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
努力學習、善于學習，需要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。
努力學習、善于學習
良好的學習習慣有哪些？
小組討論，課堂交流。你有哪些好的做法和大家分享？
拓展：
預習習慣：在學習新內容之前進行預先了解，有助于更好地理解課堂知識。
專注聽講習慣：集中精力聽講，積極參與課堂互動。
做筆記習慣：記錄重點、難點和關鍵信息，便于復習。
按時完成作業習慣：不拖延，認真對待每一次作業。
復習習慣：定期回顧所學知識，加深記憶和理解。
獨立思考習慣：遇到問題先自己思考，鍛煉思維能力。
善于提問習慣：對不懂的地方及時請教老師或同學。
閱讀習慣：廣泛閱讀各類書籍，拓寬知識面。
整理歸納習慣：對知識進行系統整理，建立知識體系。
自我管理習慣：合理安排學習時間，保持規律的學習節奏。
反思總結習慣：分析學習中的優點和不足，不斷改進。
活動三：合作探究
努力學習、善于學習，需要養成良好的學習習慣。
15% 20%~30%
5% 50%~60%
無計劃，無自律
50%~60% 有計劃， 有自律 20%~30%
5% 15%
重要
不重要
重要
不重要
不急
緊急
不急
緊急
從長遠計，低效學習者的時間安排
從長遠計，高效學習者的時間安排
分
清
輕
重
緩
急
這組圖帶給我們什么啟示？
活動四：合作探究
“工欲善其事，必先利其器。”
努力學習、善于學習，需要掌握科學的學習方法，提高學習效率。
活動五：說說你參加過哪些社會實踐活動？有哪些收獲？
努力學習、善于學習，需要積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
適合初中生參加的社會實踐活動：
1. 圖書館志愿服務：幫忙整理圖書、引導讀者等。
2. 社區清潔活動：參與社區衛生打掃，美化環境。
3. 關愛小動物活動：到動物收容所幫忙照顧小動物。
4. 紅色文化宣傳：向同學們或社區居民介紹紅色歷史。
5. 手工制作與義賣：制作手工品并進行義賣，將所得用于公益。
6. 公園環保行動：在公園撿垃圾、宣傳環保知識。
7. 養老院獻愛心：為老人表演節目、陪他們聊天等。
8. 交通文明勸導：在路口協助維持交通秩序。
9. 青少年科普活動：協助開展科普展覽等活動。
10. 校園文化節組織：參與策劃和組織校園內的文化活動。
11. 種植體驗：在校園或特定區域參與種植活動。
12. 舊物回收利用：組織舊物回收和再利用活動。
歸納總結
3、努力學習、善于學習的做法：
（1）發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。
（2）養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。
（3）積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
課堂小結
學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。我們應學以致用，開拓進取，勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
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