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(共23張PPT)
6.2 交友的智慧
第六課 友誼之樹常青
1.政治認同：踐行友善價值觀，認同網絡交友需謹慎，弘揚社會主義核心價值觀。
2.道德修養：養成良好道德品質和行為習慣；在與朋友相處的過程中體驗積極的情感，樹立正確的友誼觀。
3.健全人格：增強網絡交友和辨別是非的能力，培育真誠友善的人格；做到真誠、友善，與朋友相互支持、幫助。
4.責任意識：能夠恰當地解決自己的交友困惑，掌握交友的智慧，了解呵護友誼的具體方法。
核心素養目標
教學重點：掌握交友的基本技巧。
教學難點：學會理解和尊重朋友、啟發交友智慧。
自主學習
01: 成為朋友的人的共同特點？
02: 交友的智慧有哪些？
了解身邊朋友的交友狀況，包括：交友的動機、交友的標準、交友的方式、交友的收獲，并記錄下來。
活動內容：大家推選出班里幾對好朋友，介紹經驗。
（1）你們是如何成為好朋友的？（2）你們交友的小秘訣是什么？
我們住得近天天一起回家
在球場上認識的
吵了一架之后
通過聊天認識的
結合以上記錄，反思自己的交友情況。
（１）志趣相投，才能走到一起，成為朋友。
（２）朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。
1.成為朋友的人的共同特點？
周恩來的交友之道
周恩來是我國著名的政治家。他很善于交朋友，面對朋友時，他總是面帶微笑。他的記性很好，總能記住只見過一次面的人的名字，并毫不吝嗇地贊美對方的優點。在與新朋友交談時，他總能耐心地等他人說完話之后再發表意見,他還善于尋找彼此的共同點，從而與朋友有更多的共同話題。
結合材料總結周總理建立友誼的有效方法。
①交友需要真誠和熱情。
真誠微笑，用心記住對方的名字，真情地夸贊，耐心地傾聽
敞開心扉，主動表達，熱情待人才能獲得真摯的友誼。
2.交友的智慧是什么？
◆與善人居，如入芝 蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。
思考：上述名言對我們交友有什么啟示？
◆友直，友諒，友多聞，益矣。
②交友需要慎重選擇。我們要與正直、誠信和見識廣的人交朋友。我們需要真誠友善的朋友。
教學目標
閱讀感悟
2.交友的智慧是什么？
(1)需要。“我”可以默默地關心他，給他慰藉；和他做共同感興趣的事；陪他旅游、散心；他不愿說的事，“我”不會再繼續追問等等。
（2）能。“我”要學會尊重小剛。
在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
③交友需要學會關心和尊重對方
2.交友需要哪些智慧？
與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。發生矛盾和沖突時，我們可以一起切協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
比如：保持冷靜、坦誠交流、換位思考、及時 處理、勇擔責任。
④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。
2.交友需要哪些智慧？
交友中，要“明辨是非”
問題：1.作為小川的好朋友，“我”會怎么做？
2.我們應該為朋友做任何事嗎？
拒絕，勸說小川，制止其錯誤言行。
不應該。因為交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。
小川最近上課時總和我說話，還不允許我與其他朋友交往。剛才他和別人鬧矛盾，還約我一起去教訓那人。
⑤交友需要講原則。
①交友需要真誠和熱情。
②交友需要慎重選擇。
③交友需要學會關心和尊重對方。
④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。
⑤交友需要講原則。
2.交友需要哪些智慧？
交友的智慧
需要真誠和熱情
需要慎重選擇
需要學會關心和尊重對方
需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突
需要講原則
如何建立真摯的友誼？
課堂小結:
1.進入中學,小海沒能和原來的朋友分到同一個班。在陌生的班級里,小海很苦惱,他覺得自己沒有朋友,很孤單。與其他同學成為朋友,小海應( )
①敞開心扉,開放自己 ②獨來獨往,享受孤獨
③積極主動,熱心助人 ④多次嘗試,真誠待人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
課堂練習
2.為展示班級特色,學校要求各班制作班級名片。小方和小園是好朋友,也是班級宣傳組的成員,他們對“班級合照用原創漫畫還是活動合影”發生了分歧。面對矛盾,他們應該（ ）
①保持冷靜坦誠交流
②換位思考求同存異
③相互包容消除差異
④據理力爭互不相讓
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
史鐵生
3.“志合者，不以山海為遠；道乖者，不以咫尺為近。”這告訴我們真正的朋友應該（ ）
A．相互競爭 B．志同道合
C．互相影響 D．形影不離
B
4.與朋友同行典例1的路,有時并不平坦。當沖突發生時,不要只忙于表達自己的想法,試著從對方的角度看問題。這體現了處理沖突的正確策略是（ ）
A.保持冷靜
C.坦誠交流
B.及時處理
D.換位思考
D
5.近來，小寧的好朋友小東情緒不好，下課后常常坐著發呆，小寧問他遇到什么事情了，他也不說。為此小寧很著急，便一再追問。小東說：你不要再問了。在交友問題上，小寧應該吸取的教訓是（ ）
A.持續行動，繼續追問
B.尊重朋友，把握分寸
C.保持冷靜，結束友誼
D.不辨是非，指責埋怨
B
6.馬克思在創立政治經濟學時，正是他在經濟上最困難的時候，恩格斯經常慷慨解囊，幫助他擺脫經濟上的困境，對此，馬克思十分感激。列寧曾盛贊道:“這兩個人的關系超過了一切古老的傳說中最動人的友誼故事。”這個故事告訴我們（ ）
①我們需要真誠友善的朋友
②朋友見證了我們一起走過的成長歷程
③友誼是一種心靈的相遇
④朋友是一種金錢關系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
A
7.小強發現小亮逃課去網吧上網，便將此事告訴了小亮的爸爸。小亮卻指責小強不夠朋友，很長時間都不愿搭理小強。小強的行為是（ ）
A.正確的，友誼需要相互信任
B.正確的，交友需要講原則
C.錯誤的，他傷害了小亮感情
D.錯誤的，他沒有關心支持朋友
B
8.下列幾位同學中,最容易獲得真誠友誼的是 ( )
A.航航去網吧玩游戲沒來上學,小明卻跟老師說他生病在家
B.陽陽常常議論別人的缺點,卻不允許別人說他的不好
C.丹丹只和班上的女同學交朋友,卻從來不與男同學來往
D.莉莉一邊批評小寧做作業很馬虎,一邊耐心給小寧講解題目
D

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