資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
部編版道德與法治七年級7.13.2《在奉獻中成就精彩人生》教學設計
課題 7.13.2《在奉獻中成就精彩人生》 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 道德修養：培養服務社會、奉獻社會的情感，樹立愛崗敬業、報效國家的價值觀念。健全人格:在奉獻中成就精彩人生，實現人生價值。責任意識:在踏實奮進中綻放人生的光彩，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。教學重點 所有工作都是有價值的都值得尊重；在奉獻中成就精彩人生；教學難點 實現個人價值與社會價值的統一。
重點 所有工作都是有價值的都值得尊重；在奉獻中成就精彩人生；
難點 實現個人價值與社會價值的統一。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 有價值的人生才是有意義的人生。人生價值通過勞動來創造，通過對他人和社會所作的貢獻來衡量。為什么要在勞動中創造人生價值？第十三課 實現人生價值第二節 在奉獻中成就精彩人生 觀看圖片，思考問題 圖片導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P97-99內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、如何實現個人價值與社會價值的統一？2、為什么所有工作都是有價值的都值得尊重？3、如何在踏實奮進中綻放人生的光彩？4、如何在奉獻中走向偉大？5、如何在奉獻中成就精彩人生？三、師生合作探究(一) 在奉獻中成就精彩人生01探究一：生活觀察 為什么人們認為其美多吉是最美奮斗者？點撥：① 因為其美多吉愛崗敬業，數十年如一日；意志堅強，挺身而出；鍥而不舍，持之以恒。②其美多吉把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，也實現了自己的人生價值。③其美多吉的行動展現了新時代奮斗者的良好風貌， 弘揚了愛國奉獻精神， 因此， 他被認為是最美奮斗者。 探究二：播放視頻《 2024共和國勛章獲得者李振聲：耕耘天地間 筑牢大國糧倉》視頻給我們什么啟示？點撥：①2024年9月29日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在人民大會堂隆重舉行。93歲的李振聲被授予“共和國勛章”。他被稱為中國小麥遠緣雜交之父，更有老百姓稱呼他為當代后稷。②他曾在祖國西北耕耘31載，培育推廣抗病、高產的遠緣雜交小麥；他曾組織開展多項重大農業科技攻關，助力我國糧食大幅增產。在70余年的科學生涯中，中國科學院院士李振聲始終把“回報國家”作為奮斗目標，為“讓中國人吃飽飯、吃好飯”而不懈努力。③ “一個人一生中能做的事情有限，所以目標必須明確、集中，要跟著國家需求選擇自己要做的事情。”李振聲說。探究三：閱讀感悟你有什么感悟？點撥：①雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把幫助別人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。②他決心為共產主義奮斗終身，甘愿做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行。 探究四：知識探究如何實現個人價值與社會價值的統一？點撥：每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。(二) 在奉獻中成就精彩人生02探究一：探究分享這對我們實現人生價值有什么啟示 點撥：①應當用人之長， 容人之短， 不求完人， 但求所用。 強調了人才的重要性以及如何有效地利用人才。 ②正如“尺有所短， 寸有所長”所表達的， 每個人都有其獨特的才能和優勢。③ 我們應該發揮他們的長處，接受他們的短處，讓每個人都能在其擅長的領域發揮最大的作用。探究二：播放視頻《勞動沒有高低貴賤之分》 視頻給我們什么啟示？點撥：①勞動沒有高低貴賤之分。只要踏實勞動、勤勉勞動，在平凡崗位上也能干出不平凡的業績。②新中國取得的每一個成就、創造的每一個奇跡，都是廣大普通勞動者擼起袖子干出來的、一滴汗水摔八瓣拼出來的。③在我們社會主義國家，任何一份職業都很光榮。一切勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，都值得尊重和鼓勵；一切創造，無論是個人創造還是集體創造，也都值得尊重和鼓勵。探究三：知識探究為什么所有工作都是有價值的都值得尊重？點撥：①任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。②沒有環衛工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。③人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。(三) 在勞動中創造人生價值03探究一：播放視頻《努力成為行家里手》視頻給我們什么啟示？點撥：①勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業都很光榮。廣大勞動群眾要立足本職崗位誠實勞動。無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。②不一樣的崗位，一樣的勞動美。勞動者在各自崗位上揮灑汗水，拼搏奮斗，用勞動創造美好生活。③三百六十行，行行出狀元。任何一名勞動者，只要勤于學習、善于實踐，干一行、愛一行、鉆一行、專一行，就一定能夠成就閃光的人生。探究二：知識探究如何在踏實奮進中綻放人生的光彩？點撥：① 任何一項工作，都需要付出辛勞和汗水。②只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。探究三：探究分享結合潘東升的事跡，談談你對奉獻的理解。點撥：① 從警37年， 潘東升將畢生精力和心血獻給了人民公安事業， 用生命詮釋了人民公安為人民的初心和使命。 ③奉獻讓我們的人生走向偉大。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀偉大的光輝。探究四：知識探究如何在奉獻中走向偉大？點撥：①人生價值的實現離不開一定的社會客觀條件和個人的主觀努力。②新時代的偉大實踐，為我們提供了實現人生價值的廣闊舞臺。③當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。 探究八：播放視頻《以青春之我書寫奮斗華章》視頻給我們什么啟示？點撥：①新時代是奮斗者的時代，是青年大有可為、也必定大有作為的大時代。②新征程上仍有關山萬千重，廣大青年要弘揚永久奮斗的優良傳統，克服一切不思進取、耽于安逸、躺平佛系的消極思想，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，用實際行動續寫中國青年運動的奮斗華章。③幸福都是奮斗出來的。今天，無數的勞動者，用愛崗敬業、甘于奉獻、創新創造不斷豐富勞動內涵，創造美好生活。探究九：知識歸納如何在奉獻中成就精彩人生？點撥：①任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。②在踏實奮進中綻放人生的光彩。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。③當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。 學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻，討論思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻，討論思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻，討論思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結 通過這節課的學習，我們知道了只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。 說出本節課自己學會什么 歸納知識
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
7.13.2《在奉獻中成就精彩人生》課時訓練
一、單項選擇題：
1．鄧小嵐義務支教18年，以音樂教育志愿者的身份往返于北京和地處太行山深處的馬蘭村，帶山里的孩子學習樂器演奏、練習唱歌，用音樂為山里的孩子打開了通往未來的一扇門。同學們圍繞鄧小嵐的事跡展開了討論，以下是四位同學的觀點，其中你認同的有（ ）
①小宇：她把自己的小我融入祖國和人民的大我之中，實現了人生價值
②小潔：教師這個職業是最能夠實現人生價值的職業
③小天：她創造出了比自己生命更長久的、不平凡的生命價值
④小惠：她用無私奉獻的精神書寫自己的生命價值
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2．2024年3月5日是第61個學雷鋒紀念日。61年來，雷鋒助人為樂的事跡深入人心，雷鋒樂于奉獻的精神滋養著一代代中華兒女的心靈。全國各地用實際行動擦亮“雷鋒精神”名片，激發雷鋒精神的新時代生命力。雷鋒精神啟迪我們（ ）
①要在奉獻中實現自身價值 ②只有成為偉人，人生才是值得的 ③平凡創造偉大，成就美好人生
④一生只做好事，贏得社會地位
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．世界上最先進的自動化碼頭是怎樣煉成的 這個答案,張連鋼找了10年。10年前,國外壟斷自動化碼頭技術,張連鋼決心自主開發,僅用4年,就走完了國際8到10年的自動化碼頭的建設路!張連鋼從智慧碼頭的“門外人”成為智慧碼頭的“推門人”。“感動中國”2023年度人物、大國工匠張連鋼的逐夢事跡啟示我們（ ）
①服務和奉獻社會,只能做好一件事 ②正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路 ③實現人生價值需要愛崗敬業,主動承擔社會責任 ④只有大國工匠才能實現人生價值,得到社會尊重和認可
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．“共和國勛章“獲得者王振義，百歲人生，70多年從醫，他始終致力于報效祖國、服務人民。王振義說：“人生的價值在于為人類做了什么事、作出怎樣的貢獻。醫生是為人類健康事業作貢獻的，捍衛生命是一種職責和義務。”從王振義的話語中讓我們感悟到（ ）
①只有犧牲個人的利益，才能實現生命的價值 ②生命的意義在于為社會作出貢獻 ③提升生命價值的目的就是贏得他人的贊譽 ④要在為人民服務中提升生命價值
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
5．2024年4月2日,江西省文明辦發布2024年第一季度“江西好人榜”:從事社區公益法律服務27年的耄耋老人寧天云；舍命勇救落水兒童,譜寫人間大愛的鄉村青年鄒亮;遇“意外之財”不動心,輾轉將巨款物歸原主的實習護士黃露、龍怡萍；與病魔抗爭,扎根講臺36年的鄉村教師吳維平……這表明人生的價值（ ）
①需要自己發現和創造　②是抽象的,難以實現 ③需要別人發現和創造　④需要一點一滴地建構
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．“感動中國”2023年度人物、農業專家楊華德,援助非洲布隆迪已有9年。在楊華德及其團隊手把手幫助下,布隆迪水稻產量由平均每公頃3噸提升至10噸。楊華德帶出的布隆迪學生,不僅將自家水稻種得很好,還被派往鄰國傳播先進經驗。稻浪千重,路遠情長。楊華德的事跡啟示我們（ ）
①獨善其身,在自我提升中創造自身特有的價值 ②要勇于探索,樂于實踐,讓生命充滿色彩和活力
③只有對社會作出突出貢獻的人,人生才是美好的 ④將個人的命運和他人、集體、民族乃至人類的命運聯系在一起
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．陜西省延安市寶塔區寶塔消防救援站建隊50年來，始終以實際行動踐行“為維護人民生命財產安全、維護社會穩定貢獻自己的一切”的錚錚誓言。2023年11月，中央宣傳部授予該站“時代楷模”稱號。這啟示我們（ ）
A．只有成為消防員，才能實現人生價值
B．個人的發展離不開國家、社會的支持
C．要勇于面對生活的挫折，增強生命的韌性
D．要積極服務和奉獻社會，創造精彩的人生
8．偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。“2022北京榜樣”人物中，有傳承紅色精神的“毛澤東號”司機長，有為山區義務送教的青年教師，有北京體育大學冬奧團隊的競賽團隊和管理服務科研團隊，有見義勇為搶救落水兒童的市民……這啟示我們（ ）
①要養成見賢思齊的行為習慣 ②要增進信任，維系良好人際關系 ③要多做好事，以期獲得贊許榮譽 ④要服務奉獻社會，體現人生價值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年。新時代新征程，雷鋒，這個平凡而偉大的名字，在歲月長河里永遠閃亮。雷鋒的事跡啟示我們（ ）
①在平凡的崗位上也可以書寫不平凡的人生華章 ②將個人命運與他人、集體、民族、國家乃至人類命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光澤 ③奉獻社會就能贏得他人的尊重和認可 ④只有成為偉人、這樣的一生才是值得的
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
10．“浙江省愛鄉楷模”張杰40多年間，為家鄉上虞捐資1500余萬元，建造了22幢教學樓，32間教室和宿舍樓、圖書館，并設立200多萬元的教育基金資助困難學生。張杰先生的可敬之處在于（ ）
①用責任書寫生命價值 ②用勞動履行基本義務 ③用善舉詮釋生命意義 ④用奉獻弘揚傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．作為郵政駕駛員的其美多吉，他在川藏郵路康定—德格路段上頑強克服極端惡劣環境和自然災害，圓滿完成每一次郵運任務；他面對歹徒威脅，冒著生命危險保護郵件安全；他熱情幫助沿途人民群眾，架起了藏區與祖國內地溝通聯系的橋梁。他的事跡告訴我們（ ）
①生命的意義在于自己發現和創造 ②生命是獨特的，生命意義是具體的 ③我們都應崇尚和追求有意義的人生 ④每個人對人生意義的理解都是相同的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．卸貨、分揀、裝車、送貨……快遞哥小言每天重復著這些操作，把包裹送往千家萬戶。2022年他榮獲了株洲市五一勞動獎章，他說，“送快遞是一件傳遞快樂，分享喜悅的事業。”他享受這份傳遞快樂的喜悅。這告訴我們（ ）
①積極的人生態度使我們對未來充滿信心 ②實現人生價值，應從轟轟烈烈的大事做起 ③一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度 ④人們在勞動中感受幸福和愉悅，體會人生的價值和美好
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
13．沈忠芳，我國第三代防空武器系統總指揮、年幼時曾目睹日軍轟炸家園，于是大學時報考飛機設計專業，畢業后投身導彈研制，從此隱姓埋名60余載。沈老的事跡啟示我們（ ）
①生命的意義不在于長短，在于對社會的貢獻 ②努力地提升生命的質量，綻放生命的光彩 ③一個人的偉大，就要名垂青史，萬古流芳 ④要把個體生命和民族的、國家的命運緊密聯系
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．兩名兒童在長江大渡口萬發碼頭段不慎落水，危急關頭，小學體育教師王紅旭第一個跳入江中救人，兩名落水小孩被成功救起，王紅旭卻不幸被江水卷走，壯烈犧牲。王紅旭把自己活成了一道光，照亮了身邊的人。王紅旭老師的行為體現了（ ）
①沒有做到珍愛生命 ②對學生生命負責的態度 ③認識到了生命有盡時 ④實現了自己生命的價值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．多年來，“海牛”團隊持續攻關，將國家的需要作為研究的方向，在“時代楷模”萬步炎的帶領下，研發出我國首臺深海淺地層巖芯取樣鉆機。這說明（ ）
①在踏實奮進中綻放人生的光彩 ②工作有高低貴賤之分 ③在奉獻中走向偉大 ④要正確對待順境和逆境
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
二、分析說明題
16．2023年11月15日,寧波市慈善總會收到了一封厚厚的掛號信。白色的信封上,署名“順然”,落款地址是不存在的人民路1號。打開信封,里面是一疊厚厚的匯款收據,共110張,累計108萬元。從1999年起,“順其自然”已連續25年向寧波市慈善總會捐款,捐款累計金額高達1577萬元。根據捐款人的意愿,25年來,寧波市慈善總會一直堅持將善款用于助學、教育方面,并通過各類媒體對每一筆善款的使用進行公布。
(1)“順其自然”的事跡給我們傳遞了哪些正能量
(2)我們如何向“順其自然”學習,在奉獻中成就精彩人生
17．閱讀材料，回答問題。
王俊，濟寧市任城區“王俊推拿中心”技術總監、高級技師，2022年“全國五一勞動獎章”獲得者。他從小患有視神經萎縮癥，兩眼視力僅0.02。成年后，他沒有自暴自棄，潛心學習鉆研推拿按摩，專業技術不斷提高。2019年，他獲得了第六屆全國殘疾人職業技能大賽盲人保健按摩項目第一名。
王俊創立了自己的推拿中心，培訓更多的殘疾人學習按摩技術。截至目前，“王俊推拿中心”已累計培訓150多名盲人推拿師，其中有30多名返鄉創業。在事業發展的同時，王俊還創建志愿服務隊，堅持開展義診活動，累計服務群眾5萬余人次。
請從“人生態度”與“人生價值”兩個角度，分別運用相關知識分析王俊人生的精彩之處。
參考答案
1．D 2．B 3．C 4．B 5．B 6．D 7．D 8．B 9．A 10．C
11．A 12．D 13．D 14．C 15．A
16．(1)拒絕冷漠,傳遞溫暖；承擔責任,勇于擔當；勤勞節儉,無私奉獻等等。
(2)①把自己的小我融入時代,融入祖國和人民的大我之中。②在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業,在奉獻社會中創造自身價值。③在踏實奮進中綻放人生的光彩。干一行、愛一行、精一行,在實踐中做出一番事業,書寫自己的人生華章。④在奉獻中走向偉大。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起,并為之奉獻時,人生就會閃耀出偉大的光輝。
17．人生態度：①擁有積極的人生態度，活出了人生的精彩。②積極人生態度體現為勤奮進取。③在逆境中鼓起勇氣，迎難而上，勇敢前行，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。④正確對待成敗得失，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。
人生價值：①一個人對他人和社會的貢獻是衡量其人生價值的尺度。②生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共36張PPT)
統編版道德與法治七年級上
第二節 在奉獻中成就精彩人生
新知導入
有價值的人生才是有意義的人生。人生價值通過勞動來創造，通過對他人和社會所作的貢獻來衡量。我們怎樣才能在奉獻中成就精彩人生
教學目標
道德修養：
培養服務社會、奉獻社會的情感，樹立愛崗敬業、報效國家的價值觀念。
健全人格:
在奉獻中成就精彩人生，實現人生價值。
責任意識:
在踏實奮進中綻放人生的光彩，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。
教學重點 所有工作都是有價值的都值得尊重；在奉獻中成就精彩人生；
教學難點 實現個人價值與社會價值的統一。
01
如何實現個人價值與社會價值的統一？
02
為什么所有工作都是有價值的都值得尊重？
03
如何在踏實奮進中綻放人生的光彩？
04
如何在奉獻中走向偉大？
目錄
CONTENTS
自學導航
05
如何在奉獻中成就精彩人生？
01
生活觀察
為什么人們認為其美多吉是最美奮斗者？
① 因為其美多吉愛崗敬業，數十年如一日；意志堅強，挺身而出；鍥而不舍，持之以恒。
②其美多吉把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，也實現了自己的人生價值。
③其美多吉的行動展現了新時代奮斗者的良好風貌， 弘揚了愛國奉獻精神， 因此， 他被認為是最美奮斗者。
視頻探究
2024共和國勛章獲得者李振聲：耕耘天地間 筑牢大國糧倉
視頻給我們什么啟示？
①2024年9月29日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在人民大會堂隆重舉行。93歲的李振聲被授予“共和國勛章”。他被稱為中國小麥遠緣雜交之父，更有老百姓稱呼他為當代后稷。
②他曾在祖國西北耕耘31載，培育推廣抗病、高產的遠緣雜交小麥；他曾組織開展多項重大農業科技攻關，助力我國糧食大幅增產。在70余年的科學生涯中，中國科學院院士李振聲始終把“回報國家”作為奮斗目標，為“讓中國人吃飽飯、吃好飯”而不懈努力。
③ “一個人一生中能做的事情有限，所以目標必須明確、集中，要跟著國家需求選擇自己要做的事情。”李振聲說。
探究分享
①雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把幫助別人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
②他決心為共產主義奮斗終身，甘愿做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行。
你有什么感悟？
知識探究
如何實現個人價值與社會價值的統一？
每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
02
閱讀感悟
①應當用人之長， 容人之短， 不求完人， 但求所用。 強調了人才的重要性以及如何有效地利用人才。
②正如“尺有所短， 寸有所長”所表達的， 每個人都有其獨特的才能和優勢。
③ 我們應該發揮他們的長處，接受他們的短處，讓每個人都能在其擅長的領域發揮最大的作用。
這對我們實現人生價值有什么啟示
視頻探究
勞動沒有高低貴賤之分
視頻給我們什么啟示？
①勞動沒有高低貴賤之分。只要踏實勞動、勤勉勞動，在平凡崗位上也能干出不平凡的業績。
②新中國取得的每一個成就、創造的每一個奇跡，都是廣大普通勞動者擼起袖子干出來的、一滴汗水摔八瓣拼出來的。
③在我們社會主義國家，任何一份職業都很光榮。一切勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，都值得尊重和鼓勵；一切創造，無論是個人創造還是集體創造，也都值得尊重和鼓勵。
一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創造不平凡的成就。
——習近平
知識探究
①任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。
②沒有環衛工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。
③人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。
為什么所有工作都是有價值的都值得尊重？
03
視頻探究
努力成為行家里手
視頻給我們什么啟示？
干一行愛一行，鉆一行精一行！給自己定個目標：做個行家里手！ ——習近平
①勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業都很光榮。廣大勞動群眾要立足本職崗位誠實勞動。無論從事什么勞動，都要干一行、愛一行、鉆一行。
②不一樣的崗位，一樣的勞動美。勞動者在各自崗位上揮灑汗水，拼搏奮斗，用勞動創造美好生活。
③三百六十行，行行出狀元。任何一名勞動者，只要勤于學習、善于實踐，干一行、愛一行、鉆一行、專一行，就一定能夠成就閃光的人生。
知識探究
① 任何一項工作，都需要付出辛勞和汗水。
②只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。
如何在踏實奮進中綻放人生的光彩？
探究分享
① 從警37年， 潘東升將畢生精力和心血獻給了人民公安事業， 用生命詮釋了人民公安為人民的初心和使命。
③奉獻讓我們的人生走向偉大。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀偉大的光輝。
結合潘東升的事跡，談談你對奉獻的理解。
知識探究
①人生價值的實現離不開一定的社會客觀條件和個人的主觀努力。
②新時代的偉大實踐，為我們提供了實現人生價值的廣闊舞臺。
③當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
如何在奉獻中走向偉大？
視頻探究
以青春之我書寫奮斗華章
視頻給我們什么啟示？
積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量——習近平
①新時代是奮斗者的時代，是青年大有可為、也必定大有作為的大時代。
②新征程上仍有關山萬千重，廣大青年要弘揚永久奮斗的優良傳統，克服一切不思進取、耽于安逸、躺平佛系的消極思想，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，用實際行動續寫中國青年運動的奮斗華章。
③幸福都是奮斗出來的。今天，無數的勞動者，用愛崗敬業、甘于奉獻、創新創造不斷豐富勞動內涵，創造美好生活。
知識歸納
如何在奉獻中成就精彩人生？
①任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。
②在踏實奮進中綻放人生的光彩。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。
③當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
核心金句
1、只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
2、任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。
3、人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值。
4、在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。
5、只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。
6、在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。
7、當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
知識總結
04
課堂練習
1、“我是一名科技工作者，發明專利讓我實現人生價值”，“我是一名快遞員，通過辛勤勞動奔小康”，“我是一名證券投資者，通過投資獲利，為企業助力”……材料說明（ ）
①人生價值是通過勞動創造的
②勞動僅創造物質財富
③人們在勞動中感受到幸福和愉悅
④掌握勞動技能才能走向成功
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
C
課堂練習
2、回望2023年，總有細微之處讓我們看見感動。從暴雨中的硬核“鐵路藍”趙陽，在列車被困時，用瘦弱的身體散發溫暖的力量；到俠骨柔情的反詐民警涂凱峰，與網絡詐騙分子“爭分奪秒”，守護萬家財產安全；從堅守三尺講臺39載的山村教師楊紅軍，燃燈于山林，照亮無數孩子求知的道路；到“孝老愛親模范”汪萍，演繹非血緣關系的人間大愛……他們用平凡的堅守書寫出不平凡的人生，這啟示我們（ ）
①生命有限，及時享樂的人生才是值得的
②生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大
③只有對社會作出突出貢獻的生命才有意義
④要腳踏實地，用勤勞、善良、堅持、責任書寫自己的生命價值
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
B
課堂練習
3、一批志愿者每個周末堅持教社區的老人和兒童學習英語。當被問及他們為什么要這么做時，公司職員小王說：“我覺得一周中有5天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事。”大學教師小劉說：“我上學時得到過好多好心人資助，現在我也想多幫助別人，回報社會。”這則材料告訴我們（ ）
①生命是獨特的
②人生的價值需要自己發現和創造
③我們要熱心公益、服務社會
④要增強責任感，在奉獻中實現自身價值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
課堂練習
4、全國“最美教師”顧亞，7年前拖著一把吉他走向貴州之肄韭菜坪“云上學校”、他逮樂隊、拉資源、搭舞臺、造夢想，把音樂和愛帶進大山深處，也讓孩子們的歌聲飛出大山、走向世界。顧亞老師的經歷讓我們認識到（ ）
①一個人的偉大，在于他能夠創造出不平凡的社會價值
②人不能只為自己，還應該為他人、社會和國家作貢獻
③能夠做好本職工作，也同樣是在創造自己的生命價值
④默默無聞，本分財勞的人，創造不出任何的人生價值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
板書設計
在奉獻中成就精彩人生
實現個人價值與社會價值的統一
所有工作都是有價值的都值得尊重
在踏實奮進中綻放人生的光彩
在奉獻中走向偉大
奉獻成就精彩人生
作業布置
劉玲琍是湖南省衡陽市特殊教育學校的教師。她扎根特教講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環境中，學習開口說話。30多年來，劉玲琍所教的80多名聽障學生中，有20多名考上了大學，她讓這些被命運拋棄的孩子一步步實現自己的夢想，改寫自己的人生。
大國工匠張連鋼，獲得“感動中國2023年度人物”榮譽。2013年，青島港決定籌建全自動化碼頭，處在肺癌術后康復期的張連鋼毅然挑起重擔。那時候，國外壟斷自動化碼頭技術，“不信邪”的張連鋼帶領團隊迅速展開科研攻關，幾年后，建成了擁有自主知識產權的全自動化集裝箱碼頭，連續多次打破自己創造的世界紀錄，讓“中國智造”的旗幟在全球自動化碼頭的高峰上迎風飄揚。
（1）他們身上的哪些品質感動了你我？
（2）結合上述材料思考：如何在奉獻中成就精彩人生？
參考答案
（1）自強不息、無私奉獻、愛崗敬業、熱愛祖國。
（2）①任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。
②在踏實奮進中綻放人生的光彩。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。
③當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑