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教科版(2017)科學六年級下冊3.形形色色的植物(課件)(共17張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017)科學六年級下冊3.形形色色的植物(課件)(共17張PPT+視頻)

資源簡介

(共17張PPT)
形形色色的植物
通過調查,我們已經知道校園中有許多不同的植物。
狗尾巴草
牽牛花
菊花
蜀葵花
苔蘚

聚焦
親代
后代
有性繁殖
親代
后代
無性繁殖
探索
觀察比較親代與后代有什么相同和不同
相同:
不同:
相同:
不同:
植物的后代和親代非常相似,這種現象叫遺傳。
植物后代和親代之間也會有一些細微的不同,這種現象叫變異。
遺傳:相似
變異:不同
其他植物有類似現象嗎?
遺傳和變異是普遍存在的,是生物進化的基礎。正是因為有了遺傳和變異,自然界才出現了形形色色的植物。
拓展:孟德爾和豌豆實驗
拓展:孟德爾和豌豆實驗
種了8年多的豌豆雜交實驗
進行了350次以上的人工授精
栽培了數以萬計的豌豆植株
......
哪些事例可以說明人類利用植物遺傳和變異現象改善人類生活?
研討
1.被人們稱為現代遺傳學之父的是__________。
2.植物的后代與親代之間存在著相同的特征,叫做_____現象。植物后代和親代之間也會有一些細微的不同,這種現象叫_________。
3.從有籽西瓜的種子培育出無籽西瓜,_________發生了改變。
4.提供種子的植物是______,由種子發育長成的新植物是______。
5.19世紀中期,奧地利科學家孟德爾用______進行雜交實驗,從而總結出了著名的____________。
6.遺傳和變異是普遍存在的,是生物進化的________。
孟德爾
遺傳
變異
遺傳物質
親代
后代
豌豆
孟德爾遺傳定律
基礎
一、選擇題
1.下列成語中,能生動描述生物遺傳現象的是( )
A.風聲鶴唳,草木皆兵
B.種瓜得瓜,種豆得豆
C.蟑螂捕蟬,黃雀在后
2、如圖分別是親代桑葉和后代桑葉,兩者最明顯的不同是( )
A.葉的邊緣
B.葉脈的形狀
3 .下列植物親代與后代的例子中,體現了遺傳現象的是( )。
A三葉草草叢長出四葉草
B.后代蘭花的花瓣與親代不同
C.香樟樹親代和后代的葉子都具有特殊的氣味
B
A
C
4.人們將柚子和甜橙雜交,培育出了葡萄柚。關于葡萄柚的說法正確的是( )
A.葡萄柚的個頭比甜橙大,是遺傳現象
B.葡萄柚的果肉比柚子紅,是遺傳現象
C.葡萄柚的形狀與柚子近似,是遺傳現象
5、下列( )是人類利用生物遺傳變異的原理來改善人類生活的。
A.無土栽培
B.雜交水稻
C.大棚種植
D.自動化灌溉
C
B
17.同種植物的花、葉、莖的形態、顏色一定相同。( )
18.有些小麥在水和肥料充足的情況下,植株高大,產量很高,但遺傳物質沒有改變,這叫做不可遺傳的變異。( )
19.孟德爾做了研究豌豆花顏色的實驗,發現了遺傳和變異的規律。( )
20.科學家選擇良種,一般選擇有可遺傳變異能力的種子。( )
21.“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”說明變異現象是普遍現象。( )
22.利用基因工程進行人工變異只有利沒有害。( )
23.青苔不開花,所以沒有遺傳和變異現象。( )
24.雜交水稻的培育既體現了遺傳現象又利用了變異原理。( )
25.比較植物的后代與親代的異同時,對選擇的觀察對象沒有要求。
26.從不開花植物到開花植物的漫長演化,離不開生物的遺傳和變異。
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