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實驗七+鳥適合飛行的形態特征-【實驗專攻】七年級生物上冊實驗精講課(人教版2024)(共18張PPT)

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  1. 二一教育資源

實驗七+鳥適合飛行的形態特征-【實驗專攻】七年級生物上冊實驗精講課(人教版2024)(共18張PPT)

資源簡介

(共18張PPT)
鳥適于飛行的形態結構特點
實驗專題七
新人教2024版
實驗目的
培養學生通過觀察、比較和分析,提出問題、設計實驗、收集證據、解釋結果的能力,以探究鳥的特征及其適應環境的方式。
材料用具
鳥類的圖片、視頻、實物模型、標本
方法步驟
一、提出問題
二、作出假設
三、制訂并實施計劃
四、得出結論
五、表達和交流
一、提出問題
鳥的形態結構有哪些適于飛行的特點
二、作出假設
假設一般是根據已有的知識和生活經驗作出的,有時還需要查閱資料。思考下面的問題會給你一些啟示。
鳥的體形與飛機的外形有哪些相似之處
生活中你見到的會飛的鳥有哪些共同的形態特征
你的假設是 。
鳥的體型呈流線型
三、制訂并實施計劃
你打算選擇哪種鳥進行觀察 你將怎樣檢驗你的假設 當你進行對察時,以下提示也許對你有幫助。
如果你作出的假設無法全部通過觀察來檢驗,請你在老師的指導下查找相關資料。
提示
①家鴿或其他善飛的鳥(活體或標本),都可以作為觀察對象。
②你所觀察的鳥的體形是怎樣的 這與它的飛行生活有什么關系
③將鳥的翼輕輕展開,你將發現排列整齊的、較大型的羽毛,這些羽毛彼此重疊,又相互留有空隙,想一想:這與飛行有什么關系呢
④摸摸鳥的胸肌,與其他部位的肌肉相比,胸肌的發達程度怎樣
⑤看看鳥的骨骼,可以發現胸骨上有高聳的突起。將胸骨的特點與這塊骨上附著的肌肉聯系起來考慮,你會作出怎樣的推測
將鳥的翼輕輕展開,你將發現排列整齊的、較大型的羽毛,這些羽毛彼此重疊,又相互留有空隙,想一想:這與飛行有什么關系呢
正羽彼此重疊,又相互留有空隙是為了減少動物在飛翔是遇到的空氣阻力。
摸摸鳥的胸肌,與其他部位的肌肉相比,胸肌的發達程度怎樣
與其他部位的肌肉相比,胸肌特別的發達,發達的胸肌牽動著兩翼,利于鳥的飛行。
看看鳥的骨骼,可以發現胸骨上有高聳的突起。將胸骨的特點與這塊骨上附著的肌肉聯系起來考慮,你會作出怎樣的推測
鳥類的胸骨上有一個顯著的特征,即高聳的龍骨突起。這個龍骨突起上生長著發達的胸肌,它通過牽動這些肌肉來驅動兩翼完成飛行動作。
四、得出結論
你得出的結論是 。
鳥的體型呈流線型
五、表達和交流
將你的探究結果與同學交流。你們得出的結論一致嗎 交流過程對你完善自己的結論有幫助嗎
習題
1.以下與鳥善于飛行不相關的是
A.身體呈流線型
B.卵表面有堅硬的卵殼
C.發達的胸肌附著在胸骨上
D.骨骼輕薄堅固
B
習題
2.鳥通過牽動兩翼完成飛行,其動力來自
A.四肢
B.胸骨
C.胸肌
D.羽毛
C
習題
3.下列關于鳥類呼吸的說法不正確的是
A.吸氣的時候,大部分氣體進入肺進行氣體交換,一部分氣體進入氣囊暫時貯存
B.雙重呼吸可以使鳥類在飛行時獲得充足的氧氣
C.每呼吸一次,氣體通過兩次經過肺并進行兩次氣體交換
D.呼氣的時候,肺和氣囊同時進行氣體交換
D
習題
4. 鳥類胸骨上高聳的突起叫作龍骨突,主要作用是
A.減輕體重
B.增加牢固性
C.保護胸骨和內臟
D.附著發達的胸肌
D
習題
5.完成探究鳥適于飛行的形態結構特點后,某同學做如下的總結,你認為錯誤的是
A.能遠距離飛行的鳥比只能近距離飛行的鳥龍骨突更加突出
B.鳥類心臟占體重的百分比較大,有利于提高其供氧效率
C.鳥類有發達的氣囊,既可輔助呼吸又可降低身體密度,利于飛行
D.與其他脊椎動物相比,鳥類最突出的特征是身體呈流線型
D

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